2011《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》導(dǎo)學(xué).doc

公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理導(dǎo)學(xué)一、考試11.報(bào)名12.科目13.考試時(shí)間24.大綱和教材2二、考情分析21.題型與分值32.重點(diǎn)章節(jié)33.試題閱讀量增加較大44.傾向一個(gè)題考察單一知識(shí)點(diǎn)55.傾向考察理解和應(yīng)用能力66.真題題型與樣題有所不同7三、輔導(dǎo)課程特色71.輔導(dǎo)課程的目標(biāo)72.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)特點(diǎn)83.授課內(nèi)容84考前劃范圍押中率高9四、學(xué)習(xí)方法101.課程特點(diǎn)102.核心學(xué)習(xí)資料103.習(xí)題練習(xí)的作用114.通過考試的要素11一、 考試1.報(bào)名報(bào)名分為網(wǎng)上預(yù)報(bào)名、資格審核、交費(fèi)確認(rèn)三個(gè)步驟。網(wǎng)上預(yù)報(bào)名：報(bào)考人員應(yīng)于2011年3月25日至4月10日期間，登錄中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)網(wǎng)站。專業(yè)階段考試報(bào)考人員可以同時(shí)報(bào)考專業(yè)階段考試6個(gè)科目，也可以選擇報(bào)考部分科目。2.科目專業(yè)階段考試科目：會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法。專業(yè)階段考試報(bào)考人員可以同時(shí)報(bào)考專業(yè)階段考試6個(gè)科目，也可以選擇報(bào)考部分科目。3.考試時(shí)間2011年9月18日下午13：3015：30 公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理每科考試均實(shí)行百分制，60分為成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線。4.大綱和教材2011年3月下旬，公布新大綱2011年4月中旬，發(fā)行新教材二、 考情分析戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)是一門什么課？戰(zhàn)略管理原本是為了應(yīng)對(duì)不變化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展而產(chǎn)生的。戰(zhàn)略管理在企業(yè)管理中作用的越來越受到重視。充分利用外部機(jī)會(huì)和自身的條件；與利益相關(guān)者溝通；管理和控制風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)這門課將來有什么用？培養(yǎng)戰(zhàn)略意識(shí)，用戰(zhàn)略眼光來看待企業(yè)發(fā)展問題。從整體和系統(tǒng)的角度處理企業(yè)發(fā)展的能力。企業(yè)制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃：對(duì)于企業(yè)來講，外部環(huán)境、自身資源能力、未來一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取發(fā)展策略、具體的行動(dòng)計(jì)劃等。個(gè)人的時(shí)位，人性天賦，人生目標(biāo)，成長(zhǎng)道路，學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。企業(yè)管理者向董事會(huì)溝通和匯報(bào)：下級(jí)要向上級(jí)報(bào)告，我能做到什么程度目標(biāo)，我要怎么做發(fā)展策略，我需要什么條件-人、財(cái)、物、權(quán)資源，為什么說應(yīng)該這做環(huán)境、資源和能力、公司的價(jià)值觀。企業(yè)融資時(shí)向投資人說明和介紹情況：多好的項(xiàng)目啊，這環(huán)境，市場(chǎng)，這資源，我這能力，就差點(diǎn)錢了。投吧。賺了分成。管理層引導(dǎo)員工努力工作：公司的前景，業(yè)務(wù)的前景、技術(shù)的前景、人生的觀念、未來的收益。企業(yè)引導(dǎo)合作方合作，供應(yīng)商、銷售商的合作。我做大了，你就跟著發(fā)了。能讓企業(yè)的合作體更牢固。具有戰(zhàn)略思維以后，全局觀，以大局為重，思路更開闊。