如何培養(yǎng)孩子的良好品德.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除如何培養(yǎng)孩子的良好品德？如何培養(yǎng)孩子的良好品德？如何把孩子培養(yǎng)成能適應(yīng)今后社會(huì)要求的人？這是困擾每一位家長(zhǎng)的很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。最近我閱讀了一些如何培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的文章，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)，供參考。 一、重視家長(zhǎng)的榜樣作用，和孩子一起成長(zhǎng)vi. & vt. 表達(dá)意見(jiàn)；作出評(píng)論托爾斯泰說(shuō)：在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒(méi)有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談。家長(zhǎng)孝敬老人，孩子才可能孝敬你；自己下崗擇業(yè)時(shí)充滿(mǎn)自信，孩子才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無(wú)窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。vi. 節(jié)食父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí)，我們就應(yīng)注意到這一點(diǎn)。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等。上學(xué)后，我們又要教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)性。柔順的新世紀(jì)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。在新環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，其觀念、情感和行為層面的發(fā)展與上一代孩子有著很大的差異，這使父母在教育孩子方面產(chǎn)生了種種困惑，而首先的困惑是不了解今天孩子心理的變化。于是，在孩子們的心目中，父母的威信越來(lái)越低；在這樣的困惑教育下，孩子的心理問(wèn)題越來(lái)越多，離家出走屢見(jiàn)不鮮，違法犯罪比例直線上升，自殺現(xiàn)象此起彼伏。要解決以上的困惑、問(wèn)題，首要的是家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身素養(yǎng)，更新家教觀念。一句話，教育者要先受教育，家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng)。二、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子以學(xué)為樂(lè)lava n. (火山噴出的)熔巖；火山巖現(xiàn)在，全社會(huì)都提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。所謂學(xué)習(xí)型家庭，是指在家庭中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，家庭成員都能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為家庭生活的重要活動(dòng)；在家庭中有較豐富的學(xué)習(xí)材料，能提供給大人和孩子學(xué)習(xí)，而且能做到學(xué)習(xí)材料不斷充實(shí)，不斷更新；家庭中有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所等。我們認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，必須確保三優(yōu)先；為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先，增加教育投入優(yōu)先。錄；增刊首先，給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。這場(chǎng)所最好是書(shū)房，條件差一點(diǎn)的也可以是客廳或各自的臥室。要在學(xué)習(xí)場(chǎng)所創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二，給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。要想使孩子成長(zhǎng)為愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，這一點(diǎn)也非常重要。在固定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流。第三，要有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料。這是家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的工具。家庭應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件，添置書(shū)籍，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子少買(mǎi)玩具、多買(mǎi)書(shū)。還可以給孩子購(gòu)置了電腦，用以上網(wǎng)查閱資料，開(kāi)拓視線。第四，我們帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。只有繼續(xù)學(xué)習(xí)，父母才能承擔(dān)教育者的角色，與孩子共同成長(zhǎng)。我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的階梯。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢，精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的學(xué)習(xí)需要。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子往往具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和探求欲望，往往也能充分認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，其發(fā)現(xiàn)、探索和解決問(wèn)題的能力可以得到較好的發(fā)展。interrupt vt. & vi. 打斷講話；打岔；三、尊重信任孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展我們應(yīng)該明白：愛(ài)孩子，就是要尊重信任孩子。尊重和信任，是現(xiàn)代教育的第一原則。尊重信任孩子，意味著愛(ài)護(hù)他們善良美好的心靈；意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。male adj. 男性的；雄性的孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信。要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求。使孩子與父母面對(duì)面敞開(kāi)心扉，互訴衷腸。并堅(jiān)信孩子上進(jìn)的愿望，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展。四、注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長(zhǎng)作為家長(zhǎng)，在對(duì)待教育孩子的問(wèn)題上，要達(dá)成一致，必須多溝通、交流、互相支持，千萬(wàn)不能在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子。有分歧沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是我們要正確面對(duì)，達(dá)成一致，這樣才能給孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。Korean n. 韓國(guó)/朝鮮人；朝鮮/韓語(yǔ)五、強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)孩子潛能Inca 印加帝國(guó)人的成就大小或?qū)W生成績(jī)的優(yōu)劣，主要依賴(lài)兩個(gè)方面因素：一是聰明才智和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，即我們稱(chēng)之的智力因素；二是實(shí)踐中是否具備了正確的動(dòng)機(jī)、濃厚的興趣、飽滿(mǎn)的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及良好的個(gè)性，即我們稱(chēng)之的非智力因素。對(duì)于孩子的智力發(fā)展，我們都很重視，但對(duì)于孩子的非智力因素，特別是興趣與自信的培養(yǎng)，則很容易被忽視。typist n. 打字員我們下班回家見(jiàn)到孩子時(shí)，要多問(wèn)問(wèn)孩子：今天學(xué)了些什么、在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么。不要常在嘴邊掛著一句話考了多少分的話。當(dāng)孩子滔滔不絕地講起學(xué)校里的事情時(shí)，我們一定要耐心的聽(tīng)，也許孩子談的事在大人眼里是微不足道的事，但在孩子的心目中卻不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。聰明的家長(zhǎng)在傾聽(tīng)中塑造了孩子對(duì)于創(chuàng)造的快感并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)了孩子的興趣。從諸多成功人士的經(jīng)歷中，我們可以了解到，天才之所以為天才，并不是由于他們生來(lái)所具有的天賦所致，而是他們?cè)谟啄陼r(shí)期的興趣和熱情的幼芽沒(méi)有被踩掉，并得到了順利成長(zhǎng)的結(jié)果。孩子們最怕寂寞無(wú)聊、悶著無(wú)事。他們有一種強(qiáng)烈的愿望，總想投入到某項(xiàng)最喜愛(ài)的活動(dòng)中去。每個(gè)孩子自稱(chēng)最喜歡的活動(dòng)，并不僅僅指那些他們感興趣或關(guān)心的靜止的東西，而是指能夠使整個(gè)身心都沉醉于其中的活動(dòng)。當(dāng)孩子們專(zhuān)心致志地投入到某項(xiàng)喜好的活動(dòng)之中時(shí)，他們就說(shuō)：最喜歡！這