2018年學(xué)校上半年工作總結(jié)【3篇】[范本]

2018年學(xué)校上半年工作總結(jié)【3篇】2018年學(xué)校上半年工作總結(jié)范文在素質(zhì)教育成為社會(huì)共識(shí)的今天，如何促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，如何打造充滿生命活力的高效課堂，如何激勵(lì)教師的專業(yè)發(fā)展這些問(wèn)題是一所學(xué)校必須要面對(duì)的。20XX的上半年，我們立足學(xué)校實(shí)際，匯聚全體師生的智慧，重新確立了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)構(gòu)建師生幸福成長(zhǎng)的精神家園，重點(diǎn)做了以下幾件事情：一、完善人格修養(yǎng)止于至善，身正為范這是師生成長(zhǎng)的第一個(gè)切入點(diǎn)。結(jié)合黨的群眾路線教育，首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師的自身建設(shè)。學(xué)期初對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師提出明確的要求，強(qiáng)調(diào)以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員、黨員教師追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員、黨員教師的主要依據(jù)。大家心往一處想，勁往一處使，不分工作時(shí)間，不分節(jié)假日，始終帶頭堅(jiān)持工作在第一線。尤其是班子成員能夠沉下身子，深入到蹲點(diǎn)組室，與教職工共同學(xué)習(xí)，了解教育實(shí)情，征求教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，遇到問(wèn)題及時(shí)整改，得到了全校師生的肯定。通過(guò)完善規(guī)章制度，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，先后制訂了績(jī)效考核方案、教職工獎(jiǎng)懲條例、班主任工作規(guī)定等一系列常規(guī)管理制度，獎(jiǎng)勵(lì)按規(guī)章，懲罰有依據(jù)。以建立新的師德檔案為工作契機(jī)，開(kāi)展系列師德教育，以“師說(shuō)講座”“班主任論壇”引領(lǐng)教師養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。實(shí)施關(guān)愛(ài)工程，重點(diǎn)關(guān)注貧困學(xué)生、學(xué)困生、留守兒童、單親家庭兒童、性格孤僻兒童。把“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)同青年志愿者活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展“一對(duì)一幫扶”活動(dòng)，每位教師至少聯(lián)系一名特殊學(xué)生，每學(xué)期實(shí)地走訪不少于2次。通過(guò)家訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，積極創(chuàng)造條件，幫助解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難和心理障礙等問(wèn)題。6月15日在任課教師不參與的情況下，我們?cè)谌w學(xué)生家長(zhǎng)中開(kāi)展了師德師風(fēng)考核測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)們對(duì)教師師德建設(shè)的滿意度超出我們的想象。二、打造高效課堂自主學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)這是師生成長(zhǎng)的第二個(gè)切入點(diǎn)。努力建設(shè)充滿生命活力的高效課堂，積極促進(jìn)教師觀念的深度轉(zhuǎn)型，課堂從灌輸式教學(xué)方式轉(zhuǎn)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我們做了以下幾點(diǎn)：督促教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程相關(guān)的理論，并進(jìn)行了課改理論的考試;同時(shí)借助外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家報(bào)告、師說(shuō)講座等活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們逐步接受新課程理念;在上學(xué)期制定學(xué)科教學(xué)手冊(cè)的基礎(chǔ)上，這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的調(diào)研活動(dòng)，對(duì)觀念滯后、課改動(dòng)作滯后的教師進(jìn)行有計(jì)劃的課堂教學(xué)診斷;堅(jiān)持“一幫一”、“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，定期組織教師課堂教學(xué)比賽，重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”、“隨堂課”、“診斷課”，打造“魅力課堂”，深入轉(zhuǎn)變教師觀念，努力營(yíng)造自主學(xué)習(xí)氛圍，全面提升課堂教學(xué)的質(zhì)效。目前，我校語(yǔ)文學(xué)科的“單元主題教學(xué)”和數(shù)學(xué)學(xué)科的“六步導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)研究取得很大的進(jìn)展。其它學(xué)科正在嘗試，著手培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。5月21日，在二小、城廂、呂格莊、大夼、赤山五所學(xué)校區(qū)域聯(lián)誼活動(dòng)中，我校將課堂教學(xué)作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，三位教師執(zhí)教的三節(jié)示范課以新穎的教學(xué)理念，扎實(shí)的教學(xué)功底，和諧的師生關(guān)系，參與互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，贏得了聽(tīng)課老師的一致稱贊。