作文競(jìng)賽范文我很幸運(yùn)

作文競(jìng)賽范文我很幸運(yùn)作文競(jìng)賽范文我很幸運(yùn) 我很幸運(yùn)窗外 舞蝶般的落葉闖入女孩的眼簾 女孩無(wú)聊地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆 無(wú)奈地發(fā)出一聲嘆息 從小 她便認(rèn)為自己是世上最不幸的人 她是個(gè)獨(dú)生女 八歲的她 被奶奶寵得像個(gè)公主 可來(lái)到這里后 她發(fā)現(xiàn) 自己并沒(méi)有得到母愛(ài) 這讓她感覺(jué)從天堂掉入地獄 為此 女孩不再愛(ài)媽媽 在她心里 結(jié)下了一塊又冷又硬的冰 女孩學(xué)習(xí)十分刻苦 為的是早日離開媽媽 獨(dú)立生活 女孩上了初三 不同以往 初三開始上晚自習(xí)了 女孩所住的那條巷子很黑 而且還有狗叫 同學(xué)們都勸女孩讓她的媽媽出來(lái)接她 女孩卻憤憤地想 誰(shuí)要她接 我又不是膽小鬼 再說(shuō) 她愿意嗎 上晚自習(xí)的第一天 那陰森森的巷子讓她毛骨悚然 但第二天 巷子口卻意外地出現(xiàn)了一盞燈 而值班的老大爺正在通 電話 時(shí)間一天天過(guò)去了 她覺(jué)得納悶為什么每次她到達(dá)巷子口時(shí) 老大 爺都在接電話 她決定聽聽老大爺都說(shuō)了些什么 這天晚上 女孩到達(dá)巷口后 果不其然 老大爺又在接電話 她躡手躡腳地來(lái)到值班室門口 側(cè)著耳朵傾聽 放心吧 筱筱回來(lái)了 她一驚 便有兩個(gè)字定格在腦海 爸爸 頓時(shí) 一股潺潺暖流從她心間淌過(guò) 到家后 女孩笑著給爸爸削了個(gè)蘋果泡了杯茶 爸爸欣喜之余有些 摸不著頭腦 而此時(shí) 正在房間里寫東西的媽媽投來(lái)幾道目光 女孩說(shuō)不出那其 中包含了些什么 次日是周六 女孩走進(jìn)爸媽的房間拿雜志 卻無(wú)意間看見一本忘記 上鎖的日記 她好奇地打開了 看了看字跡 是媽媽的 里面的內(nèi)容令她怔住了 筱筱上初三了 我好高興 筱筱今天 又和我吵架了 怎么辦 她一頁(yè)頁(yè)地翻閱著 那飽含深情的 字句讓她的眼睛濕潤(rùn)了 日記中的最后一篇 是昨晚寫的親愛(ài)的筱筱 每天晚上能聽見值班 老大爺對(duì)我說(shuō)你回來(lái)了 我很高興 我真想親自去接你 也想好好愛(ài)你 但你小時(shí)候被寵慣了 所以 我不能寵你 如果我過(guò)分溺愛(ài)你 你現(xiàn)在又該是怎樣的一個(gè)人 處于叛逆期的你 肯定不能理解我 但我覺(jué)得 你以后會(huì)諒解我的 剛才你給你爸爸削蘋果泡茶 我心里又高興又妒忌 多想你也為媽 媽這樣做啊 女孩已淚如雨下 滴滴的淚水漾開在日記本上 仿佛一朵朵沐著春陽(yáng)的小花 把她心 中的冰融化成溫暖的春天 她來(lái)到廚房 燉了鍋媽媽最愛(ài)喝的湯 此時(shí) 媽媽的腳步聲飄進(jìn)女孩的耳朵 她打開門 正要開門的媽媽一愣 而她卻一把摟了過(guò)去 編者插話 改為 一下?lián)淞诉^(guò)去 如何 媽 我懂了你的愛(ài) 我給你燉了鍋湯 很香的 淚水從媽媽眼中涌出 也許是感動(dòng)的情愫 也許是喜極而泣 真的嗎 不是真的還是煮的 媽媽抹著熱淚笑了 窗外 舞蝶般的落葉闖入母女倆的眼簾 女孩高興地說(shuō) 我很幸運(yùn) 因?yàn)槲矣惺郎献詈玫膵寢?