美術(shù)教案－花被子.doc

美術(shù)教案花被子 小班美術(shù)活動(dòng)：花被子教學(xué)方案 一活動(dòng)背景： 晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中，繪畫區(qū)總是幾張熟悉的面孔出現(xiàn)在那里。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的廣泛興趣，我就從一個(gè)“玩”字入手，精心選擇繪畫的工具材料，創(chuàng)設(shè)情境，用幼兒喜愛的印章、紙卷、瓶蓋、筆套及色彩亮麗的顏料開展繪畫活動(dòng)，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，從中感受色彩的美、圖案的美，變“要我畫”為“我要畫”。于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)：印章畫-花被子。 二過程實(shí)錄： （一）活動(dòng)目標(biāo) 1樂意參與印畫活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 2學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫，感知色彩、圖案的美。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1紅、黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。 2白紙人手若干，紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。 3背景音樂：搖籃曲 （三）活動(dòng)過程 1感知色彩，鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色 （1）出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色 師：小朋友，今天老師準(zhǔn)備了這么多漂亮的顏色，你們認(rèn)識(shí)嗎？ 幼：有紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色、綠顏色。 （2）師：有了這些漂亮的顏色，你想干什么？ 幼：我想畫畫，我想用印章印 （評(píng)析：讓幼兒自由表達(dá)意愿，激起幼兒活動(dòng)的興趣） 2鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作 （1）師：小朋友，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林 里的小動(dòng)物卻只有白被子，它們想請(qǐng)小朋友幫忙把它們的白被子變成花被 子，你們?cè)敢鈫幔?幼：愿意。 （2）師示范講解 用印章蘸上自己喜歡的顏色，分散拍印在紙上，再用紙卷蘸上另一種顏色在紙的空隙間拍印。 要求：用你喜歡的材料、喜歡的顏色制作一條漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？ 注意：用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。 （3）幼兒創(chuàng)作（播放背景音樂） 教師個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。 （評(píng)析：此過程中，教師把幼兒活動(dòng)的興趣引向一點(diǎn)：為小動(dòng)物們制作花被子。幼兒自主選擇自己喜歡的材料、圖案、顏色印畫，印出的都是與眾不同的花被子，因此幼兒活動(dòng)的興趣非常高，都能大膽、意愿地進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)優(yōu)美的背景音樂使幼兒在活動(dòng)中沒有壓力，感到輕松自如，留下了愉快的情緒體驗(yàn)。 3引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá) 師：你為小動(dòng)物印了哪條花被子？你用的什么材料、蘸了什么顏色印的？覺得畫得怎么樣？ 幼A：我用飛機(jī)印章，蘸了綠顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。 幼B：我用小鴨印章蘸了紅顏色印的，還用筆套蘸了藍(lán)顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。 幼C：我用紙卷蘸了紅顏色印的，還用瓶蓋蘸了綠顏色印的。 （評(píng)析：采用幼兒自己介紹的方法，既發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了傾聽習(xí)慣。同時(shí)通過幼兒對(duì)自己作品的介紹，體驗(yàn)成功的喜悅。） 4小結(jié) 森林里的小動(dòng)物看到這么漂亮的花被子很高興，它們說謝謝小朋友，你們的小手真能干！ （評(píng)析：結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫再次作肯定評(píng)價(jià)的部分，增強(qiáng)幼兒的自信心。） 三、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。 2各種繪畫工具材料的投放，結(jié)合色彩亮麗的水彩顏料開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，較易激起幼兒活動(dòng)的興趣，讓幼兒體會(huì)作畫的樂趣 3此活動(dòng)注重以幼兒為主體，為幼兒提供多種材料、顏色以供選擇，有助于幼兒的主動(dòng)發(fā)展，充分體現(xiàn)了尊重幼兒的原則，使幼兒更樂意