正如美國(guó)作家帕克帕爾默在教學(xué)勇氣漫步教師心靈里的描述的那樣，教學(xué)是師生發(fā)展的代際舞蹈?！按H舞蹈”中，年長(zhǎng)者與年輕人的共舞，實(shí)質(zhì)是在建構(gòu)課堂教學(xué)的共同體，教師與學(xué)生在共同體中共學(xué)、共生、共長(zhǎng)。三、師生讀書(shū)成長(zhǎng)捧書(shū)而讀，點(diǎn)燃心燈這是師生成長(zhǎng)的第三個(gè)切入點(diǎn)。建設(shè)書(shū)香校園從教師做起。一是開(kāi)展教師讀寫(xiě)活動(dòng)。每學(xué)期給每位教師訂閱兩本專業(yè)書(shū)籍，并推薦閱讀書(shū)目，做到每位教師每年精讀2-3本教育專著。組織集體深度閱讀和研究性閱讀，把書(shū)讀透，讀活。每一名教師將自己的體會(huì)、感悟，記錄在讀書(shū)心得里，于是我們看到了特別的愛(ài)給特別的你美麗的邂逅綻放美麗的錯(cuò)誤愛(ài)在這里等一個(gè)個(gè)充滿真情的教育故事。二是舉辦骨干教師專著解讀活動(dòng)，骨干教師每學(xué)期精讀1-2本教育專著，林世峰、王銀玲、潘福華等骨干教師還將自己的收獲在“師說(shuō)講座”上與全校教師進(jìn)行分享。本學(xué)期，我校的王銀玲老師和趙紅老師被評(píng)為萊陽(yáng)市第三批名師培養(yǎng)人選，機(jī)會(huì)的獲得與她們喜歡讀書(shū)是分不開(kāi)的。在我校，在對(duì)教師的各種表彰中，書(shū)成了最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)品，同樣獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生的獎(jiǎng)品，也全部是書(shū)。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)在老師的言傳身教下，扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。所有班級(jí)每周安排2節(jié)閱讀課，閱讀教室設(shè)在書(shū)香濃厚的圖書(shū)室。教師不僅注重學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，而且根據(jù)學(xué)生不同學(xué)段，把書(shū)架上的經(jīng)典書(shū)籍不斷推薦到學(xué)生眼前。每天安排10分鐘晨誦，由教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典美文。每天課間的圖書(shū)漂流活動(dòng)，做到了“好書(shū)漂起來(lái)，大家齊分享”。開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)。建立讀書(shū)星級(jí)評(píng)價(jià)制度，舉行書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭評(píng)選。學(xué)期末，舉辦了以“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”為主題的詩(shī)歌誦讀會(huì)，引起了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。我們相信，播撒閱讀的種子就是播撒幸福。四、挖掘校本資源陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)，傳承文明在書(shū)香墨雅的校園里讀書(shū)寫(xiě)字是我們追求的教育夢(mèng)想。源自XX年底期末質(zhì)量調(diào)研時(shí)學(xué)生暴露出來(lái)的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，讓我們的陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)走到了今天。我們制定了學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范期末測(cè)試卷面書(shū)寫(xiě)規(guī)定寫(xiě)字教學(xué)考核方案等一系列規(guī)章制度，形成了不同層次的寫(xiě)字課堂教學(xué)模式，制定出寫(xiě)字五星級(jí)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及多樣化的評(píng)價(jià)符號(hào)。前段時(shí)間，剛剛舉行了本學(xué)期的師生硬筆書(shū)法等級(jí)申報(bào)和測(cè)評(píng)活動(dòng)，又有不少師生領(lǐng)取了嶄新的書(shū)法等級(jí)評(píng)價(jià)書(shū)簽。繼去年下半年我校的寫(xiě)字課程被評(píng)為煙臺(tái)市優(yōu)秀校本課程后，今年春天又被評(píng)為山東省優(yōu)秀校本課程，前段時(shí)間又剛剛申報(bào)了山東省特色課程。5月29日，在差異教育招遠(yuǎn)年會(huì)上，我校的匯報(bào)材料基于學(xué)生個(gè)性需求的寫(xiě)字教學(xué)校本課程的實(shí)踐與探索在會(huì)議上交流，得到了與會(huì)教師的肯定。一撇一捺悟文化，一筆一畫(huà)冶情操。用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我們?nèi)熒氖斋@：學(xué)識(shí)豐厚、身正眼明、工整漂亮、塑行養(yǎng)德。最為明顯的是全校學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確率達(dá)到90%以上，學(xué)生近視率較以前大為降低，寫(xiě)字工整規(guī)范，態(tài)度仔細(xì)認(rèn)真?！耙詴?shū)法傳承文明，憑寫(xiě)字學(xué)做真人”，是萊陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二小為之奮斗的夢(mèng)想。五、成長(zhǎng)體驗(yàn)教育走出教室，擁抱天地學(xué)生的身心成長(zhǎng)離不開(kāi)于對(duì)生活的體驗(yàn)，我校積極為學(xué)生創(chuàng)造各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，豐富人生體驗(yàn)。