課標(biāo)版中考化學(xué)一模試卷C卷.doc

課標(biāo)版中考化學(xué)一模試卷C卷一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（ ） A . 氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B . 單質(zhì)都是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C . 堿溶液的pH7，則pH7的溶液一定是堿的溶液D . 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)2. （2分）一些食物的近似pH如下：下列說法中不正確的是（ ）A . 雞蛋清和牛奶顯堿性B . 蘋果汁和葡萄汁顯酸性C . 蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D . 胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋果汁3. （2分）用Zn、CuO、稀H2SO4作原料制取Cu，有兩種途徑：Zn H2 Cu CuO CuSO4 Cu，若用這兩種方法制得的銅的質(zhì)量相等，下列敘述符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（ ） A . 消耗相同質(zhì)量的氧化銅B . 消耗相同質(zhì)量的鋅C . 消耗相同質(zhì)量的稀硫酸D . 生成硫酸鋅的質(zhì)量相同4. （2分）（2015永州）對(duì)二甲苯（化學(xué)式為C8H10 ， 簡(jiǎn)稱PX）是一種重要的有機(jī)合成中間體，屬于低毒化合物下列有關(guān)對(duì)二甲苯的說法不正確的是（ ）A . 對(duì)二甲苯屬于有機(jī)物B . 對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為106C . 對(duì)二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為48：5D . 一個(gè)對(duì)二甲苯分子由8個(gè)碳原子和5個(gè)氫分子構(gòu)成5. （2分）下列各組溶液中，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來，且為無色溶液的是（ ） A . NaOH 酚酞 Na2CO3 KClB . KCl Ca（OH）2 HCl NaNO3C . FeCl3 NaOH MgSO4 KNO3D . KOH 稀H2SO4 KCl 酚酞6. （2分）下列各組物質(zhì)，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（ ） A . NaNO3HCl Na2SO4 B . NaNO3 NaCl CuSO4C . NaCl Na2SO4Na2CO3D . NaOH BaCl2 Na2SO47. （2分）（2016葫蘆島一模）區(qū)分下列物質(zhì)所選用的試劑或方法不能達(dá)到目的是（ ）A . 用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸B . 用灼燒法區(qū)分棉紗線和羊絨線C . 用帶火星的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)釪 . 用熟石灰區(qū)分尿素和氯化銨8. （2分）（2016重慶）愛國(guó)科學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了侯氏制堿法，為我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)該方法是將CO2和NH3通過飽和的NaCl溶液中充分反應(yīng)，其中的一步反應(yīng)是 NH4HCO3+NaClNaHCO3+NH4Cl，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A . 該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件B . 該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽C . 反應(yīng)后可用過濾的方法分離出NaHCO3D . 反應(yīng)后的溶液中還能繼續(xù)溶解NaCl二、 填空題 (共5題；共26分)9. （3分）請(qǐng)從C、H、O、Cu四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相對(duì)應(yīng)的位置上。 （1）常溫下，無色無味的液體_； （2）黑色固體氧化物_； （3）會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是_。 10. （5分）回答下列問題： （1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和_等 （2）嫦娥三號(hào)探測(cè)器于2013年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭的第一級(jí)和第二級(jí)使用偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮（N2O4）作為燃料，偏二甲肼與四氧化二氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4 3X+4H2O+2CO2 ， 則X的化學(xué)式為_；第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)的基本類型是_，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)是_ 11. （7分）（2011本溪）人類的生活和生產(chǎn)離不開金屬，我們要合理開發(fā)利用金屬及其礦物資源（1）本溪是一座鋼鐵之城，請(qǐng)你寫出以赤鐵礦（主要成Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程_；（2）最近，本溪滿族自治縣發(fā)現(xiàn)了含“鎵”的金屬礦種上圖是鎵在元素周期表中的部分信息，則鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是_；（3）金屬資源的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，因此要加強(qiáng)廢舊金屬的回收回收廢舊手機(jī)中的金屬材料有何意義？（答出兩點(diǎn)即可）12. （6分）取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時(shí)， 恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)所生成氫氣的質(zhì)量為_g （2）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？ 13. （5分）建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn) （1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖 從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_，從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由_構(gòu)成的試寫出圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式_（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖，試寫出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_ 三、 實(shí)驗(yàn)與探究題 (共2題；共13分)14. （8分）圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱_ ，_ （2）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳起_作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ，為了收集比較純凈的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有（填序號(hào)）_ （3）上可以通過多種反應(yīng)得到NH3（極易溶于水，密度比空氣?。?，例如：2NH4Cl（固）+Ca(OH)2（固）CaCl2+2NH3+2H2ONH4HCO3（固）NH3+CO2+H2OCaO（固）+NH3H2O（濃）NH3+Ca(OH)2（濃氨水有揮發(fā)性）我將選擇反應(yīng)_（只寫一個(gè)，填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理，我選擇_（填序號(hào)）來作為NH3發(fā)生裝置，我選用的收集裝置是_ 15. （5分）（2014丹東）水是生命之源，為了更好保護(hù)我們的鴨綠江水，某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究（1）鴨綠江水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水，可向水中加_檢驗(yàn)（2）可采用_來測(cè)定江水的酸堿度（3）為了防止江水污染，下列做法正確的是_（填字母）A工業(yè)廢水處理后再排放 B農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥C不向江中隨意傾倒垃圾 D不使用含磷洗衣粉（4）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是_（填字母）A水的蒸發(fā) B水的蒸餾 C水的電解 D氫氣在氧氣中燃燒四、 計(jì)算題 (共1題；共5分)16. （5分）高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)最終生成鐵和二氧化碳。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，16g氧化鐵完全反應(yīng)最多生成鐵的質(zhì)量為多少。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7