幼兒文學試題

幼兒文學試題幼兒文學試題 一 單項選擇題一 單項選擇題 本大題共本大題共 4040 小題 每小題小題 每小題 1 1 分 共分 共 4040 分分 1 幼兒文學的認識功能是指 A 引導幼兒從自然人向社會人的轉(zhuǎn)化 B 增長幼兒的知識 培養(yǎng)幼兒求知興趣 C 培養(yǎng)幼兒的美感 提高審美能力 D 愉悅幼兒的身心 培養(yǎng)活潑開朗的性格 2 童話中 神化 的藝術(shù)手法就是 A 寫出神話人物的活動 B 讓故事中的人物可以隨意活動 C 使故事中的人物都具有魔法 D 賦予童話形象以超自然的力量 3 在幼兒文學寫作中對情節(jié)的要求是 A 豐富而曲折 B 驚險緊張 C 單純 生動有趣 D 錯綜復雜 4 幼兒文學的題材應當 A 新奇的事物 B 注重知識性 C 廣泛多樣 適應幼兒理解水平 D 深刻反映社會問題 5 故事這種文學體裁的特點是 A 以刻畫人物性格為主 B 以敘述事件為主 C 以表現(xiàn)幻想境界為主 D 以表述歷史事件為主 6 按事件發(fā)生的自然進程和時間先后順序來編排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方式是 A 縱式結(jié)構(gòu) B 縱橫相交結(jié)構(gòu) C 橫式結(jié)構(gòu) D 串連式結(jié)構(gòu) 7 在幼兒故事中 要寫活人物 首先要突出 A 人物所處的環(huán)境 B 人物的外貌 C 人物的心理活動 D 人物的行為和活動 8 超人形象是指形象具有超越人的神奇能力 如 A 格林童話中的 青蛙王子 中的王子 B 安徒生 丑小鴨 中的 丑小鴨 C 葛翠琳 野葡萄 中的白鵝女 D 普希金的 漁夫和金魚的故事 中的金魚 9 幼兒文學的結(jié)構(gòu)要求 A 條理清楚 盡量用順敘方式 B 運用順敘 插敘 倒敘多種方式 C 情節(jié)豐富 結(jié)構(gòu)復雜 D 穿插呼應 線索多條 10 幼兒文學增強語言形象性的主要方法有 A 排比 B 夸張 C 羅列 D 反問 11 為加強語言的音樂性 幼兒文學作品經(jīng)常使用 A 形容詞 B 虛詞 C 動詞 D 象聲詞 12 古銅錢 掛門簾 門簾高 買鍘刀 鍘刀快 切青菜 是兒歌中的 A 游戲歌 B 謎語歌 C 連鎖調(diào) D 古怪歌 13 以 子 兒 等字做每句結(jié)尾的兒歌叫 A 繞口令 B 古怪歌 C 字頭歌 D 顛倒歌 14 幼兒文學語言的基本特征是 A 嚴謹 B 深刻 C 邏輯 D 淺顯 15 詩歌區(qū)別于散文 小說等文體的主要特點是 A 著重于描寫 B 著重于敘事 C 著重于抒情 D 著重于說理 16 幼兒詩的藝術(shù)特征是 A 鮮明 充滿動感的形象 B 文句有韻 C 擬人形象 D 訓練語言 17 我國創(chuàng)作童話出現(xiàn)于 A 清朝末年 B 五四運動前后 C 20 世紀 30 年代 D 20 世紀 80 年代 18 童話中的幻想是一種 A 心理現(xiàn)象和思維話動 B 與末來愿望相聯(lián)系的一種想象 C 創(chuàng)造想象的一種形式 D 藝術(shù)幻想 以創(chuàng)作出非寫實性的藝術(shù)作品為目的 19 寓言由喻體和本體兩方面組成 所進述的故事是 A 寓言的本體 B 寓言的喻體 C 寓言的喻意 D 寓言的核心 20 幼兒生活故事大多取材于 A 幼兒的想象和幻想 B 為幼兒喜愛的動畫片 C 幼兒的現(xiàn)實生活 D 幼兒能接受的神話傳說 21 下列幼兒圖畫書屬于文學性圖畫讀物的有 A 幼兒識物畫書 B 百科知識畫冊 C 訓練畫書 D 幼兒卡通讀物 22 圖凰書的基本特點是 A 以圖畫為主 文字為輔 B 以文字為主 圖畫為輔 C 圖畫和文字必不可少 D 用文字去說明圖畫 23 重在抒發(fā)孩子們美好情感的幼兒散文是 A 知識散文 B 幻想散文 C 抒情散文 D 寫景散文 24 我國寓言文學最發(fā)達的時期是 A 青秋戰(zhàn)國時期 B 秦漢三國時期 C 唐宋時期 D 五四新文化時期 25 科學文藝介紹科學知識 宣傳科學思想 主要采用 A 理論闡述的方式 B 邏輯推理的方式 C 形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式 D 客觀說明的方式 26 張?zhí)煲淼挠變和拕?