放在戰(zhàn)略層面上去想一想，企業(yè)管理中很多的問題，就容易想通了。戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理在CPA中的作用：形成整體思維觀，從公司戰(zhàn)略的角度來審視和處理財(cái)務(wù)問題。更好理解上級(jí)的意圖，更好地執(zhí)行上級(jí)命令，更好地完成部門間的協(xié)作。用戰(zhàn)略觀念指導(dǎo)工作，更有前瞻性，更容易成功。戰(zhàn)略管理有哪些內(nèi)容？外部環(huán)境、內(nèi)部資源、使命和目標(biāo)、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略控制、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、內(nèi)控管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、信息化管理。1.題型與分值題型小題分值20092010題量分?jǐn)?shù)題量分?jǐn)?shù)單選題126261616多選題1.516241624簡(jiǎn)答題5，6，8分420（25）430（35）綜合題4，6問130130注：2010年簡(jiǎn)答題，本題型共4小題，第1小題8分，第2小題8分，第3小題6分，第4小題8分。2.重點(diǎn)章節(jié)2009分值分布2010分值分布一二三四小計(jì)一二三四小計(jì)第1章11.52.52.57.522第2章21.53.5235第3章31518134第4章34.57.515691025第5章43723510第6章32.55.51258第7章4371.556.5第8章11.57.51013610第9章32.5510.531.526.5第10章51.5511.513812第11章1111.557.5第12章21.53.521.53.52624203010016243030100單項(xiàng)選擇題每小題1分；多項(xiàng)選擇題每小題1.5分；簡(jiǎn)答題每小題5分（不考慮使用英文解答）。簡(jiǎn)答題每小題都有兩問，由于試卷中未注明每問的分值，現(xiàn)按每問分值相等，每問按2.5分計(jì)；綜合題1道共30分，該題有4問，由于試卷中未注明每問的分值，現(xiàn)按每問分值相等，即每問按7.5分計(jì)，如果一問有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就按小點(diǎn)2.5分，大點(diǎn)5分分配該問的分值。3.試題閱讀量增加較大要求考生有較高的讀題和答題速度。試題字?jǐn)?shù)增加近20%。2009年7626字，2010年9078個(gè)字。2010年考后，很多人說速度慢，試題做不完。4.傾向一個(gè)題考察單一知識(shí)點(diǎn)如果一個(gè)考題只考察一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么該題的綜合程度就比較低。例如：第一大題的第8小題。某公司通過購買土地、大興土木的方式給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以擴(kuò)張生產(chǎn)規(guī)模的印象，其目的是阻止競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開設(shè)新的工廠。這個(gè)例子說明( )。A戰(zhàn)略是一種計(jì)劃B戰(zhàn)略是一種計(jì)謀C戰(zhàn)略是一種定位D戰(zhàn)略是一種觀念【答案】B此題考察對(duì)“明茨伯格5P戰(zhàn)略定義中的戰(zhàn)略是一種計(jì)謀”的理解，干擾項(xiàng)也在“5P”范圍之內(nèi)，此題是考察的是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如果一個(gè)題考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尤其是跨不同章節(jié)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，則該題綜合程度就高些。例如第二大題，第5小題。甲公司為澳大利亞的一家電子公司，正在考慮應(yīng)否把生產(chǎn)總部遷往我國的大連市，然后上市籌資。甲公司管理層希望在投資前了解此項(xiàng)計(jì)劃獲得我國政府批準(zhǔn)的可能性及其對(duì)公司未來現(xiàn)金流量的影響。甲公司管理層同時(shí)也考慮了將生產(chǎn)總部遷往其他國家如韓國的可能性，以及與大連方案相比的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。