學(xué)校倡導(dǎo)“學(xué)生自己教育自己”，把舞臺(tái)交給學(xué)生，教師隱向幕后。學(xué)校健全了大隊(duì)部、家委會(huì)、社區(qū)教育等組織架構(gòu)，開(kāi)拓了校內(nèi)、校外兩條線進(jìn)行自我教育，組織了春游和藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)周等活動(dòng)。學(xué)期初組織三年級(jí)學(xué)生參加“萊陽(yáng)人游萊陽(yáng)”活動(dòng)，大家聞到了大自然的氣息;學(xué)期中組織帶領(lǐng)二年級(jí)200余名學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活;組織全校學(xué)生參觀萊陽(yáng)消防大隊(duì)，掌握火災(zāi)逃生本領(lǐng);而四五年級(jí)學(xué)生組織策劃的讀書(shū)周活動(dòng)和六一藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，給我們耳目一新的感覺(jué)。最令我們感動(dòng)的是，我校北極星愛(ài)心基金會(huì)的師生們，幫助了我校21名家庭困難的學(xué)生和校外學(xué)生孫松?！氨睒O星愛(ài)心基金會(huì)資助校外7歲瓷娃娃”的事跡，先后被省、地、市多家媒體報(bào)道。教育的生命力，在于學(xué)生能體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，激發(fā)其內(nèi)心真正的動(dòng)力，使其成為一個(gè)志向高遠(yuǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍皇且粋€(gè)眼睛只有分?jǐn)?shù)的書(shū)呆子。如此，他們才能贏得精彩的人生。成績(jī)代表過(guò)去，困惑啟迪未來(lái)。在下半年中，我們將在以下幾個(gè)方面做出探索：一是如何創(chuàng)設(shè)讓生命從容舒張的教室?在很多人的心目中，教室的形象就是潔白的墻壁、擦得干凈的黑板，以及一排排整齊的課桌椅和能看得見(jiàn)的環(huán)境布置。這樣的教室除了獲取知識(shí)的神圣感，似乎總讓人感到缺少些什么。讀了李亞敏、劉娟老師合著的締造完美教室小學(xué)班本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐一書(shū)后，我們意識(shí)到在“締造完美教室”的實(shí)踐中，缺少的是對(duì)人的關(guān)注。二位老師在書(shū)中講述了她們對(duì)完美教室的認(rèn)識(shí)，以及從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)整個(gè)學(xué)段完整地實(shí)施完美教室建設(shè)的舉措和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我校目前不甘于現(xiàn)狀想對(duì)教室和教學(xué)進(jìn)行的變革，起到很好的啟發(fā)和借鑒作用。下學(xué)期，我們將在班級(jí)的環(huán)境文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和班本課程建設(shè)等方面，做出自己的嘗試。二是寫(xiě)字教學(xué)下一步的走向該怎樣?當(dāng)我們?yōu)閷?xiě)字教學(xué)取得的成績(jī)沾沾自喜時(shí)，與山東省教科所張斌博士的一次聊天，給了我們當(dāng)頭一棒。在張博士的眼中，我們做的許多工作都是教師強(qiáng)制著學(xué)生如何，這樣是否有“教育的意義”?寫(xiě)字教學(xué)如何給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主自為的空間，提供相應(yīng)的條件，讓學(xué)生體悟?qū)懽值慕逃饬x呢?意義不是我們成人即教師想當(dāng)然產(chǎn)生的，而是建立在學(xué)生的體驗(yàn)、感悟基礎(chǔ)上的如何用科學(xué)合理的技術(shù)路線圖支撐我校下一步的寫(xiě)字教學(xué)，由此推開(kāi)，如何用科學(xué)合理的技術(shù)路線圖支撐其它校本課程開(kāi)發(fā)，甚至支撐我們一切的教育教學(xué)工作?這些困惑，都是需要我們思考的。我們追求有夢(mèng)想的教育，并努力實(shí)現(xiàn)著教育夢(mèng)想，但這條路還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng);我們相信，執(zhí)著追求夢(mèng)想，前途會(huì)一路光明的。在這里，借最好的未來(lái)中的幾句話，來(lái)表達(dá)我們的心聲：“每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每朵浪花一樣澎湃，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài)，他們是我們的未來(lái)?！?018年學(xué)校上半年工作總結(jié)范文20xx年上半年，我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力奏響“品牌發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號(hào)角，努力創(chuàng)建“高品位、高質(zhì)量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。一、秉承立德樹(shù)人，關(guān)注生命教育，塑造健全人格(一)細(xì)化文明教育，培育美德少年學(xué)校全方位精細(xì)化落實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明標(biāo)準(zhǔn)，從家庭文明、安全文明、乘車(chē)文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學(xué)習(xí)文明、路隊(duì)文明等貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的十八項(xiàng)行為習(xí)慣作了具體明確規(guī)定，校園紅領(lǐng)巾文明督察崗負(fù)責(zé)規(guī)范管理，形成了一套集指導(dǎo)、感化、督查、評(píng)價(jià)于一體的自律化管理機(jī)制。