【寫作范文3篇】小學(xué)四年級讀書計劃范文20xx年

寫作范文寫作范文3 3篇篇 小學(xué)四年級讀書計劃范文小學(xué)四年級讀書計劃范文20 xx20 xx年年 下面提供的文章可用于工作中寫作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn) 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 小學(xué)四年級讀書計劃范文20 xx年2 新起點英語二年級Unit5St reets Lesson30教學(xué)計劃3 二年級下冊班主任工作計劃 三篇 小學(xué)四年 級讀書計劃范文20 xx年指導(dǎo)思想為了營造健康文明的校園文化氛圍 加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 樹立學(xué)校 以人為本 辦學(xué)宗旨 扎實推進(jìn) 素質(zhì)教育 本校開展了讀書活動 我班積極響應(yīng) 因為開展 讀書 活動 可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣 讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門 豐富他們的知識 開闊他們的視野 活躍他們的思維 陶冶他們的情操 真正使他們 體驗到好書伴我快樂成長 活動目標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 讓他們喜歡讀書 和書成為好朋友 讓他 們的童年時時與好書相伴 2 通過閱讀 使學(xué)生增長知識 拓展視野 提高閱讀能力 3 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書 愛讀書的習(xí)慣 陶冶情操 獲得愉悅 感受成長 讀書口號 好書伴我快樂成長 準(zhǔn)備階段1 對學(xué)生做好宣傳發(fā)動 工作 使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義 明確讀書活動的目標(biāo) 任務(wù) 2 調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況 建立班級圖書角 推選好班級 圖書管理員 在班中營造一種良好的讀書氛圍 3 學(xué)生自己從家里帶書 并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) 帶哪些方面的書 如 童話 故事書 科幻等等 活動階段 一 宣傳發(fā)動 制定計劃 1 組織學(xué)生學(xué)習(xí) 關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動的通知 的文件 及 談橋小學(xué)讀書計劃 使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù) 2 讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃 使他們充分合理地利用課余時 間來讀書 如安排中午的時間 晚上完成家庭作業(yè)后的時間 六 周日的休息時間 每天讀書不得少于半小時 3 做好家長的宣傳工作 提倡在家庭中開展親子閱讀活動 引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適 的讀物 慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍 二 實施行動 1 讓學(xué)生充分利用早晨 中午的閑散時間進(jìn)行閱讀 保證學(xué)生每天 在校至少有二十分鐘的閱讀時間 平時 允許學(xué)生來校帶課外書 讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間 雙休日 節(jié)假日 更要做到讀書 休息兩不誤 使讀書成為一種習(xí)慣 一種樂趣 2 開展交流活動 如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落 有感情地 讀給大家聽 讓大家一起分享 還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家 開展好書大家看活動 建立班級圖書箱 學(xué)生之間和班級間學(xué)生互 相交換看書等 可以把這些作文 讀書筆記貼在班級 學(xué)習(xí)園地 欄里 供大家欣 賞 3 老師做好導(dǎo)讀工作 引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法 提倡個性閱讀 初步教給學(xué)生讀書做記號 讀書做筆記的簡單讀書 方法 要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段 好詞好句 名人名言摘錄 在 采蜜本 中 鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記 4 老師和學(xué)生一起共讀一本共享讀書資源 在網(wǎng)上閱讀好書 談?wù)?讀書心得 5 運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸 為了提高應(yīng)考能力 在用好教材以外 安排一些相關(guān)的讀物 例如 學(xué)習(xí)課文 萬里長城 為了進(jìn)一步了解長城 引導(dǎo)學(xué)生課 前課后收集有關(guān)長城資料 借閱有關(guān)上搜集資料 圖片進(jìn)行研究 既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣 又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中 讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助 6 利用黑板報 古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境 通過給畫配詩 給詩配畫 做書簽 古詩文表演等活動 培養(yǎng)學(xué)生 讀書的興趣 7 開展家庭讀書樂活動 提倡在家庭中開展親子閱讀活動 讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物 或家長和孩子共讀一本書 共議一本書 進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍 再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署 三 