《小數(shù)除法》教案教學(xué)反思.doc

小數(shù)除法教案教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo) (一)理解小數(shù)除法的意義，掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。 (二)通過對(duì)算理的理解，培養(yǎng)邏輯思維能力，提高計(jì)算能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：掌握整數(shù)除以整數(shù)不能整除時(shí)，在被除數(shù)的個(gè)位數(shù)的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再在被除數(shù)的后面添上“0”繼續(xù)除，直到除盡為止。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1填空： (1)0.32里面含有32個(gè)()； (2)1.2里面含有12個(gè)()； (3)0.25里面含有()個(gè)百分之一； (4)2.4里面含有()個(gè)十分之一； (5)8里面含有()個(gè)十分之一； (6)0.15里面有()個(gè)千分之一。 2列豎式計(jì)算： 把2145平均分成15份，每份是多少？ 214515=143 3復(fù)習(xí)整數(shù)除法的意義。 (1)一筒奶粉500克，3筒奶粉多少克？ (2)3筒奶粉1500克，1筒奶粉多少克？ (3)1筒奶粉500克，幾筒奶粉1500克？ 學(xué)生列式計(jì)算： (1)5003=1500(克)； (2)15003=500(克)； (3)1500500=3(筒)。 比較兩個(gè)除法算式與乘法算式的關(guān)系，說出整數(shù)除法的意義： 已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。 (二)學(xué)習(xí)新課 1理解小數(shù)除法的意義。 將上面三題中的單位名稱“克”改為“千克”： (1)1筒奶粉0.5千克，3筒奶粉多少千克？ (2)3筒奶粉1.5千克，1筒奶粉多少千克？ (3)1筒奶粉0.5千克，幾筒奶粉1.5千克？ 學(xué)生列式計(jì)算： (1)0.53=1.5(千克)； (2)1.53=0.5(千克)； (3)1.50.5=3(筒)。 觀察思考：兩個(gè)除法算式與乘法算式有什么關(guān)系？除法算式的意義是什么？ 討論后得出：小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。 練習(xí)：P14“做一做”。 2研究除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。 (1)學(xué)習(xí)例1： 服裝小組用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？ 學(xué)生列式：21.4515= 學(xué)生觀察這個(gè)算式與以前學(xué)習(xí)的除法有什么不同？(被除數(shù)是小數(shù)。) 引出問題：被除數(shù)是小數(shù)，其中的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)如何處理呢？ 學(xué)生試做。 學(xué)生講算理。 針對(duì)錯(cuò)例，討論分析原因；針對(duì)正確的重點(diǎn)講清以下幾點(diǎn)： 21除15商1余6，余下的6除以15，不夠除怎么辦？(把6個(gè)一化成低一級(jí)單位表示的數(shù)，即60個(gè)十分之一，再和下一位上原有的4個(gè)十分之一合在一起，是64個(gè)十分之一，繼續(xù)除。) 除到十分位余4怎么辦？(把十分位上的4化成40個(gè)百分之一，并與被除數(shù)中原來百分位上的數(shù)5合在一起，是45個(gè)百分之一，繼續(xù)除下去。) 商的小數(shù)點(diǎn)如何確定？為什么？(當(dāng)除到十分位，用64個(gè)十分之一除以15，商的4表示4