初一英語(yǔ)期末試卷分析.doc

初一上學(xué)期英語(yǔ)期末考試試卷分析楊曉梅20132014學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實(shí)有效地考察了所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)能力的考察，較好的體現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)新課程的實(shí)施，檢測(cè)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的雙重功能，全面落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的目標(biāo)。下面對(duì)試卷試題進(jìn)行具體分析：一、試卷題型情況1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考察，題型新穎、覆蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。2、注重從實(shí)際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問(wèn)題能力。3、試卷對(duì)學(xué)生探究能力是一個(gè)重點(diǎn)考察，增強(qiáng)了學(xué)生的探究分析能力。二、試卷結(jié)構(gòu)分析本套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力的考察，因此對(duì)學(xué)生的細(xì)心程度要求很高。1、聽(tīng)力部分：試題難度不大，因此學(xué)生在該部分的得分率較高，但是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，高分很高，甚至滿(mǎn)分，而低分則太低。其中聽(tīng)力第9，10 小題錯(cuò)誤率較高，學(xué)生對(duì)于數(shù)字單詞的敏感性較低。2、單項(xiàng)選擇：難度適中且知識(shí)覆蓋面大，出錯(cuò)較多的有21,22，25小題。其中21小題反而是好學(xué)生錯(cuò)。差生一般現(xiàn)在時(shí)還是沒(méi)有真正掌握好。對(duì)于25小題猜想有可能是near不太熟悉。3、閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹，對(duì)于文章細(xì)節(jié)把握不好，閱讀能力差造成的。4、單詞拼寫(xiě)與應(yīng)用：該部分考察的單詞都是平時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)單詞，但是部分學(xué)困生對(duì)這些單詞掌握的情況較差，今后還需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。5閱讀表達(dá)：第3小題錯(cuò)誤率高。個(gè)別同學(xué)還不知道1，4小題該使用什么樣的詞來(lái)回答。這是老師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不到位。6、書(shū)面表達(dá)：盡管綜合項(xiàng)強(qiáng)但學(xué)生非常熟悉這類(lèi)話(huà)題，且提示詞很多。因此沒(méi)有什么難度。但仍存在一些問(wèn)題。例如審題不清照搬老師所給范文；出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。本著從嚴(yán)判卷和為今后利于學(xué)生改正的意圖作文給的分偏低。三、教師分析：1對(duì)學(xué)生了解不是很全面。對(duì)防止兩極分化措施不得力。2練習(xí)充分但靈活不夠。3平時(shí)教學(xué)方法單一， 難于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和課堂的；有效參與。四、具體改進(jìn)措施1、鉆研新教材，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤原因是對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會(huì)，一做就對(duì)”。2、加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀。英語(yǔ)知識(shí)的獲得與能力的提高是在不斷的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練過(guò)程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，因此，要加強(qiáng)理解語(yǔ)篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。3、加強(qiáng)聽(tīng)力教學(xué)。聽(tīng)力教學(xué)可采取各種各樣形式，如：聽(tīng)英語(yǔ)歌，看英文電影片段等，并及時(shí)給學(xué)生滲透聽(tīng)力技巧。聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)貫穿于平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，如平時(shí)教學(xué)的聽(tīng)音會(huì)意環(huán)節(jié)一定要規(guī)范進(jìn)行。不可考前搞突擊，考前只進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練。4、堅(jiān)持單元寫(xiě)作訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力。 書(shū)面表達(dá)要堅(jiān)持按每單元寫(xiě)作題目上好寫(xiě)作課，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本單元話(huà)題句子、詞匯的運(yùn)用訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作技巧：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題明確題目要求及內(nèi)容要求的習(xí)慣；讓學(xué)生熟悉常用文體結(jié)構(gòu)、段落層次的寫(xiě)作方法，學(xué)會(huì)使用銜接詞等?？傮w來(lái)看，六年級(jí)英語(yǔ)試題難度適中，外語(yǔ)的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開(kāi)闊學(xué)生