3月份開(kāi)展了20xx年首批校園文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，全校660名同學(xué)獲此殊榮。范*、謝*、劉*被評(píng)為諸城市20xx年文明禮儀標(biāo)兵。3月底，有700名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)“十佳孝星”。學(xué)生的文明習(xí)慣如春風(fēng)化雨般得以滋養(yǎng)，拾金不昧、助人為樂(lè)現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，一股清正爽朗、生動(dòng)活潑的校園文化浸潤(rùn)著孩子們的心靈。在諸城市“最美學(xué)生，最美作品”評(píng)選活動(dòng)中，劉*、初*、姜*同學(xué)獲得“最美學(xué)生”稱號(hào)，相*、范*等同學(xué)表演的舞蹈劇雪天里的故事，范*、武*等同學(xué)表演的舞蹈劇國(guó)家，王*同學(xué)的兒童畫(huà)元旦獲得諸城市優(yōu)秀藝術(shù)作品獎(jiǎng)。(二)落實(shí)安全措施，加強(qiáng)生命教育一是強(qiáng)化安全教育，學(xué)習(xí)安全常識(shí)，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計(jì)劃地進(jìn)行安全疏散演練，每次演練有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)，力求組織嚴(yán)密，效果突出。四是重點(diǎn)強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)防溺水致家長(zhǎng)的一封信，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書(shū)，學(xué)生人人撰寫(xiě)防溺水安全保證書(shū)。雙休日、節(jié)假日在學(xué)校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學(xué)生在任何時(shí)段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺(tái)對(duì)我校防溺水安全做法進(jìn)行了新聞報(bào)道。暑假期間，學(xué)校希望家長(zhǎng)仍將此項(xiàng)工作作為安全管理的首要大事來(lái)抓。五是充分關(guān)護(hù)特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)因種種原因?qū)е滦睦?、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟(jì)貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)校均進(jìn)行摸底排查，全面落實(shí)上級(jí)的救助、幫扶政策，本學(xué)期有70余名學(xué)生受到不同方式的救助或捐贈(zèng)。讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。(三)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，錘煉學(xué)生素質(zhì)清明節(jié)，學(xué)校舉行了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式;四月份體育節(jié)開(kāi)展了“律動(dòng)暢游”大課間校園大展評(píng)活動(dòng);六一節(jié)前夕，部分班級(jí)學(xué)生前往諸城恐龍世界地質(zhì)公園，參加了山東省五星級(jí)科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗; 5月份藝術(shù)節(jié)期間，各年級(jí)部開(kāi)展了“藝術(shù)節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們身著節(jié)日的盛裝，人人登臺(tái)演出，快樂(lè)地慶祝自己的節(jié)日;6月1日上午，學(xué)校隆重舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆年度十大卓越學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式，10多名校外輔導(dǎo)員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品，諸城電視臺(tái)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了報(bào)道。6月8日，諸城市硬筆書(shū)法大講堂走進(jìn)我校，硬筆書(shū)法家們現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生作了中國(guó)書(shū)法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)講座，深受孩子們的喜歡。一學(xué)期來(lái)，有310名同學(xué)先后參加了上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的征文活動(dòng)，取得良好的成績(jī)的同時(shí)錘煉了孩子們的素質(zhì)發(fā)展。二、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了寫(xiě)字競(jìng)賽、查字典比賽、作文競(jìng)賽;數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了口算、筆算競(jìng)賽。在競(jìng)賽過(guò)程中，學(xué)生們個(gè)個(gè)屏息凝氣、全情投入，一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉，體現(xiàn)了孩子們對(duì)活動(dòng)的重視，更展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子風(fēng)范。學(xué)校隆重舉行了各班“團(tuán)體獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)儀式，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了“優(yōu)秀學(xué)生”表彰儀式。