在整個(gè)分析中，甲公司管理層可用的分析工具有( )。A波士頓矩陣B決策樹C情景設(shè)計(jì)D平衡計(jì)分卡【答案】BC此題考察內(nèi)容涉及波士頓矩陣、決策樹、情景設(shè)計(jì)和平衡計(jì)分卡四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2009年試題考察單一知識(shí)點(diǎn)的題（問）高達(dá)48個(gè)，考核多知識(shí)點(diǎn)題（問）只有6個(gè)。從綜合程度角度來講，2009年試題難度不大。2010也是如此。由此看來本門課程，按章節(jié)給出的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地理解和掌握就行了，不需要太多地綜合理解和應(yīng)用能力。5.傾向考察理解和應(yīng)用能力試題考察記憶，考察理解和應(yīng)用能力。試題多考察概念和理論理解，以及分析現(xiàn)實(shí)中的管理問題的能力?？疾礻P(guān)鍵詞語的理解和記憶【2009】8.下列關(guān)于明茨伯格5P戰(zhàn)略定義的表述中，正確的有( )。A戰(zhàn)略是有意識(shí)的、有目的的開發(fā)和制定的計(jì)劃B5個(gè)P代表計(jì)劃、利潤(rùn)、定位、觀念和模式C戰(zhàn)略是一種觀念，通過個(gè)人的期望和行為形成共享，變成企業(yè)共同的期望和行為D戰(zhàn)略是有意圖的行為模式【答案】AC通過案例，考察對(duì)概念內(nèi)容的理解【2009】8.某公司通過購買土地、大興土木的方式給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以擴(kuò)張生產(chǎn)規(guī)模的印象，其目的是阻止競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開設(shè)新的工廠。這個(gè)例子說明( )。A戰(zhàn)略是一種計(jì)劃B戰(zhàn)略是一種計(jì)謀C戰(zhàn)略是一種定位D戰(zhàn)略是一種觀念【答案】B【2009】1乙公司是蘇州一家集團(tuán)企業(yè)，其主營(yíng)業(yè)務(wù)為原木材料的供應(yīng)，其他業(yè)務(wù)為家具制造、公園設(shè)施基建工程業(yè)務(wù)等。乙公司擁有多年加工木材的經(jīng)驗(yàn)及大型加工場(chǎng)所，木材產(chǎn)量位居全國第二。乙公司自主品牌家具在2008年成為歐洲單一品牌家具銷量之首。根據(jù)上述信息，可以判斷乙公司所擁有的無形資源有( )。A加工場(chǎng)B組織經(jīng)驗(yàn)C品牌D專利【答案】BC【2010】5甲集團(tuán)是國內(nèi)大型糧油集團(tuán)公司，近年來致力于從田間到餐桌的產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，2008年收購了以非*方式生產(chǎn)“健康”牌方便面的乙公司，并全面更換了乙公司的管理團(tuán)隊(duì)。2009年“健康”牌方便面市場(chǎng)份額下降，為了從競(jìng)爭(zhēng)激烈的方便面市場(chǎng)上重新贏得原有市場(chǎng)份額，2010年初需要制定方便面競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。該競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略屬于（）。A.公司戰(zhàn)略B.業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略C.產(chǎn)品戰(zhàn)略D.職能戰(zhàn)略答案：B解析：P3另外一些試題是考察分析和應(yīng)用能力的，要求考生能深刻理解教材上的知識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，分析解決現(xiàn)實(shí)管理問題。第三大題，第3小題。2009年試題考察理解記憶的題（問）有35個(gè)，考察分析應(yīng)用的題（問）有9個(gè)，因此可以看出2009年以考察理解和記憶能力為主。2009年絕大部分試題在教材上的明確的表述，例如第一大題的第1、3、4、6、9、13、15、16、20、22、23、24、25小題，第二大題的第4、6、12、10、14、15小題，第三大題的第2小題。6.真題題型與樣題有所不同樣題單選題26個(gè)，共26分，簡(jiǎn)答題4 個(gè)，共20分。2010年真題單選題16個(gè)，共16分，簡(jiǎn)答題4個(gè)，共30分。（不考慮用英文作答）三、 輔導(dǎo)課程特色1.輔導(dǎo)課程的目標(biāo)用較少的時(shí)間，通過考試。