大灰狼 取材于 A 民間故事 B 現(xiàn)實生活 C 幻想世界 D 神話傳說 27 孫幼軍創(chuàng)作的作品是 A 小布頭奇遇記 B 野葡萄 C 大頭兒子和小頭爸爸 D 豬八戒吃西瓜 28 我國現(xiàn)代兒童文學的奠基者是 A 孫毓修 B 陳伯吹 C 葉圣陶 D 賀宜 29 下列作品中 金近創(chuàng)作的童話是 A 小兔子我知道 B 小貓釣魚 C 小狗小貓 D 小布頭奇遇記 30 包蕾著名的幼兒童話劇是 A 小灰狼 B 小熊請客 c 小兔子 我知道 D 小熊拔牙 31 冰波的著名童話 秋千 秋千 的主人公是 A 善良的小猴子 B 勇敢的小布頭 C 狡猾的狐貍 D 頑皮的小松鼠 32 喬羽幼兒歌舞劇的代表作品是 A 鯉魚媽媽 B 森林的宴會 C 湖 D 果園姐妹 33 創(chuàng)作了我國長篇童話 大林和小林 的作家是 A 葉圣陶 B 張?zhí)煲?C 嚴文井 D 金近 34 童話作家葛翠琳的代表作是 A 蘿卜回來了 B 快樂的小雞 C 野葡萄 D 小山羊 35 阿 托爾斯泰的幼兒童話 大蘿卜 采用的結(jié)構(gòu)方式是 A 對照式 B 三段式 C 頭尾相呼應 D 循環(huán)往復式 36 捷克著名作家和畫家約瑟夫 恰佩克的作品是 A 小熊溫尼 菩 B 小狗小貓的故事 C 長佳和瑪莎 D 五彩的書 37 貝洛的童話 林中睡美人 的主題是 A 頌揚勇敢機智 B 鞭笞邪惡黑暗 C 謳歌團結(jié)互助的精神 D 贊頌愛情的偉大力量 38 木偶奇遇記 中的皮諾喬是 A 超人形象 B 常人形象 C 擬人形象 D 寶物形象 39 著名童話 白雪公主 的作者是 A 丹麥安徒生 B 瑞典林格論 C 德國格林兄弟 D 法國夏爾 貝洛 40 世界著名兒童文學作家林格倫的長篇童話是 A 小飛人 三部曲 B 童話和家庭故事 C 小熊溫尼 菩 D 藍箭號列車歷險記 二 名詞解釋題二 名詞解釋題 本大題共本大題共 5 5 小題 每小題小題 每小題 2 2 分 共分 共 1010 分分 41 兒童文學 42 擬人 43 情節(jié) 44 問答歌 45 散文詩 三 簡答題三 簡答題 本大題共本大題共 5 5 小題 每小題小題 每小題 4 4 分 共分 共 2020 分分 46 簡述童話的作用 47 幼兒文學的結(jié)構(gòu)有什么特點 48 什么是類型化形象 49 簡述兒歌的主要特點 50 簡述夏爾 貝洛童話的主要特色 四 論述題四 論述題 本大題共本大題共 2 2 小題 每小題小題 每小題 1010 分 共分 共 2020 分分 51 試述幼兒文學作品語言的特點 52 要把幼兒生活故事寫生動 應從哪些方面著手 五 材料分析題五 材料分析題 本大題共本大題共 1 1 小題 共小題 共 1010 分分 53 請根據(jù)下面這篇童話進行文學作品分析 雪孩子 嵇鴻 雪 下個不停 一連下了好幾天 一天 天晴了 兔媽媽要出門去 小白兔嚷著 媽媽 我也要去 兔媽媽說 好孩子 媽媽有事 你不能跟了去 兔媽媽給小白兔堆了個雪孩子 小 白兔有了小伙伴 心里真高興 就不跟媽媽去了 小白兔跳舞給雪孩子看 唱歌給雪孩子聽 他玩累了 就回去睡午覺 屋子里真冷 趕快往火堆里添把柴 小白兔添了柴 把火燒得旺旺的 屋子里就暖和了 他躺在床上 合上眼睛 一會兒 就睡著了 火越燒越旺 哎呀 火把旁邊的柴堆燒著了 可是小白兔睡得正甜 他一點兒也不知 道 火越燒越旺 小白兔家著火了 可是小白兔睡得正香 他一點兒也不知道 不好啦 小白兔家著火了 雪孩子看見小白兔家的窗子里冒出黑煙 冒出火星 他 一邊喊 一邊向小白兔家奔去 小白兔 小白兔 你在哪里 雪孩子沖進屋子去 冒著嗆人的煙 燙人的火 找呀 找呀 找到了小白兔了 連忙把小白兔抱起來 跑出屋子去 小白兔得救了 可是雪孩子融化了 渾身水淋淋 這時候 樹林里的