本次競(jìng)賽是對(duì)全校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的大檢閱，更在活動(dòng)中掀起了孩子們你超我趕的學(xué)習(xí)熱潮。三、深化課程改革，提升學(xué)生素養(yǎng)，助推內(nèi)涵發(fā)展在“幸?？鞓?lè)”核心教育理念的引領(lǐng)下，我校大力推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施。以“課程建設(shè)”為主渠道，構(gòu)建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質(zhì)量，以培養(yǎng)“全面+特長(zhǎng)”的“書(shū)香人、文明人、自信人、快樂(lè)人”。(一)課程改革，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)1、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學(xué)素養(yǎng)浸潤(rùn)成長(zhǎng)。郭*同學(xué)榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽(yù)稱號(hào)，讀書(shū)體會(huì)在濰坊日?qǐng)?bào)刊登。李*同學(xué)榮獲諸城市第22屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng)。在 “富華杯” 首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中，我校劉*、張*2名老師和申*、張*、劉*3名同學(xué)經(jīng)過(guò)初賽、預(yù)賽和復(fù)賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。據(jù)悉，本次活動(dòng)全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學(xué)生創(chuàng)作大賽中，李樂(lè)彤同學(xué)榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎(jiǎng)。2、藝術(shù)體育讓孩子們的健康快樂(lè)陪伴成長(zhǎng)。元月，我校被評(píng)為XXXX年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目國(guó)家作為諸城新年音樂(lè)會(huì)的亮點(diǎn)節(jié)目在濰坊電視臺(tái)科教頻道播出。4月，我校合唱隊(duì)在諸城市首屆職工文化藝術(shù)節(jié)校歌展演中榮獲金獎(jiǎng)，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類(lèi)金獎(jiǎng)。3、書(shū)法繪畫(huà)讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長(zhǎng)。3月，在諸城市XX年“中糧杯”師生書(shū)法作品展中我校榮獲“團(tuán)體獎(jiǎng)”，全市僅四個(gè)單位獲獎(jiǎng)。李*老師榮獲教師組特別獎(jiǎng)，鞠*老師榮獲教師組三等獎(jiǎng)，李*、郭*、曹*、徐*、李*、常*同學(xué)榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。4月，在20xx年意大利米蘭世博會(huì)全國(guó)青少年畫(huà)作征集活動(dòng)中，我校張*、逄*2名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，楊*、董*、劉*、寧*、任*5名同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。據(jù)悉，此項(xiàng)活動(dòng)全國(guó)產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品300幅，山東省僅有18名學(xué)生獲獎(jiǎng)。5月，在“童畫(huà)繪世界20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。(二)課程改革，催生教師課程智慧1、學(xué)術(shù)指導(dǎo)讓教師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學(xué)院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長(zhǎng)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李秀偉教授來(lái)我校做教師的課程身份學(xué)術(shù)報(bào)告，通過(guò)聆聽(tīng)報(bào)告，老師們進(jìn)一步理解了“教師即課程”的價(jià)值身份，進(jìn)一步激發(fā)了教師以課程開(kāi)發(fā)來(lái)“做教育”的信心和決心，這為學(xué)校課程改革的深化發(fā)展，為學(xué)校素質(zhì)教育的深度實(shí)施指明了方向。2、自主探索讓課程落地生根。我校鼓勵(lì)教師實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們欣喜地看到，有的老師屬于 “大膽放手型”，讓學(xué)生當(dāng)小老師，以小組或個(gè)人的形式輪流給大家講課，互相推動(dòng)彼此在學(xué)習(xí)上的熱情;有的老師屬于“創(chuàng)建模式型”，金*老師的游戲化體育教學(xué)，李*老師的“活力課堂”英語(yǔ)教學(xué)，董*老師的“設(shè)、問(wèn)、展”數(shù)學(xué)教學(xué);有的老師屬于“難點(diǎn)攻關(guān)型”，褚*老師的 “識(shí)字考級(jí)課程”及“班級(jí)養(yǎng)正課程”;有的老師屬于“特色整合型”，鄭*老師的數(shù)學(xué)藝術(shù)課程;還有數(shù)不勝數(shù)的“個(gè)人氣質(zhì)型”教師，孫*老師巧于設(shè)疑，林*老師繪聲繪色，紀(jì)*老師和風(fēng)細(xì)雨，初廣宏老師幽默風(fēng)趣3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝*校長(zhǎng)在“XX年度濰坊教育盛典”中被評(píng)為“XX年度濰坊市最具影響力校長(zhǎng)”。3月，紀(jì)*主任應(yīng)邀到山東臨沂作語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)示范課及經(jīng)驗(yàn)介紹。