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【精品】1112教務(wù)工作計(jì)劃 綦江縣東溪鎮(zhèn)永久小學(xué)xx-xx學(xué)年度教務(wù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指引，堅(jiān)持“打造全國農(nóng)村素質(zhì)教育示范區(qū)、提高主城優(yōu)質(zhì)教育區(qū)”這一目的，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心，以學(xué)生發(fā)展為根本，以總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)課程改革為中心，以落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)中的中心地位，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、工作目標(biāo)與措施（一）細(xì)致管理、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃，開齊開足各類課程，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)，確保素質(zhì)教育的全面落實(shí)。 、以質(zhì)量為根本，按照“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”的要求，結(jié)合學(xué)?？冃ЧべY考核，對(duì)教師的教學(xué)工作（計(jì)劃、備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、教學(xué)評(píng)價(jià)等）提出具體的要求，根據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行公平、公正、公開的考核。 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 全體教師要全面關(guān)心學(xué)生，從學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、記錄、作業(yè)、書寫、考試、訂正等方面進(jìn)行輔導(dǎo)培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 、繼續(xù)實(shí)施推門聽課制度。 學(xué)校將根據(jù)教學(xué)工作考核相關(guān)考核方案，組織行政人員、骨干教師不定期且經(jīng)常性組織聽課，及時(shí)了解教師的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)。 、實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，增強(qiáng)各年級(jí)的質(zhì)量過關(guān)意識(shí)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量出口關(guān)，高質(zhì)量地組織好各種測(cè)試，抓好測(cè)試后的分析研究工作。 （二）有效教學(xué)課堂教學(xué)是教學(xué)過程中的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，抓住了課堂，也就抓住了教學(xué)的核心環(huán)節(jié)；抓住了課堂教學(xué)的效率，也就基本上抓住了教學(xué)質(zhì)量。 我們要圍繞有效課堂建設(shè)，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)，堅(jiān)持教務(wù)處學(xué)月檢查制度，負(fù)責(zé)教師月報(bào)制度。 確保我校教學(xué)“六認(rèn)真”工作的有效進(jìn)行。 有效備課。 第一是教師課前要鉆研教材，吃透教材；第二是課堂教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)的目標(biāo)要確立和落實(shí)新課程理念下的三維目標(biāo)，即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，要符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)；第三是課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇，所選擇的教學(xué)內(nèi)容要緊扣學(xué)科的主干知識(shí)，把握好“量”與“難度”的度。 第四是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，既要備教師的教，更要備學(xué)生的學(xué)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。 有效上課。 豐富和完善“先學(xué)后教，以舊促新，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“四環(huán)節(jié)”常規(guī)課堂教學(xué)模式，課堂有效教學(xué)時(shí)間不超過20分鐘。 一要做到教學(xué)目標(biāo)明確教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標(biāo)清晰明確，合理定位課時(shí)目標(biāo)在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用，能將知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)有機(jī)地融合到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為中；處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；注意區(qū)別課時(shí)目標(biāo)和課程目標(biāo)。 二要方法科學(xué)有效教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和手段；結(jié)合“班班通”合理使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)；倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間。 三要教學(xué)行為規(guī)范教師要做到儀表端莊，衣著得體，舉止大方；語言規(guī)范語速適當(dāng)，表達(dá)清晰；板書工整，條理清楚，書寫規(guī)范美觀；教師要尊重學(xué)生人格，不侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。 