香雪幼兒園2007學(xué)年第二學(xué)期師資培訓(xùn)計(jì)劃.doc

香雪幼兒園2007學(xué)年第二學(xué)期師資培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以一切為了孩子的發(fā)展為宗旨，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以教育研究為主線, 以各種教育活動(dòng)為載體,引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。同時(shí)要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果。二、 培訓(xùn)重點(diǎn)（一）師德建設(shè)加強(qiáng)教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織教師學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。（二）內(nèi)部培訓(xùn)1、教育教學(xué)理論:著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的職業(yè)道德和教育教學(xué)理論水平,開拓視野,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)其自我發(fā)展能力。2、有針對(duì)性地組織教師技能技巧，促進(jìn)教師在舞蹈和繪畫技能方面的提高。3、以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。（三）專題培訓(xùn)1、課題研究:著眼于提高幼兒教師的科研意識(shí)和研究能力,善于反思性的總堅(jiān)固踐經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力,加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教師的教科研能力。提倡教師積極參與教育科研，鼓勵(lì)教師出科研成果。圍繞我園的科研課題開展豐富多彩的親子創(chuàng)造性游戲，發(fā)展家長與幼兒的想象力創(chuàng)造力引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。2、現(xiàn)代教育技術(shù):著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,不同程度地把握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科研的能力,提高獲取和使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,為教育、教學(xué)、科研服務(wù)。（四） 外出培訓(xùn)1、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等多種方式方法，加強(qiáng)對(duì)教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力2、教育實(shí)踐與考察:著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力,加強(qiáng)理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的能力,向優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,為形成各自的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)層次及內(nèi)容（一）骨干教師培訓(xùn)1、堅(jiān)持正確的政治方向,熱愛幼兒教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。 2、確立正確的教育觀、兒童觀:具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí), 并逐步形成初步的幼兒教育思想。 3、拓寬科學(xué)文化視野,系列研修現(xiàn)代教育理論, 掌握更豐富扎實(shí)的幼教專業(yè)知識(shí),熟悉國內(nèi)外幼教理論與實(shí)踐的最新成果, 逐步構(gòu)建更為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 4、具有較高的教學(xué)水平和說課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,逐步形成具有鮮明個(gè)性特征的、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范作用,并能指導(dǎo)青年教師的教育、教學(xué)工作。 5、掌握計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù),能獨(dú)立獲取有關(guān)信息資料,掌握使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的方法。 6、掌握幼教科研方法 ,提高教師主持或獨(dú)立開展教育科研的能力,撰寫論文能在市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流。能在幼教領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用科學(xué)的測評(píng)技術(shù),進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評(píng)價(jià)。 （二）青年教師培訓(xùn)1、通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽課評(píng)課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力 3、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。（三）保育員培訓(xùn)1、明確保育員基本工作要求和基本職責(zé)2、使保育員了解清楚一日工作程序，在每日的日常管理中嚴(yán)格要求及規(guī)范保育工作。（四）崗位培訓(xùn)要求全園教職工立足本職，精通業(yè)務(wù)，從后勤、廚師、教師、生活教師等不同的崗位，與之提出相應(yīng)的要求與發(fā)展目標(biāo)，分級(jí)培訓(xùn)，從而提高綜合實(shí)踐能力與水平四具體培訓(xùn)工作內(nèi)容三月份：1 “如何建立幼兒個(gè)人成長檔案”專題培訓(xùn)。2 開展教師基本功訓(xùn)練和專項(xiàng)主題培訓(xùn)（繪畫、互動(dòng)分享）。3 業(yè)務(wù)園長參加“如何指導(dǎo)園教研教學(xué)專題”培訓(xùn)。4 組織學(xué)習(xí)“廣州市一類一級(jí)幼兒園”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。5 部分教師外出參加“體育游戲的創(chuàng)編和指導(dǎo)”專題研討會(huì)。6 組織教師參加許卓婭教授的“我和音樂一起做游戲”的講座培訓(xùn)。7 網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)培訓(xùn)。8 全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比工作。四月份：1 教師基本功訓(xùn)練之（國畫、舞蹈培訓(xùn)及創(chuàng)編故事比賽）2 骨干教師參加“全國幼兒園園本教研與教師專業(yè)發(fā)展研修班暨上海優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示活動(dòng)”。3 組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。4 組織全體保教人員學(xué)習(xí)新綱要。5 討論學(xué)習(xí)“教師如何指導(dǎo)和組織幼兒進(jìn)行構(gòu)建游戲”。6 語言、音樂、特色構(gòu)建游戲等學(xué)科組培訓(xùn)。7 大班級(jí)家長“幼小銜接”專題培訓(xùn)。五月份：1 教師基本功訓(xùn)練（國畫、舞蹈培訓(xùn)）。2 語言、音樂課題組內(nèi)部交流。3 生活老師技能培訓(xùn)。4 年級(jí)特色游戲內(nèi)部研討。5 消防安全知識(shí)講座、疏散演習(xí)。6 組織部分教師外出參觀六