10《論語》十二章

論語 十二章 教學目標 1 要求能疏通文意 掌握本文的主要內容 2 掌握關于學習方法與學習態(tài)度的名言警句 3 了解 論語 的基本情況及孔子的教育思想 孔子 公元前551 公元前479 名丘 字仲尼 春秋時期魯國人 春秋末期的思想家 教育家 政治家 儒家思想的創(chuàng)始人 相傳他有弟子三千 賢者七十二人 孔子被后世統(tǒng)治者尊為 圣人 戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱 孔孟 孔子思想 1 政治思想 仁 2 教育思想 重視教育的作用 提倡 有教無類 誨人不倦 因材施教 論語 論語 是儒家的經(jīng)典著作之一 由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成 它以語錄體為主 記錄了孔子及其弟子言行 論語 與 大學 中庸 孟子 并稱 四書 共二十篇 朗讀注音 人不知而不慍 y n 不亦說 yu 乎吾日三省吾身 x ng 傳 chu n 不習乎學而不思則罔 w ng 思而不學則殆 d i 一瓢飲 在陋巷 l u 博學而篤志 d 知之者不如好 h o 之者 子曰 學 而時習之 不亦 說乎 有朋 自遠方來 不亦 樂乎 人不知 而不慍 不亦君子乎 按時 復習 溫習 通 悅 愉快 表承接 然后 表轉折 卻 生氣 也是 了解 它 代指學過的知識 學習方法 學習樂趣 個人修養(yǎng) 志同道合的人 孔子說 學習之后按時復習它 不也是很愉快的嗎 有道德修養(yǎng)的人 別人不了解我 我卻不生氣 不也是有道德修養(yǎng)的人嗎 有志同道合的人從遠方來 不也是很快樂的嗎 曾子曰 吾日 三省吾身 為人謀 而不忠乎 與朋友交 而不信乎 傳 不習乎 我 每天 古 多次今 數(shù)詞 反省 替 謀劃 表轉折 卻 誠實 傳授的知識 動詞作名詞 從曾子 三省 來看 古代治學之人非常重視的是什么 重視品德修養(yǎng) 曾子說 我每天多次反省自己 替別人謀劃是不是盡心竭力了呢 與朋友交往是不是誠實呢 老師傳授的知識是不是復習了呢 子曰 吾十有五 而志于學 三十 而立 四十 而不惑 五十 而知天命 六十 而耳順 七十 而從心所欲 不逾矩 通 又 放在整數(shù)和零數(shù)之間 表承接 就 迷惑 疑惑 獨立做事情 不能為人力支配的事情 超過 規(guī)矩 孔子自述他學習和提高修養(yǎng)的過程 順從 聽得進不同意見 孔子說 我十五歲的時候就立志于學習 三十歲就可以獨立做事情 四十歲就不被外界事物迷惑 五十歲就懂得了不能為人力支配的事情 六十歲就聽得進不同意見 七十歲就可以隨心所欲而不超過規(guī)矩 從本章來看 學習和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段 1 十五歲到四十歲 學習領會 2 五十 六十歲 安心立命 不受外界左右 3 七十 主觀意識和做人規(guī)則融合為一 道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的 思想與言行融合 自覺遵守道德規(guī)范 而不是勉強去做 我們從這一章中可以得到什么啟示 道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成 要經(jīng)過長時間的學習 循序漸進 方能達到 子曰 溫故 而知新 可以 為師矣 復習溫習 舊的知識 表順接 然后 新的理解和體會 古 可以憑借今 表可能性 成為 學習方法 復習舊知識 關鍵在 知新 孔子說 溫習舊的知識可以獲得新的體會 就可以憑借它成為老師 子曰 學而不思 則罔 思而不學 則殆 表轉折 卻 迷惑 表轉折 卻 疑惑 學習方法 學習與思考的辯證關系 兩者結合 孔子說 學習卻不思考就會迷惑而無所適從 空想?yún)s不學習就會感到疑惑 子曰 賢哉 回也 一簞食 一瓢飲 在陋巷 人 不堪其憂 回也 不改其樂 賢哉 回也 品質高尚 忍受 這種 古代盛飯用的竹器 他的 個人修養(yǎng) 贊揚顏回安貧樂道的精神 顏回在 陋巷 卻能 不改其樂 給你的啟示是什么 為了自己的理想要不斷追求 即使生活清苦困頓也自得其樂 學習的樂趣 顏回的品質多么高尚啊 一簞飯 一瓢水 住在簡陋的小巷 別人都忍受不了這種清貧帶來的憂愁 顏回卻不改他好學的樂趣 顏回的品質是多么高尚啊 子曰 知之者 不如好之者 好之者 不如樂之者 指示代詞 代指學問和事業(yè) 的人 喜歡 愛好 以 為樂趣 意動用法 學習態(tài)度 以學習為快樂 孔子說 知道它的人不如愛好它的人 愛好它的人不如以它為樂趣的人 子曰 飯疏食 飲水 曲肱 而枕之 樂 亦在 其中矣 不義 而 富且貴 于我如浮云 吃飯 名詞作動詞 古 冷水今 水 彎著胳膊 表順接 然后 樂趣 這 對 代指胳膊 表修飾 不譯 道德修養(yǎng) 要有正確的財富觀 安貧樂道 粗糧 不正當?shù)氖址?孔子說 吃粗糧喝冷水 彎著胳膊當枕頭 樂趣也就在這中間了 用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F 對于我來講就像天上的浮云 子曰 三人行 必有 我?guī)熝?擇其善者 而從之 其不善者 而改之 幾個 于此 在其中 表順接 然后 跟從 選擇 他們 的方面 學習態(tài)度 向一切人學習 不但要學習別人的長處 還要借鑒別人的短處 反省自己有沒有類似的毛病 走 代指 善者 幾個人一起行走 其中一定有可以當我老師的人 選擇他們的優(yōu)點來學習 他們的缺點就對照自己 改正自己的缺點 子在川上曰 逝者 如斯夫 不舍 晝夜 河 流逝 這 河水 舍棄 本章運用了什么修辭 有什么作用 比喻 生動形象的寫出了時光的流逝 時光易逝 應珍惜時間 孔子在河岸上說 時光像流水一樣消逝 日夜不停 子曰 三軍 可奪帥也 匹夫 不可奪志也 軍隊的統(tǒng)稱 古 普通的人 男子漢今 無學識 無智謀的人 堅定信念 矢志不渝 孔子說 一國軍隊 可以奪去它的主帥 但一個男子漢 他的志向是不能改變的 子夏曰 博學 而篤志 切問 而近思 仁在其中矣 廣泛 表并列 不譯 堅守 懇切 仁德 表并列 堅定信念 廣泛學習 子夏說 廣泛學習 堅守志向 能懇切的提問 多考慮當前的事 仁德就在這里面了 學而不思則罔 思而不學則殆 修身做人 通假字 1 不亦說乎說 同 悅 喜悅 愉快 2 吾十有五而志于學有 同 又 放在整數(shù)與零數(shù)之間 古今異義 1 可以為師矣古 可以 憑借今 可能 許可 2 飯疏食飲水古 冷水今 無色無味無臭的液體 3 匹夫不可奪志也古 普通人今 無學識 無智謀的人4 吾日三省吾身古 多次今 數(shù)詞 三 詞類活用 1 學而時習之時 名詞 狀語 按時2 吾日三省吾身日 名詞 狀語 每日 天天3 溫故而知新故 新 形容詞 名詞 舊的知識 新的體會 4 傳不