總結(jié)評比 1 開展講故事演講比賽 課外閱讀知識競賽活動 2 定期進(jìn)行班級評比 每月評選出 閱讀大王 背誦大王 四 具體活動安排 年2月 1 宣傳發(fā)動 學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件 計劃 2 制定班級讀書計劃 學(xué)生個人讀書計劃 3 幫助布置讀書任務(wù) 4 參與新華書店來校售書的購書活動 5 召開讀書主題班會 講成語故事 古詩背誦比賽 6 參加各班讀書交換日活動 年3月 1 學(xué)生讀書小結(jié) 2 評比 表彰 3 布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容 4 學(xué)生參加寒假讀書征文比賽 年4月 1 參與新華書店來校售書的購書活動 2 學(xué)生參加各班圖書交換日活動 3 召開讀書主題班會 4 師生參加學(xué)校古詩文表演賽 年5月 1 讀書專題板報比賽 手抄報 優(yōu)秀讀書筆記 優(yōu)秀讀后感日記等 2 師生同讀一本書活動 3 參加各班讀書交換日活動 年6月 1 學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié) 2 評比出年度 閱讀大王 背誦大王 新起點英語二年級Unit5Streets Lesson30教學(xué)計劃課前準(zhǔn)備1 教學(xué)掛圖 2 教學(xué)投影片 3 教學(xué)錄音磁帶 4 與故事內(nèi)容有關(guān)的物品 如汽車頭飾 交通燈 大象頭飾等 教學(xué)內(nèi)容FunTime1 這個故事講的是小丑帶著馬戲團(tuán)的一只大象去 動物園 在街上碰見了Lily和Bill 他們與大象結(jié)成為好朋友 大象在過馬路時 從街對面過來一個推著自行車的行人 自行車上 帶著一些香蕉 該行人與大象打過招呼后就過了馬路 這時大象突然停在馬路當(dāng)中不走了 小丑 Lily和Bill使勁推它 它不動 警察也過來幫忙 它還是不動 這時街對面的交通燈變成了綠色的 大象擋住了所有南來北往的車 輛 怎么辦 Bill想出了一個好主意 把大象引過了馬路 是什么主意呢 請學(xué)生猜一猜 答案用香蕉引大象過馬路 2 學(xué)生通過學(xué)習(xí)故事 復(fù)習(xí)本單元的交際用語Whereareyougoing 3 通過本故事的學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識觀察和判斷的能力 如觀察故事中交通燈的變化 可以用到在第28課中學(xué)到的有關(guān)交通 燈的知識 大象為什么停在馬路中間不走了 懂得大象的生活習(xí) 性 等 4 故事中新的語言項目是Whyareyoustoppinghere Move elephant Let sgotogether 5 本部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的難點是move單詞的讀音 和move單詞中字母v的讀音 6 課堂操作語言建議圖1Thisisastoryaboutanelephant Whatdoyo useeinpicture1 Orwhatdoyouseeinthestreet Icansee orThe reis OK Theclownridestheelephant TheymeetLilyandBill inthestreet TheclownintroducesElephanttoBillandLily Hesay s Hi BillandLily Thisismyfriend Elephant BillandLilys aytoelephant Hello Elephant 圖2Lookatpictur2 Doyoukno wwheretheyaregoing Let sguess OK Theyaregoingtothezoo 圖3 Lookatpictur3 BillandLilyridetheelephant too Whatcolouris thetrafficlightnow Yes Thetrafficlightisgettinggre en Theclownsays Thetrafficlightisgreen Let sgo 圖4Wh atdoyouseeinpicture4 Isee Amantrundlesabiketowardtheelep hant Therearesomebananasonthebike Hesaystotheelephant H i Elephant Thetrafficlightisyellow Whathappensnow Lookat picture5 please 圖5Theelephantstopsinthemiddleoftheroad A llthevehiclescan tgo Apolicemanesandsays Whyareyoustoppi nghere Go WHY 圖6LookatPictur6 Whatarethepeopled oingnow Whatdotheywanttodo Allthepeoplearep ushingtheelephant Theywanttomovetheelephant Buttheelephan tisstillinthemiddleoftheroad 圖7LookatPictur7 Whohasgotag oodidea Theelephantwalksacrosstheroad Doyouknowhow theelephantwalksacrosstheroad 教學(xué)建議1 教師出示教學(xué)掛圖或 讓學(xué)生看課本 建議將學(xué)生分成小組 以組為單位對故事圖畫進(jìn)行 觀察 并根據(jù)圖討論故事大意 這樣做的好處是能夠幫助學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)活 動 2 讓學(xué)生用中文說一說對故事的理解 3 教師指教學(xué)掛圖 用學(xué)生易接受的英文和形體動作 整體介紹故 事內(nèi)容 目前 學(xué)生對英語已經(jīng)有了一些感性認(rèn)識 教師在整體介紹故事內(nèi) 容時 應(yīng)注意與學(xué)生進(jìn)行交流 幫助學(xué)生運用學(xué)過的語言 以培養(yǎng) 學(xué)生主動參與語言實踐活動的意識 參考課堂操作語言建議 4 教師讓學(xué)生看教學(xué)掛圖 聽錄音 并根據(jù)錄音內(nèi)容試著指出相應(yīng) 的圖 5 學(xué)生看教學(xué)掛圖 根據(jù)錄音重復(fù)語句 教師應(yīng)鼓勵能夠重復(fù)錄音 中句子的學(xué)生 6 讓學(xué)生多聽幾遍錄音 在理解的基礎(chǔ)上 