四要課后及時(shí)反思教師要及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，要對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)；從教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì)以及存在問題等方面進(jìn)行反思總結(jié)。 要開展形式多樣、切實(shí)有效的研討活動(dòng)。 要以教研組、村級(jí)學(xué)校為中心，組織開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，提高研討活動(dòng)的有效性，活躍學(xué)校教學(xué)研究氛圍，提高教師的課堂教學(xué)水平。 有效作業(yè)。 課堂練習(xí)和課后作業(yè)的選擇，一是“練”和“教”要結(jié)合，要緊扣所教內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)；二是精心選擇題目，少而精；三是針對(duì)班級(jí)中不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行分層作業(yè)，同時(shí)教師要注重細(xì)致、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)；四是規(guī)范學(xué)生教材教輔，教師要充分利用學(xué)校指定的教材教輔，不得向?qū)W生推銷或變相推銷其它教材教輔。 有效評(píng)價(jià)。 積極探索和完善與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，建立以發(fā)展學(xué)生多方面潛能為追求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。 把實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展作為評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力做到在考查基本知識(shí)和基本能力的同時(shí)，注重聯(lián)系生活來考查學(xué)生動(dòng)手操作的能力、參與實(shí)踐的能力、主動(dòng)創(chuàng)新的能力，并把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的重要內(nèi)容。 注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生中東發(fā)展、生動(dòng)活潑地成長。 做好培優(yōu)輔差。 全體教師要正真確立素質(zhì)教育的思想，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，真誠地關(guān)心、愛護(hù)他們，仔細(xì)分析原因，密切家校聯(lián)系，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)業(yè)成績。 （三）活躍教研、科研村級(jí)小學(xué)和教研組是活躍在基層的基本教研單位，以“活”字引領(lǐng)學(xué)科組工作，形成個(gè)體、群體思維活，教研活動(dòng)氛圍活，教研形式、內(nèi)容豐富靈活的三“活”目標(biāo)，推動(dòng)教研組教學(xué)研究向縱深發(fā)展。 一是要充分發(fā)揮教研組互幫互學(xué)，共享共建等作用，村級(jí)小學(xué)或教研組開展高質(zhì)量的活動(dòng) 1、在六年級(jí)集體備課中的開展“改課”活動(dòng)。 教研組成員要對(duì)主備教師編寫的教案，從教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教法學(xué)法、練習(xí)設(shè)計(jì)等方面針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，對(duì)該教案進(jìn)行個(gè)性化修改，課后進(jìn)行總結(jié)反思，寫好教后感。 2、開展“一課多議”工作，各村小(含中心校)和教研組要開展高質(zhì)量的教研活動(dòng)，真正讓教研活動(dòng)成為研究教學(xué)問題、改進(jìn)教學(xué)行為、積聚教學(xué)智慧、提高教育教學(xué)效率的有效行動(dòng)。 二是通過示范課、研討課改進(jìn)課堂教學(xué)。 充分發(fā)揮本校骨干教師的力量，為青年教師上示范課；通過活動(dòng)提高教學(xué)效率，體現(xiàn)課改理念，最終落實(shí)質(zhì)量的提高。 3、鼓勵(lì)教師間參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)，并作好聽課記錄。 中心校、尚書村小每位教師不得少于15節(jié)/期，上榜每位教師不得少于10節(jié)/期。 4、是處理好教案書寫與電子化備課的關(guān)系。 青年教師要寫詳案，其他教師根據(jù)實(shí)際盡可能寫詳案。 集體備課的電子打印教案，每個(gè)單元最多4個(gè)課時(shí)，并注上根據(jù)本班情況的修改意見及教學(xué)反思。 5、為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃xx年度教育部規(guī)劃課題西部農(nóng)村縣域整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程子課題小組合作學(xué)習(xí)互動(dòng)策略研究、市級(jí)課題農(nóng)村學(xué)校留守兒童思想政治研究等課題的順利結(jié)題，主研、協(xié)研人員要積極提供各種數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)、論文，作好準(zhǔn)備工作。 （四）鍛造隊(duì)伍學(xué)校的核心競(jìng)爭力在于教師的實(shí)力，打造一支合格過硬的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的重中之重。 把“師德高、能力強(qiáng)、理念新、實(shí)績優(yōu)”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)一流師資隊(duì)伍。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論。 我們圍繞新課程改革，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求每一位老師每學(xué)期要讀好一本理論書籍，每個(gè)月看一本教育教學(xué)雜志，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。 