我很幸運(yùn) 時(shí)常 我感恩上蒼 因我幸運(yùn) NO 1同學(xué)如今 我是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的小學(xué)生了 是一個(gè)正要走入陌 生環(huán)境的人了 小學(xué)這六年來(lái) 我是那么的幸運(yùn) 我曾有過(guò)一班摯友 那就是我們 六年六班這個(gè)深情厚誼的大集體 勤奮好學(xué)的周莉 淘氣搗蛋的陳陽(yáng) 個(gè)性獨(dú)特的胡浩深 待人誠(chéng)懇 的李嘉宏 這些都是我的同學(xué) 都是我的朋友 我們攜手同舟 經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨 度過(guò)了六年的春夏秋冬 汗水灑過(guò) 經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)久的努力 在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中 我們女子接力和男 子接力雙雙冠軍 集體搗蛋 記得有一次上課剛打零時(shí) 老師沒(méi)來(lái) 全班鬧翻了天 結(jié)果校長(zhǎng)卻 來(lái)了 林奕宏急中生智 領(lǐng)大家背古詩(shī) 逃過(guò)了一結(jié) 出事同學(xué) 還有一次 淘氣搗蛋的陳陽(yáng)在街上滑旱冰 結(jié)果被一輛迎面而來(lái)的 車子撞倒 粉碎性骨折 全班這幾天里都高興不起來(lái)了 如今 我們大家都要畢業(yè)了 以后上了國(guó)中可能不會(huì)再在一起了 當(dāng)然 我到了那里還會(huì)結(jié)識(shí)新 同學(xué) 還會(huì)有一段新的友誼 但是 陪伴我走過(guò)六年長(zhǎng)久時(shí)間的同學(xué)們 我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的 因?yàn)楹湍阈^(guò)的人很快便會(huì)忘記 但是和你一起哭過(guò)的人 你是很 難忘記他的 這便是 友誼 我幸運(yùn) 我得到的友誼 NO 2老師在逃去如飛的日子里 六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而 過(guò)了 昨天 我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生 今天 我竟然要含淚著說(shuō)這句 再見了 老師 我卻很幸運(yùn)的跟隨老師教導(dǎo)了六年 是老師讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩子變得懂事沉著了 他讓我學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)欣賞 學(xué)會(huì)讀書 也學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言 記得我第一次舉手發(fā)言的時(shí)候 是在老師的語(yǔ)文課上 老師提了個(gè)了如指掌的問(wèn)題 這個(gè)問(wèn)題特別基礎(chǔ) 但是 教室里靜 的連針掉到地上夠能夠聽得清清楚楚 同學(xué)們默不作聲 個(gè)個(gè)低著 頭 好似這是一個(gè)比登天還難解開的題 舉手吧 舉手吧 我心里又開始 打仗 了 不要啊 萬(wàn)一回答錯(cuò)了 不就會(huì)被同學(xué)們當(dāng)笑話嗎 不能舉手 知錯(cuò)就改不就得了嗎 舉手吧 經(jīng)過(guò) 打仗 得出來(lái)的結(jié)論 我終于慢慢的把放在抽屜里的手抽了出來(lái) 只見我的手不聽指揮的在顫抖 老師把教室掃視了一遍 點(diǎn)我起來(lái) 發(fā)言了 這個(gè)答案是 是 是 我膽小的老毛病又開始犯了 說(shuō)起 說(shuō)來(lái)很不自然 過(guò)了一會(huì) 我便調(diào)節(jié)好了自己的心態(tài) 找回了自信心 完整的把這 個(gè)問(wèn)題的答案說(shuō)了一遍 嗯 很好 請(qǐng)坐 老師莞爾一笑 當(dāng)我坐下的時(shí)候 心里萬(wàn)分激動(dòng)原來(lái)舉手發(fā)言并不恐怖 被老師表 揚(yáng)的感覺(jué)真好 從那以后 我立下一個(gè)心愿決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望 