重復(fù)聽到的句子 建議 目前仍不限制學(xué)生具體能說哪一句話 在重復(fù)的同時學(xué)生可以根 據(jù)自己的理解做出相應(yīng)的動作 7 如果每一幅圖的語言都已經(jīng)有學(xué)生會說 就可以進(jìn)行角色表演 8 角色扮演時應(yīng)在教室里布置場景 并準(zhǔn)備故事中需要的道具 9 為了使每個學(xué)生都參與活動 角色扮演時應(yīng)采取groupwork的形 式 并給每個孩子適當(dāng)?shù)谋頁P 0 錄音材料DIALOUGE Bear Hi BillandLily Thisismyfriend Elephant Bill Hello El ephant Bear Whereareyougoing Lily I mgoingtothezoo Bear L et sgotogether Bill Ok Bear Thetrafficlightisgreen Let sg o Bear Hurry Thelightisyellow Boy Hi Elephant Policeman W hyareyoustoppinghere Go Policeman Go Elephant Bill I vegota nidea 二年級下冊班主任工作計劃 三篇 一 指導(dǎo)思想以學(xué)校 務(wù)實求真 學(xué)做真讓人 為思路為指導(dǎo) 結(jié) 合班級特點 以人為本 面向全體學(xué)生 全面貫徹教育方針 全面 實施素質(zhì)教育 創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng) 努力提高教育質(zhì)量 培養(yǎng)文雅 活潑 大方全面 發(fā)展的一代新人 二 班級口號一次比一次有進(jìn)步 三 學(xué)生現(xiàn)狀分析我班本學(xué)期共有學(xué)生30人 他們活潑可愛 好奇 心強(qiáng) 求知欲強(qiáng) 本班學(xué)生由于年齡還小 思維能力和行為能力尚未完全成熟 在學(xué)習(xí)方面 不能做到自覺 自學(xué) 對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識 從 而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想 個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn) 可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣 在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī) 熱愛勞動 四 工作目標(biāo) 1 繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育 集體主義教育 文明行為習(xí)慣養(yǎng) 成教育 有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 2 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 明確學(xué)習(xí)目的 提高學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)生主動學(xué)習(xí) 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新 勇于探索 3 積極參加學(xué)校組織的各項活動 使學(xué)生在活動中受到教育 4 形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng) 班干部分工明確 提高學(xué)生的管理能 力 五 班級紀(jì)律 1 課堂紀(jì)律再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法 這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律 2 課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時間 豐富多彩的課間活動 可以使 學(xué)生有秩序的活動 我將針對學(xué)生的年齡特點 組織學(xué)生跳繩 做游戲 并隨時提醒學(xué) 生要注意的危險活動和場地 六 衛(wèi)生工作為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 我決定從以下幾點入 手 1 個人衛(wèi)生要求衣著整潔 桌箱勤清 物品勤擺 兩操勤做 2 班級衛(wèi)生工作計劃每天早 中分派值日生清掃 由班長進(jìn)行檢查 與監(jiān)督 對于主動 及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 進(jìn)行獎勵 七 班干部培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人是不夠的 而班干部是班 主任的小助手 這學(xué)期我將采取班干部輪流制 讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂 使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理 我相信 用欣賞的眼光去看孩子 多關(guān)愛和寬容他們 他們會快樂 健康的成長 在今后的工作中 我將不斷地改進(jìn)以上措施 爭取把 工作做到更好六要工作 1 穩(wěn)抓常規(guī)管理 將常規(guī)管理走向精細(xì)化 緊緊圍繞干凈 守時 有禮 有序的德育目標(biāo) 在開學(xué)初的常規(guī)管 理周里 常規(guī)訓(xùn)練非常重要 要嚴(yán)格要求 違者必究 便學(xué)生盡快 收心 恢復(fù)良好的行為習(xí)慣 重溫上學(xué)期制定的班規(guī) 對于校規(guī)也要條條落實 課堂 課間 上下學(xué)的紀(jì)律非常重要 把各項職責(zé)分配到人 把各項管理要求到位 使孩子們在開學(xué)之初 就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性 嚴(yán)格要求下去 漸漸形成習(xí) 慣 充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào) 教室是學(xué)習(xí)的地方 需要安靜 的環(huán)境 及 課間是休息的時間 不允許打鬧 等一日常規(guī)要求 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工 