5月，紀(jì)*主任應(yīng)邀赴福建省三明市大田縣作語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)示范課及學(xué)術(shù)報(bào)告。6月，謝*校長(zhǎng)應(yīng)邀到北京小學(xué)參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長(zhǎng)會(huì)議，并作課程改革專題報(bào)告。8月3日，全國(guó)首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議將在青島舉行，褚*老師將應(yīng)邀在大會(huì)上作班級(jí)課程經(jīng)驗(yàn)介紹。(三)課程改革，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展1、多家報(bào)刊系列報(bào)道學(xué)校課程改革亮點(diǎn)。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心核心刊物基礎(chǔ)教育課程以題為沒(méi)有整合，就沒(méi)有深度山東省濰坊市諸城實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程整合系列二，詳細(xì)報(bào)道了我校課程整合的做法。學(xué)校變革智慧：管理創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展學(xué)校變革智慧：課程建設(shè)與教學(xué)改進(jìn)教育研究與評(píng)論濰坊教育基礎(chǔ)教育參考等都對(duì)我校的文化建設(shè)和課程建設(shè)進(jìn)行了專題報(bào)道。2、積極參加教研部門(mén)課程改革行動(dòng)研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學(xué)雙改行動(dòng)聯(lián)盟校”， “濰坊市小學(xué)課程整合實(shí)踐與研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設(shè)推進(jìn)研究項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，承擔(dān)課題項(xiàng)目：以一門(mén)國(guó)家課程為主的課程整合研究。3、吸引教育同仁來(lái)校學(xué)習(xí)課程改革精髓。今學(xué)期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團(tuán)、甘肅省張掖市教育考察團(tuán)、山東省臨沂市沂水縣教育考察團(tuán)、河北省滄州市開(kāi)發(fā)區(qū)教育考察團(tuán)來(lái)我校考察學(xué)習(xí)。4、課程改革得到教育部領(lǐng)導(dǎo)專家的盛贊。4月29日，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實(shí)驗(yàn)區(qū)聯(lián)席工作會(huì)議在諸城召開(kāi)，我校承接了現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng)，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長(zhǎng)興致勃勃地參觀了走班課程活動(dòng)，查看了課程材料，聽(tīng)取了課改匯報(bào)，對(duì)我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績(jī)!”在第二屆中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校推選活動(dòng)中，我校榮獲 “第二屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校”，謝建偉校長(zhǎng)榮獲“全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校模范校長(zhǎng)”。課程改革，讓國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校育人理念、教育哲學(xué)一脈相承，相互融合，讓各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)外教育活動(dòng)互通互融，提升了課程育人的效力，促進(jìn)了師生的幸福成長(zhǎng)，走出了一條極具借鑒意義課程建設(shè)之路。四、理念引領(lǐng)，科學(xué)管理，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起北校區(qū)玉山小學(xué)納入我校管理一年來(lái)，我校從硬件建設(shè)到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會(huì)效益，玉山小學(xué)現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片。(一)辦學(xué)條件“六個(gè)一樣”：一樣的辦學(xué)理念，一樣的學(xué)校管理，一樣的師資力量，一樣的校園環(huán)境，一樣的教育資源，一樣的學(xué)校服務(wù)。學(xué)校設(shè)施與校本部相當(dāng)。學(xué)校投資200余萬(wàn)元，對(duì)玉山小學(xué)的辦學(xué)條件進(jìn)行了高起點(diǎn)規(guī)劃和徹底改造。封閉教學(xué)樓走廊，建設(shè)塑膠場(chǎng)地，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地膠，配備多媒體，為學(xué)生營(yíng)造了舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校管理與校本部相同。實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出17名思想上進(jìn)、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的骨干教師到玉山小學(xué)任教，實(shí)施校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的養(yǎng)正班級(jí)課程讓孩子從小夯實(shí)道德根基;鄭連葉老師的和諧班級(jí)課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的雁行班級(jí)課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻(xiàn)的重要。