很多考生可利用的復(fù)習(xí)時(shí)間少，其中有些人是邊工作邊考試，我們的目標(biāo)是“讓考生用較少的學(xué)習(xí)時(shí)間，順利通過考試”。我們告訴大家試題考察重點(diǎn)和方向；闡釋重點(diǎn)和難點(diǎn)；提高考生的答題能力和技巧，解決考生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。我們致力于詮釋大綱與教材，減輕考生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使大家能夠以較少的精力投入，輕松通過考試。如果能對(duì)大家今后工作有所幫助，也是我們的目標(biāo)之一。40個(gè)小時(shí)聽課，80個(gè)小時(shí)理解和記憶，30個(gè)小時(shí)習(xí)題練習(xí)。150個(gè)小時(shí)搞定，最多用200個(gè)小時(shí)?！耙宦牼投?、一學(xué)就會(huì)、一考就過”2.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)特點(diǎn)與面授相比，遠(yuǎn)程教育課程具有的優(yōu)點(diǎn)是，時(shí)間自由；成本較低。缺點(diǎn)：大多數(shù)考生家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛比學(xué)校差，這就要求考生有更好的自制力。由于老師與考生不是面對(duì)面，所以老師不能確切知道各位考生的情況，所以只能從某個(gè)基礎(chǔ)水平開始講起，這就有可能有些基本知識(shí)老師沒講，恰恰這部分內(nèi)容有些考生也不十分清楚。這就需要大家通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)與我交流。3.授課內(nèi)容章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)解析、應(yīng)掌握的內(nèi)容和程度、出題者如何考察、習(xí)題練習(xí)與學(xué)習(xí)效果檢查老師：指明重點(diǎn)、解析難點(diǎn)； 考生：理解和記憶。 編選習(xí)題； 練習(xí)與總結(jié)。例如：戰(zhàn)略的層次。學(xué)習(xí)目標(biāo)：各層次戰(zhàn)略作用、制定主體、覆蓋范圍、內(nèi)容、三個(gè)層次間的相互關(guān)系。5甲集團(tuán)是國內(nèi)大型糧油集團(tuán)公司，近年來致力于從田間到餐桌的產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，2008年收購了以非*方式生產(chǎn)“健康”牌方便面的乙公司，并全面更換了乙公司的管理團(tuán)隊(duì)。2009年“健康”牌方便面市場(chǎng)份額下降，為了從競(jìng)爭(zhēng)激烈的方便面市場(chǎng)上重新贏得原有市場(chǎng)份額，2010年初需要制定方便面競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。該競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略屬于（）。A公司戰(zhàn)略B業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略C產(chǎn)品戰(zhàn)略D職能戰(zhàn)略答案：B考前串講，提示重點(diǎn)范圍答題技巧，讀題與答題技巧訓(xùn)練將各章的知識(shí)點(diǎn)以思維導(dǎo)圖形式列出，便于大家對(duì)照復(fù)習(xí)和記憶4考前劃范圍押中率高押題命中率高，重點(diǎn)突出，可以大大提高考生短期沖刺復(fù)習(xí)效果，如果考生掌握老師沖刺復(fù)習(xí)時(shí)提出的重點(diǎn)。這些少而精的復(fù)習(xí)內(nèi)容差不多占了92分，大家通過考試（60分）應(yīng)該是有把握的。（3）企業(yè)戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)層次各層次戰(zhàn)略作用、制定主體、覆蓋范圍、內(nèi)容、三個(gè)層次間的相互關(guān)系。P3155.甲集團(tuán)是國內(nèi)大型糧油集團(tuán)公司，近年來致力于從田間到餐桌的產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，2008年收購了以非*方式生產(chǎn)“健康”牌方便面的乙公司，并全面更換了乙公司的管理團(tuán)隊(duì)。