對于學(xué)生的日常行為 班干部做工作記錄 及時記在常規(guī)記錄本上 每周一班會進(jìn)行總結(jié) 教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 及時 進(jìn)行點撥 指導(dǎo) 加強(qiáng)教育 利用升旗儀式 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 升旗結(jié)束后 對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié) 這學(xué)期利用婦女節(jié) 清明節(jié) 勞動節(jié) 兒童節(jié) 端午節(jié)等重大活動 日舉行一些有意義的主題班隊會 繼續(xù)開展綜合實踐研究 讓學(xué)生 在各種活動和勞動中學(xué)會合作 學(xué)會生活 2 狠抓班級紀(jì)律 形成良好班風(fēng)班貌 1 課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂常規(guī) 如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象 由指日 組長記錄 并記在學(xué)生評價表中 守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤 無違紀(jì)現(xiàn)象五星 違紀(jì)一次扣一顆 如有打鬧無星 個人衛(wèi)生每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生 平時抽查 要求衣著 整潔 桌屜干凈 物品整齊 由值日組長記錄 表現(xiàn)情況記錄在 衛(wèi)生勞動 中 2 班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃 由值日組長負(fù)責(zé) 進(jìn)行檢查與監(jiān)督 對于主動 及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 進(jìn)行表揚加星 記錄在 衛(wèi)生勞動 中 同時利用花草美化環(huán)境 并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 3 重視班干部的培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人是不夠的 班干部是班級管理的小助手 每個班干部都做工作記錄 每周五班干部會議 進(jìn)行班干部工作評 價 不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整 期末與優(yōu)秀班干部掛鉤 及時召開班干部會議 針對他們在工作中出現(xiàn)的問題 教給他們工 作方法 使他們明確自己的職責(zé) 指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工 作的方向 同時 還要求他們注意班干部成員之間的合作 齊心協(xié)力 擰成一 股繩 盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信 創(chuàng)造機(jī)會 鍛煉和培養(yǎng)他 們的能力 4 家校結(jié)合 分類施教 1 經(jīng)常主動找學(xué)生談話 點出不足 提出希望 明確發(fā)展方向 讓學(xué)生感受到關(guān)愛 對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談 心 尤其在抓住問題時 2 對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生 每節(jié)課都要有針對性的提問 作業(yè)中有錯要 單獨進(jìn)行輔導(dǎo) 與家長聯(lián)系 共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣 3 對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生 發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚 樹立信心 在教師和家長共同督促下改進(jìn) 越是表現(xiàn)差的方面 越要讓其引起重視 比如當(dāng)小組長 4 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系 使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合 起來 篇二 本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù) 結(jié)合本班的實際制定出 相應(yīng)的班計劃 讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會交往 學(xué)會創(chuàng)新 抓好班風(fēng) 學(xué)風(fēng)的建設(shè) 努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量 培養(yǎng)出一個明禮 守紀(jì) 誠實 好學(xué)的班集體 新的學(xué)期開始 為了更好的作好班級工作 制定班主任工作計劃如 下 一 本班的基本情況 二年級有學(xué)生38人 經(jīng)過一年多的學(xué)校生活 二年級的學(xué)生對于學(xué) 校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng) 學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣 但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小 自我監(jiān)控能力 評價能力還是有點差 需 時常提點 督促 教師又要以自身的思想境界 精神狀態(tài)和行為表 現(xiàn) 積極的影響和教育學(xué)生 使他們健康地成長 為此 我決定從以下幾點入手 1 根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理 員的反饋 及時的表揚 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 及時進(jìn)行點撥 指導(dǎo) 加 強(qiáng)教育 2 設(shè)置每周一星獎 鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn) 3 鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動 對學(xué)生進(jìn)行 集體榮譽的教育 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感 使學(xué)生心中有他人 有集體 4 每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話 通過表揚和激 勵促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步 二 班級紀(jì)律 1 選拔培養(yǎng)好班干部 繼續(xù)實行 組長輪值制 發(fā)揮班干部的作 用 協(xié)助好教師管理好班級 2 建立和健全完善的班級管理制度 凡寫字認(rèn)真 勞動積極 衛(wèi)生 清潔 紀(jì)律好的同學(xué) 都利用在每周的班會課來進(jìn)行總結(jié)與獎勵 3 繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會 發(fā)揮班級管理員的作 用 匯報班級一周以來的各項問題 并及時在班級進(jìn)行反饋 4 把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個組 并給他們每人樹立目標(biāo) 同時采用師生共同監(jiān)督 及時表揚 私下談話的方式激勵孩子嚴(yán) 格要求自己 篇三 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了 在這個學(xué)期里 我接 手了二年級的班主任 看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?心里有不少 欣慰 在孩子們成長的歷史長河里 一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段 然而 由于種種原因 無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同 年級的孩子有一定的差距 在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作 一 學(xué)生基本情況本班有學(xué)生30人 其中男生16人 14人 孩子們個個活潑可愛 但由于年齡小 自制能力差 時常不能控制 自己 上課時愛隨便說話或做小動作 很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培 養(yǎng) 部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣 少部分學(xué)生缺乏主動性 書寫 有待于加強(qiáng) 二 班級管理目標(biāo) 1 進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義 集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣 的養(yǎng)成教育 提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 2 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 提高他們的學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)生積極主動地學(xué) 習(xí) 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新 勇于探索 3 營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng) 建立健全班委會 培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé) 的班干部 提高學(xué)生的管理能力 4 組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動 使學(xué)生在活動中受到教 育 在活動中得到鍛煉 三 班級管理措施 一 常規(guī)教育方面 1 由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開進(jìn)行 所以要充分利用班隊會的時 間 組織學(xué)生學(xué)習(xí) 守則 規(guī)范 十不 等常規(guī)要求 并在 日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的 什么行為是不對的 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 對表現(xiàn)好的學(xué)生 及時給予表揚和鼓勵 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 及 時提醒 給予糾正 2 利用升旗儀式 加強(qiáng)學(xué)生的品德教育 利用教師節(jié) 國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班 隊會 使學(xué)生懂得做人的道理 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感 同時 讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作 學(xué)會生活 3 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感 使 學(xué)生心中有他人 有集體 充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用 開辟 表揚和進(jìn)步 園地 展示學(xué) 生的個人風(fēng)采 此外 對于學(xué)生的書寫讀的姿勢 在課堂上隨時提醒與幫助 二 班級紀(jì)律方面 1 課堂紀(jì)律要求學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí) 嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律 如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象 由課代表記錄 向班主任匯報 并記在學(xué) 生的檔案卡中 作為評選班級明星的重要條件 2 課間紀(jì)律豐富多彩的課間活動 是解決課間紀(jì)律的法寶 課間組織學(xué)生開展跳繩 踢毽子 下棋等文體活動 班主任隨時提 醒學(xué)生要注意文明活動