小學(xué)5年級(jí)寫人文章閱讀

閱讀與寫作班歡迎你 老師的話 1 閱讀與寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn) 也是成績(jī)提升的空間 2 沒(méi)有規(guī)矩 不成方圓 上課紀(jì)律很重要 寫人文章閱讀技巧 寫人文章 以人物描寫為主 通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn) 性格 道德品質(zhì)及思想感情的文章 灰雀 小攝影師 李時(shí)珍 愛(ài)迪生 怎樣閱讀 1 讀外貌 想形象 外貌又稱肖像 是作者對(duì)人物容貌 神情 姿態(tài) 服飾等方面的描繪 人物的外貌往往反映人物的個(gè)性與內(nèi)心 把文章中的全部外貌描寫組合在一起 通過(guò)聯(lián)想 在腦海中形成人物形象 結(jié)合自己平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累 就會(huì)以 外貌 大致推斷出人物特點(diǎn) 再結(jié)合對(duì)其人所做之事的判斷 一個(gè)完備的人物思想品質(zhì) 性格特點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)了 例題講解 弟弟穿的是媽媽改小的囚衣 吃的和大人一個(gè)樣 也是發(fā)霉發(fā)臭的牢飯 長(zhǎng)期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦 他長(zhǎng)得腦袋大 身子小 改小的囚衣 面黃肌瘦 腦袋大 身子小 飽受折磨營(yíng)養(yǎng)不良 鞏固提高 他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍 頭戴金冠 手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒 顯出一副威武霸氣的樣子 他一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里 一對(duì)火眼金睛炯炯有神 撲閃撲閃的 能看穿一切妖魔鬼怪的偽裝 顯露著鏟除一切妖魔的決心 他揮舞著如意金箍棒 渾身透露出一種天不怕 地不怕的精神 占花果山為王 號(hào)稱齊天大圣 威風(fēng)凜凜 栩栩如生 2 分析事情內(nèi)容 總結(jié)人物特點(diǎn) 任何人物特點(diǎn)都是在事情的發(fā)展演變過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的 主題思想也是在事情發(fā)展演變過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出來(lái)的 所以理清事情的來(lái)龍去脈是理解寫人文章的關(guān)鍵一步 細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié)描寫 主要包括事件中人物的動(dòng)作描寫 語(yǔ)言描寫 心理描寫 神態(tài)描寫以及環(huán)境描寫等等 只有抓住人物的言行舉止 體會(huì)人物的個(gè)性和品質(zhì) 才能重點(diǎn)理解作者所要表達(dá)的意思 我說(shuō)道 爸爸 你走吧 他望車外看了看說(shuō) 我買幾個(gè)橘子去 你就在此地 不要走動(dòng) 我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客 走到那邊月臺(tái) 須穿過(guò)鐵道 須跳下去又爬上去 父親是一個(gè)胖子 走過(guò)去自然要費(fèi)事些 我本來(lái)要去的 他不肯 只好讓他去 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過(guò)鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 例題講解 語(yǔ)言 外貌 動(dòng)作 在這篇文章中 作者通過(guò)描寫父親買橘的過(guò)程表現(xiàn)了父親心中對(duì)兒子那份深沉的愛(ài) 在這段文字中 作者用了語(yǔ)言描寫 動(dòng)作描寫等等向我們展示了一個(gè)平凡父親對(duì)于兒子的那種樸素而深沉的愛(ài) 縱使父親是這樣吃力地過(guò)鐵道買橘子的 可他卻義無(wú)反顧 可見(jiàn)其愛(ài)子之心是多么強(qiáng)烈 父愛(ài)的力量是多么巨大 這樣的父愛(ài)催人淚下 分析 3 抓關(guān)鍵字 詞 句 掌握作者選材特點(diǎn) 作者是通過(guò)寫什么事情來(lái)表現(xiàn)人物的 想一想所寫事情的側(cè)重點(diǎn)在哪里 它對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)有什么好處等等 另外 有些文章能夠直接找到反映人物性格特點(diǎn) 內(nèi)心世界的句子或詞語(yǔ) 閱讀時(shí)只要找到這些關(guān)鍵的句子或詞語(yǔ) 就能比較容易地理解人物形象 小嘎子在家里跟人摔跤 一向仗恃手疾眼快 從不單憑力氣 自然不跟他一叉一摟 兩人把 槍 和 鞭 放在門墩上 各自虎勢(shì)兒一站 公雞鷂架似地對(duì)起陣來(lái) 起初 小嘎子抖擻精神 欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗 動(dòng)轉(zhuǎn)不靈 圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去 總想使巧招 下冷絆子 仿佛很占了上風(fēng) 可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手 塌著腰 合了襠 鼓著眼珠子 不露一點(diǎn)兒破綻 兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈 終于三抓兩撓 揪在了一起 這一來(lái) 小嘎子可上了當(dāng) 小胖墩兒膀大腰粗 一身牛勁 任你怎么推拉拽頂 硬是扳他不動(dòng) 小嘎子已有些沉不住氣 剛想用腳腕子去勾他的腿 不料反給他把腳別住了 趁勢(shì)往旁側(cè)里一推 咕咚一聲 小嘎子摔了個(gè)仰面朝天 小嘎子在家里跟人摔跤 一向仗恃手疾眼快 從不單憑力氣 自然不跟他一叉一摟 兩人把 槍 和 鞭 放在門墩上 各自虎勢(shì)兒一站 公雞鷂架似地對(duì)起陣來(lái) 分析 他 從不單憑力氣 跟人硬拼 而是 一向仗著 自己 眼疾手快 所以 這次跟胖墩兒摔跤 自然不跟他一叉一摟 而選擇了適合自己特長(zhǎng)的 隨便摔 的方式 從一開始對(duì)摔跤方式的選擇 就可見(jiàn)這個(gè)頑皮的小男孩富有心計(jì) 起初 小嘎子抖擻精神 欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗 動(dòng)轉(zhuǎn)不靈 圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去 總想使巧招 下冷絆子 仿佛很占了上風(fēng) 分析 他依據(jù)自己和胖墩兒的體形差異 找準(zhǔn)對(duì)方的弱點(diǎn) 欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗 動(dòng)轉(zhuǎn)不靈 采取了圍著對(duì)手 猴兒似的蹦來(lái)蹦去 總想使巧招 下冷絆子 的戰(zhàn)術(shù) 展現(xiàn)了小嘎子的聰明機(jī)靈 可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手 塌著腰 合了襠 鼓著眼珠子 不露一點(diǎn)兒破綻 兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈 終于三抓兩撓 揪在了一起 這一來(lái) 小嘎子可上了當(dāng) 小胖墩兒膀大腰粗 一身牛勁 任你怎么推拉拽頂 硬是扳他不動(dòng) 小嘎子已有些沉不住氣 剛想用腳腕子去勾他的腿 不料反給他把腳別住了 趁勢(shì)往旁側(cè)里一推 咕咚一聲 小嘎子摔了個(gè)仰面朝天 分析 當(dāng)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí) 他便積極開動(dòng)腦筋 推拉拽頂 想出了各種辦法 就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時(shí) 他還是 想用腳腕子去勾他的腿 整個(gè)摔跤過(guò)程都不見(jiàn)小嘎子的