2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，通過不同層面、不同形式的教學(xué)研究活動(dòng)，為教師的自我發(fā)展提供舞臺(tái)、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。 3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。 （1）建立青年教師定期交流匯報(bào)制度，定期上好匯報(bào)課、展示課。 （3）嚴(yán)格青年教師的三年達(dá)標(biāo)制度。 （4）落實(shí)教師成長考核評(píng)價(jià)措施，落實(shí)青年教師自我發(fā)展近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，并落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。 4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)工作的考核評(píng)價(jià)工作。 進(jìn)一步修改完善教學(xué)工作月考核方法，客觀、科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，激勵(lì)教師的工作積極性，促進(jìn)教師的發(fā)展。 5、建立聽課移植制。 外出參加聽課的老師，回校后把所聽觀摩課中印象最深的的一堂課在教研組或村?。ê行男＃┻M(jìn)行移植，讓全體老師體驗(yàn)新的教育觀念、方法，并認(rèn)真做好教學(xué)反思。 6、制訂學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)激勵(lì)保障機(jī)制，鼓勵(lì)教師崗位成才，創(chuàng)造條件讓他們展示和鍛煉自己，以充分發(fā)揮骨干教師在教師專業(yè)成長中的引領(lǐng)和帶頭作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體修養(yǎng)的提升。 學(xué)校盡可能為青年教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和帶動(dòng)他們學(xué)理論，鉆業(yè)務(wù)，高研究，出成果。 青年教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂好自己的個(gè)人成長規(guī)劃，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。 （五）豐富活動(dòng) 1、開展“經(jīng)典國學(xué)誦讀”工程，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神。 經(jīng)典國學(xué),是我國重要的傳統(tǒng)文化,為保證經(jīng)典國學(xué)的傳承，各班一要保證課時(shí)，二要保證學(xué)生誦讀時(shí)間，三要搭建平臺(tái)，讓學(xué)生展示自我。 2、豐富“2+X”活動(dòng)內(nèi)容，展示我校健康活力。 各村級(jí)小學(xué)務(wù)必認(rèn)真開展“2+X”各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我、充實(shí)自我的平臺(tái)。 一要對(duì)搭建的活動(dòng)小組嚴(yán)格把關(guān)；二要保證每個(gè)學(xué)生至少參加一個(gè)活動(dòng)小組；三要認(rèn)真組織好每一次活動(dòng)，提高學(xué)生參與的積極性。 3、積極開展學(xué)科活動(dòng)。 學(xué)科競(jìng)賽是為了加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)，構(gòu)建小學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，營造和豐富校園科技文化氛圍，多方面、多途徑拓展學(xué)生的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐動(dòng)手能力的重要載體。 學(xué)科競(jìng)賽也是學(xué)校辦學(xué)水平和教師教學(xué)水平的體現(xiàn)。 全校上下都要提高對(duì)學(xué)科競(jìng)賽重要性的認(rèn)識(shí)，高度重視學(xué)科競(jìng)賽，積極組織和參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。 及早開展培訓(xùn)，努力提高競(jìng)賽水平。 如日常教學(xué)開展“寫好字”、“讀好書”、“吟好詩”等系列“好活動(dòng)”。 （六）活動(dòng)安排九月 1、制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及學(xué)科計(jì)劃。 2、進(jìn)行一次六年級(jí)語、數(shù)、英任課教師的研討活動(dòng) 3、組建各“2+X”各項(xiàng)目組，并制定活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng) 4、學(xué)年初報(bào)表工作 5、做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)和管理工作 6、隨堂聽課 7、教學(xué)常規(guī)檢查十月 1、新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)全員競(jìng)賽活動(dòng)初賽 2、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 3、隨堂聽課 4、教學(xué)常規(guī)檢查十一月 1、新課程同課異構(gòu)教研活動(dòng) 2、隨堂聽課 3、教學(xué)常規(guī)檢查十二月 1、隨堂聽課 2、教學(xué)常規(guī)檢查元月 1、期末考務(wù)工作；成績匯總；工作總結(jié)。 2、收集各類資料二月 8、制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及學(xué)科計(jì)劃、。 9、進(jìn)行一次六年級(jí)語、數(shù)、英任課教師的研討活動(dòng) 10、組建各“2+X”各項(xiàng)目組，并制定活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng) 11、隨堂聽課 12、教學(xué)常規(guī)檢查三月 1、新課程同課異構(gòu)教研活動(dòng) 2、隨堂聽課 3、教學(xué)常規(guī)檢查四月 1、中