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四年級詩詞閱讀與鑒賞體文學(xué)之韻味不以規(guī)矩,不成方圓。孟子茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學(xué)習(xí)。不教一日閑過。齊白石修素養(yǎng)之品位你熟悉的古詩詞有哪些?請你背出一兩首。談一談你為什么喜歡這幾首?體會詩詞韻律之美水調(diào)歌頭作者宋蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影, 何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。 不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺, 此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。現(xiàn)代詩我學(xué)寫字 當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”, 一下子,樹呀,房子呀,柵欄呀, 凡是我眼睛看到的一切, 就都彎卷起來,像羊毛一樣。 當(dāng)我拿筆把“河流”, 寫上我的小練習(xí)本, 我的眼前就濺起一片水花, 還從水底升起一座宮殿。 當(dāng)我的筆寫好了“草地”, 我就看見在花間忙碌的蜜蜂, 兩只蝴蝶旋舞著, 我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。 要是我寫上“我的爸爸”, 我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下, 我個兒最高,身體最棒, 什麼事我全能干得頂呱呱。怎樣閱讀詩詞題臨安邸林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。注釋1. 臨安:南宋的京城,即今浙江省杭州市。2. ?。嚎蜅?、旅店。3. 汴州:即汴梁(今河南省開封市),北宋京城。簡析這是一首寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。公元1126年,金人攻陷北宋首都汴梁,俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝,中原國土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南,在臨安即位,史稱南宋。南宋小朝廷并沒有接受北宋亡國的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng),當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地,只求茍且偏安,對外屈膝投降,對內(nèi)殘酷迫害岳飛等愛國人士;政治上腐敗無能,達(dá)官顯貴一味縱情聲色,尋歡作樂。這首詩就是針對這種黑暗現(xiàn)實(shí)而作的,它傾吐了郁結(jié)在廣大人民心頭的義憤,也表達(dá)了詩人對國家民族命運(yùn)的深切憂慮。詩的頭兩句“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?”抓住臨安城的特征:重重疊疊的青山,鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞,寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。詩人觸景傷情,不禁長嘆:“西湖歌舞幾時休?”西子湖畔這些消磨人們抗金斗志的淫靡歌舞,什么時候才能罷休?后兩句“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州”,是詩人進(jìn)一步抒發(fā)自己的感概?!芭L(fēng)”一語雙關(guān),既指自然界的春風(fēng),又指社會上淫靡之風(fēng)。正是這股“暖風(fēng)”把人們的頭腦吹得如醉如迷,像喝醉了酒似的?!坝稳恕辈荒芾斫鉃橐话阌慰?,它是特指那些忘了國難,茍且偷安,尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。詩中“熏”“醉”兩字用得精妙無比,把那些縱情聲色、禍國殃民的達(dá)官顯貴的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖,躍然紙上。結(jié)尾“直把杭州作汴州”,是直斥南宋當(dāng)局忘了國恨家仇,把臨時茍安的杭州簡直當(dāng)作了故都汴州。辛辣的諷刺中蘊(yùn)含著極大的憤怒和無窮的隱憂。這首詩構(gòu)思巧妙,措詞精當(dāng):冷言冷語的諷刺,偏從熱鬧的場面寫起;憤慨已極,卻不作謾罵之語。確實(shí)是諷喻的典范。實(shí)戰(zhàn)演練春夜喜雨 好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。小學(xué)古詩詞賞析專項訓(xùn)練題一、江南 漢樂府江南可采蓮。 蓮葉何田田, 魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東, 魚戲蓮葉西, 魚戲蓮葉南, 魚戲蓮葉北。1、這是一首漢代樂府詩,樂府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂的機(jī)構(gòu)(有點(diǎn)像現(xiàn)在的娛樂公司),負(fù)責(zé)搜集民歌,樂譜,訓(xùn)練音樂人才(歌手)。所以由樂府搜集而流傳下來的詩歌就是樂府詩了。2、相關(guān)考題(1)江南題目中的“江”是指_。(2)漢樂府的意思是_。(3)詩歌通過對蓮和魚的描寫,表現(xiàn)了_的快樂心情。(4)“魚戲蓮葉間”這句詩運(yùn)用了_的修辭方法。二、敕勒歌 北朝民歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。 天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。1、 敕勒是我國北方少數(shù)民族的名稱,顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。2、相關(guān)考題(1)敕勒歌是一首_朝時的民歌。(2)穹廬是指_。(3)“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”讀_。三、詠鵝 唐 駱賓王鵝、鵝、鵝,曲 項 向 天 歌。 白 毛 浮 綠 水,紅 掌 撥 清 波。1、這首詩的作者是駱賓王很多孩子都知道,但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”2、理解這首詩應(yīng)該注意的幾點(diǎn):色彩:白毛、綠水、紅掌 動作:向、歌、浮、撥。四、風(fēng) 唐 李嶠解落三秋葉,能開二月花。 過江千尺浪,入竹萬竿斜。1、這首詩每句都在寫風(fēng),主題也是詠風(fēng)。說風(fēng)能使晚秋的葉子落下,能催開二月的鮮花,能掀起千尺巨浪,能把翠竹吹得歪歪斜斜。實(shí)際上這首短小的詩告訴了我們一個寫作的簡單規(guī)律:所寫內(nèi)容一定是扣題詳寫的,從不同的幾個方面。有時間的話可以讓孩子嘗試自己寫寫風(fēng)。2、相關(guān)考題(1)“三秋”的意思是_(2)“解”的意思是_(3)填上一個表示數(shù)字的詞語。解落_秋葉,能開_月花。 過江_尺浪,入竹_竿斜。五、山村 宋 邵雍一去二三里, 煙村四五家, 亭臺六七座, 八九十枝花。這是一首經(jīng)典的少兒啟蒙詩,但在給四年級孩子授課的過程當(dāng)中仍然有學(xué)生不知道這首詩,尤其是對于作者的一些情況的不了解,下面整理一些供大家參考。1、作者簡介:邵雍(10111077),字堯夫,又稱安樂先生、百源先生,謚康節(jié),后世稱邵康節(jié),北宋五子之一,北宋理學(xué)家。2、與邵雍相關(guān)(1)一年之計在于春,一天之計在于晨,一生之計在于勤”出自邵雍(2)邵雍一聲淡泊名利,以教書為生。當(dāng)時的司馬光,程顥,程頤等都非常敬重他。還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂窩”這也是他號安樂先生的由來。(3)邵雍精通易學(xué)。說白了就是很會算命。(4)邵雍最適合讀的一首作品就是這首山村六、詠柳唐 賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。1、關(guān)于作者:賀知章 字季真,號四明狂客,主要擅長寫絕句。另外一首回鄉(xiāng)偶書也廣為流傳。2、這首詠柳是一首詠物的詩,通過對于柳樹的描寫,贊美了春天給大地帶來的勃勃生機(jī)。3、相關(guān)考題(1)本詩中妝的意思是_,絲絳_(2)本詩中運(yùn)用了( )的修辭方法。(3)詩人把( )比作一把剪刀,形象,富有美感。又運(yùn)用了( )的修辭方法。八、鋤禾 唐 李紳鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛

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