如果說(shuō) 父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步 那么是老師教會(huì)了我們邁上 人生的第一級(jí)臺(tái)階 忘不了 第一次些 一 二 三 老師的手把著我的手 忘不了 第一次算1 1 老師教我掰 著手指頭 忘不了 第一次學(xué)A B C 老師一次次矯正我的口 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 老師與我共同走過(guò)的時(shí)光 老師給予我們太多了 老師就像正在燃燒的蠟燭 老師毫無(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們 燃燒了自己 照亮 了別人 總以自己的光明指引我們前進(jìn)的道路 讓我們從不迷失方 向 所以 我要在這里大聲地對(duì)老師說(shuō)聲 謝謝 我幸運(yùn) 我得到了 知識(shí) NO 3父母我活在這個(gè)世界上 我知道 最疼愛(ài)我的就是我的父母了 我很幸運(yùn) 我擁有愛(ài)我的父母 父母就像是一只大鳥 把我保護(hù)在他們寬大的翅膀后 為我遮風(fēng)擋 雨 父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)與倫比的 當(dāng)別人都看著我飛得高不高時(shí) 只有 他們才會(huì)關(guān)心我飛得累不累 當(dāng)大家都羨慕我獲得了多大的成功時(shí) 也只有父母才會(huì)關(guān)注在這成功的背后 有多少努力與奮斗 最近因?yàn)榕R近期末 作業(yè)多的連腰都直不起來(lái)了 一天到晚 奮斗 到底 凌晨 我打著燈 寫著作業(yè) 這時(shí) 父母站在我的背后 輕聲問(wèn)我 累不累 我知道他們雖然不能在事實(shí)上幫助我什么 但他們?cè)诰裆辖o予我 了莫大的鼓勵(lì) 在這次四川大地震中 不少人都和親人經(jīng)歷了生死離別 而我卻是 幸運(yùn) 有些人從小就沒(méi)有父母 沒(méi)有什么依靠 而我卻能夠在父母 的懷里撒嬌 我是那么的幸運(yùn) 有些人的父母離了婚 有些人的家 庭 具備 家庭暴力 有些人 我幸運(yùn) 我擁有最疼愛(ài)我的父母 在千門萬(wàn)戶的世界里的我 仿佛是最幸運(yùn)的那個(gè)幸運(yùn)兒 我擁有真 摯的友誼 擁有豐富的知識(shí) 擁有最疼愛(ài)我的父母 我擁有了這些 我已經(jīng)很滿足了 我便是天底下最幸福的那個(gè)了 我很幸運(yùn)我是地球 只是茫茫宇宙中的一顆小小的星球 然而 可以說(shuō) 我集宇宙之萬(wàn)千恩寵于一身 我很幸運(yùn) 我很幸運(yùn) 在太陽(yáng)系中處于一個(gè)非常適中的位置 再近 如水星 金星 則會(huì)太熱 再遠(yuǎn) 如火星 木星 又會(huì)太冷 我的自轉(zhuǎn)周期若再長(zhǎng) 就如水星 面向太陽(yáng)的一面較長(zhǎng)時(shí)間暴露于 日光之下 就會(huì)灼熱如火 而背陰面 因長(zhǎng)時(shí)間不見陽(yáng)光 酷寒異 常 生物體在這樣懸殊的溫差下是無(wú)法存活的 我很幸運(yùn) 擁有大氣層 它對(duì)生命有著非常重要的功能 首先它是一個(gè)保護(hù)層 使落于地球的隕石在尚未落地之前就焚化消 失 大氣使直射的陽(yáng)光散射 不僅使天空現(xiàn)出美麗的蔚藍(lán)色 而且使太 陽(yáng)的強(qiáng)光變得柔和 使人獲得均衡的視覺(jué) 其次 一定強(qiáng)度的大氣層壓力 是使地面水在常溫下保持為液態(tài)的 必要條件 氣壓太低 水在常溫甚至低溫下就持續(xù)沸騰不止 最后會(huì)全部氣化 消失 那所有的生物將因失水而死 大氣層太稀薄還會(huì)使地表溫度容易散失 晝夜溫差加大 反之 大氣層過(guò)于厚重 