優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會(huì)的認(rèn)可，玉山小學(xué)的學(xué)生由最初的64人迅速上升到194人，在校生數(shù)增長(zhǎng)到原先3倍多。預(yù)計(jì)秋季在校生將達(dá)到400人。(二)校園生活幸?？鞓?lè)。以人為本的教育最重要的是要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。學(xué)校安排了豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩。每周一的升旗儀式融進(jìn)校園的管理文化，在孩子心中留下深刻的烙印。9月18日舉行“勿忘國(guó)恥，刻苦學(xué)習(xí)，振興中華”主題活動(dòng)?！皽?zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義而奮斗!”這是10月13日少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)全體少先隊(duì)員的莊嚴(yán)宣誓?！皩W(xué)弟子規(guī)，尚中華德，做幸福人?！边@是每天上午大課間跑操活動(dòng)結(jié)束后的必修課程。清明節(jié)，孩子們走進(jìn)市博物館，舉行“清明博物館”主題實(shí)踐。跳繩表演比賽“讓孩子們跳起來(lái)”。 “與書(shū)為伴快樂(lè)成長(zhǎng)”的讀書(shū)節(jié)縱跨4月和5月。“唱響三歌，揮寫(xiě)快樂(lè)人生”，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生們蓬勃向上的精神面貌。(三)幼兒園煥然一新，凸顯了辦園活力。今年春季，學(xué)校投資20萬(wàn)元對(duì)幼兒園按照省示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造升級(jí)。校園環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、餐廳寢室，面貌煥然一新，為幼兒提供了良好的教育環(huán)境。教育任重道遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以學(xué)校發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)為統(tǒng)領(lǐng)，致力特色品牌學(xué)校建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提升，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生幸?？鞓?lè)人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!2018年學(xué)校上半年工作總結(jié)范文在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒拢粚W(xué)期來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，同心共謀，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將工作情況總結(jié)一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌調(diào)配各校教師，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。我校區(qū)域城鄉(xiāng)結(jié)合部，師資隊(duì)伍變動(dòng)頻繁，教師減多增少。針對(duì)這種現(xiàn)象，我校立足自身，及時(shí)采取措施，通過(guò)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作分工，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以正常開(kāi)展。通過(guò)派送 支教老師，緩解個(gè)別村小教師的不足，使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展。學(xué)校行政的統(tǒng)一安排部署下，一學(xué)期來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色。行政領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，做到心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作。在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級(jí)和周邊群眾的肯定和好評(píng)。二、德育工作。學(xué)校堅(jiān)持以依法治校、樹(shù)德育人、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展師德大討論、撰寫(xiě)師德活動(dòng)剖析材料、舉行師德師風(fēng)論文比賽、舉辦師德標(biāo)兵演說(shuō)等一系列師德活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量，對(duì)不違反學(xué)校紀(jì)律的個(gè)別教師給予嚴(yán)肅的師德處分，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風(fēng)取得了很好的成績(jī)。開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。1.認(rèn)真執(zhí)行升國(guó)旗制度，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育。堅(jiān)持每學(xué)期第一次和每周一升國(guó)旗儀式，新學(xué)期的第一次升國(guó)旗由校長(zhǎng)、平時(shí)每周一的升國(guó)旗由值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)隊(duì)干分別作國(guó)旗下的