英語人教版五年級下冊教學(xué)過程.夢想的力量

果坪中心小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的預(yù)案設(shè)計 課題 17 夢想的力量 年級 五年級 學(xué)科 語文導(dǎo)學(xué)教師 崔培培課型 新授 知識與技能 1 認識生字 讀讀記記 放棄 下旬 募捐 水 泵 顛簸 節(jié)奏 簇擁 迫不及待 辛辛苦苦 一 聲不吭 等詞語 過程與方法2 通過不同形式的讀課文 領(lǐng)會課文表達上的特 點 并能運用到自己的習(xí)作中 導(dǎo) 學(xué) 目 標 情感 態(tài)度 價值 觀 3 學(xué)會關(guān)愛和幫助別人 感受濃厚的人性美 導(dǎo)學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì) 領(lǐng)悟作者的表達方法 導(dǎo)學(xué)難點 理解 夢想的力量是如此巨大 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)任務(wù)及導(dǎo)學(xué)要求 導(dǎo) 入 夢想導(dǎo)入 1 請同學(xué)們看大屏幕 誰能告訴我這個英語單詞 DREAM 翻譯成漢語 是什么意思呢 同學(xué)們回答的真好 是夢想 今天我們就來學(xué)習(xí)一個 6 歲小男孩的夢想 他的夢想是什么呢 我們一起走進課文去看看 2 齊讀課題 夢想的力量 3 質(zhì)疑課題 通過題目你知道了些什么 自 主 學(xué) 習(xí) 朗讀課文 感知文本 1 有感情的朗讀課文 讀準本課的生字 詞語 2 快速的默讀課文 思考 1 瑞恩的夢想是什么 用 在文中畫出 2 瑞恩的夢想是怎樣實現(xiàn)的 3 瑞恩的夢想有什么力量 提 升 交 流 小組合作 瑞恩夢想的實現(xiàn)經(jīng)歷了哪幾個階段 完成表格 瑞恩的夢想實現(xiàn)的目標瑞恩所做的工作瑞恩接受人物 的反應(yīng) 你覺得 瑞恩是 一個怎 樣的孩 子 掙 70 元 為地毯吸塵 擦窗 子 撿松果 撿樹 枝 爽快的答應(yīng) 攢 2000 元 許多人伸出手 獻 上愛心 紛紛捐款 興奮的說 挖一口井 讓非洲的每 一個人都喝 上干凈的水 買鉆井機 班上同學(xué)加入捐錢 打井的行列 他的聲音很小 但很堅定 瑞恩有 一顆執(zhí) 著 堅 持不懈 的童心 他的精 神值得 著我們 學(xué)習(xí) 探 究 深 化 1 僅有夢想不去努力 夢想會實現(xiàn)嗎 2 瑞恩的夢想成真靠的是什么 執(zhí)著 毅力 愛心 3 瑞恩的夢想到底有多大的力量 夢想的力量在文中哪些地方體現(xiàn) 訓(xùn) 練 為 能 小練筆 寫一寫你的夢想是什么 板 書 設(shè) 計 17 夢想的力量 有夢想 堅持實現(xiàn) 巨大力量 有愛心 善良 執(zhí)著 課 后 反 思 這是一篇略讀課文 篇幅較長 為了完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)時 我略顯 倉促 有一種一直在趕的感覺 瑞恩的夢想是什么 學(xué)生一找就知道了 也初步感受瑞恩的為人善良 有愛心 關(guān)鍵是夢想是如何實現(xiàn)的 但是自 己沒有很好地抓住 沒有深究沒有及時有效地引導(dǎo) 一直想著這是一篇略 讀課文要在一節(jié)課內(nèi)完成所有教學(xué)內(nèi)容 高潮即將來臨又把它壓下去 實 在是一種遺憾 如果我能在課堂上緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò) 多給學(xué)生 讀書的時間 指導(dǎo)學(xué)生深入細致地與文本對話 與作者對話 就能更深刻 體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì) 讓他們明白要想美夢成真必須要 有頑強的意志 堅持不懈付出艱苦的勞動 特別是第六小節(jié) 也就是描寫 瑞恩克服重重困難自己做家務(wù)活掙錢這一節(jié)中 小瑞恩做了那么多事花了 那么多時間足見他的耐心 堅強的意志 略讀課文該大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力 這一 點我自己也做的不夠好 不但深化對課文的理解和感受 而且使學(xué)生的思 想認識得到升華 讓學(xué)生明白夢想竟然有如此大的力量可以喚起愛心 增 進友誼 帶來希望等等 這樣在