壓力加大 則溫室效應(yīng)加大 會(huì)使地面溫 度持續(xù)上升而導(dǎo)致生物的死亡 因此大氣層的厚度必須適中 我很幸運(yùn) 大氣的組成成分非常合理 氧是生物體的必需 氧太少 生物將窒息 氧太多 過(guò)強(qiáng)的氧化作用會(huì)使地面形成一片 火海 大氣中的氮約占五分之四 除了可以稀釋氧外 還可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)植 物的營(yíng)養(yǎng) 大氣中必須有適量的二氧化碳 二氧化碳太少 植物不能進(jìn)行光合 作用 二氧化碳太多 則動(dòng)物不能呼吸 我很幸運(yùn) 擁有極其豐沛的水資源 地表的七成以上為水所覆蓋 水是生命所必需的物質(zhì) 海洋 湖泊又是巨大的天然恒溫調(diào)節(jié)器 水與大氣配合 使地面有適中的 均衡的溫度和濕度 這是生物存 在和繁衍的基本條件 時(shí)至今日 人類在茫茫宇宙中還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二顆擁有生命的星球 所以 人類能居住在我這里 也實(shí)在是太幸運(yùn)了 然而 今天的人 類恰恰打亂了我預(yù)備給你們的和諧的生態(tài)條件 導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭受 破壞 大量物種滅絕 溫室效應(yīng)導(dǎo)致氣候無(wú)常 地震頻發(fā)等等 人 類該怎么辦呢 簡(jiǎn)評(píng)本文的精妙在于作者獨(dú)辟蹊徑 通過(guò)轉(zhuǎn)換視角 用童話體向讀者介紹了地球的相關(guān)知識(shí) 讓枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng) 形象 平實(shí)的材料富有感染力 給人耳目一新的感覺(jué) 我很幸運(yùn)碧藍(lán)色的天空 金光耀眼的驕陽(yáng) 如詩(shī)一樣連綿的白云 這是我來(lái)到這個(gè)美麗的世界的第一感受 我很幸運(yùn) 我沒(méi)有生在高官之家 不必忍受官場(chǎng)上的爾虞我詐 不 會(huì)對(duì)社會(huì)的腐敗耳濡目染 我也沒(méi)有生在父母離異 那種破爛不堪的家庭 沒(méi)有過(guò)那種心碎般 的疼痛 我很幸運(yùn) 我沒(méi)有接受過(guò)那種令人喘不氣來(lái)的壓力 在我的人生目錄里 幾乎每一章都點(diǎn)綴著花花草草 那種自然和諧 平凡 真美 在我的生命中刻下了無(wú)法抹滅的痕跡 為何要丑陋 厭惡 虛假 在人生這條平凡的大道 終點(diǎn)就是那讓 我追求真理的永恒 我出生在一個(gè)書香門第的家中 家中常常飄溢著悠閑 和樂(lè) 這也讓我養(yǎng)成了一種順其自然的心態(tài) 從小婆婆爺爺就沒(méi)給我施加過(guò)壓力 他們認(rèn)為小孩子的天性是玩 那個(gè)年齡應(yīng)該做的就是玩 于是 小時(shí)候的我不論如何調(diào)皮 貪玩 總會(huì)得到他們對(duì)我的笑臉 我難以忘卻是爺爺對(duì)我說(shuō)的話 至今還言猶在耳 人生順其自然 只要努力了 哪怕你考零分 我們也要表?yè)P(yáng)你 學(xué)習(xí)不要太累 中等偏上就行了 想起這些話 至今我仍有種難以言表的情感 我很幸運(yùn) 有這樣一位慈祥的爺爺 他對(duì)我的理解就是給了我無(wú)窮的力量 外婆對(duì)我的教育又有所不同 有些是爺爺不能所企及的 還記得小時(shí)候 爺爺帶我出去玩 一老一小在草地上翻來(lái)滾去 回家后婆婆一看 說(shuō) 一個(gè)老叫花 一個(gè)小叫花 還不快去浴室討 飯吃 我們從浴室出來(lái) 我看見桌上滿是菜香 饑腸轆轆的我一個(gè)虎撲 不顧一切地猛吃起來(lái) 隨后 爺爺婆婆才坐到桌上 悠悠地吃飯 翌日 外婆教導(dǎo)我 文淇呀 有老人在的時(shí)候 吃