2009年“健康”牌方便面市場(chǎng)份額下降，為了從競(jìng)爭(zhēng)激烈的方便面市場(chǎng)上重新贏得原有市場(chǎng)份額，2010年初需要制定方便面競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。該競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略屬于（）。A.公司戰(zhàn)略B.業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略C.產(chǎn)品戰(zhàn)略D.職能戰(zhàn)略答案：B解析：P3考察點(diǎn)：戰(zhàn)略層次區(qū)分，概念理解，舉例說明（5）戰(zhàn)略測(cè)試?yán)斫夂陀洃洠簯?yīng)用相關(guān)性3，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性5。P6111.某市多年經(jīng)營(yíng)免費(fèi)電視業(yè)務(wù)的電視臺(tái)，正考慮向國家廣播電影電視總局申請(qǐng)開展收費(fèi)電視業(yè)務(wù)和收費(fèi)視頻點(diǎn)播業(yè)務(wù)，并將電視平臺(tái)由普通平臺(tái)升級(jí)到高清晰度電視平臺(tái)，以使該電視臺(tái)的總體市場(chǎng)占有率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提升l5%。該電視臺(tái)認(rèn)為這種戰(zhàn)略符合其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。該電視臺(tái)利用特定指標(biāo)來衡量其戰(zhàn)略的優(yōu)劣時(shí)，所使用的戰(zhàn)略測(cè)試類別屬于（）。A.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)檢驗(yàn)B.一致性檢驗(yàn)C.邏輯一致性檢驗(yàn)D.價(jià)值增值檢驗(yàn)答案：D解析：P56考察點(diǎn)：戰(zhàn)略測(cè)試類型區(qū)分，概念理解，舉例說明四、 學(xué)習(xí)方法1.課程特點(diǎn) 知識(shí)多，范圍廣。涉及到的知識(shí)體系涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、金融、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司治理等多學(xué)科的知識(shí)體系，理解起來有一定難度，對(duì)考生的知識(shí)體系全面性要求較高。A. 政治與法律分析：政治學(xué)、法學(xué)B. 宏觀分析中經(jīng)濟(jì)因素分析：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)C. 行業(yè)分析：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)D. 戰(zhàn)略實(shí)施中：管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理等 戰(zhàn)略類教材不統(tǒng)一用中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的教材，以此教材的說法為準(zhǔn)。 教材質(zhì)量問題教材問題確實(shí)給學(xué)習(xí)帶來困難。小問題，不必太在意。a) 有些句子不通順。b) 句子不準(zhǔn)確。c) 段落內(nèi)各句的表述混亂。d) 前后矛盾：PEST與政治風(fēng)險(xiǎn)。e) 例子不恰當(dāng)。f) 表述不專業(yè)。g) 標(biāo)點(diǎn)與錯(cuò)字。戰(zhàn)略考試學(xué)習(xí)要領(lǐng)為：“理解要深、記憶要準(zhǔn)、運(yùn)用要活、速度要快”問題：1.舉例不太恰當(dāng)（一）戰(zhàn)略是一種計(jì)劃例如，因?yàn)檎呀?jīng)提出將在某市的經(jīng)濟(jì)崛起地區(qū)興建房屋，一家超市購買了這地區(qū)附近的一塊土地用于開發(fā)新店，為其帶來商機(jī)。 此戰(zhàn)略是一種計(jì)劃。（二）戰(zhàn)略是一種計(jì)謀房地產(chǎn)開發(fā)商A要通過媒體發(fā)表一份報(bào)告，報(bào)告上稱政府已經(jīng)授予了土地使用權(quán)，允許它在開發(fā)商B將建造的房屋前面建造高層公寓，因此開發(fā)商A所建造的公寓將享受到全海景景觀，而這也是其公寓的一大賣點(diǎn)。這種戰(zhàn)略的目的就是要打亂開發(fā)商B的未來開發(fā)計(jì)劃, 是一種計(jì)謀。城市規(guī)劃，項(xiàng)目規(guī)劃。規(guī)劃的審批，公示。2.用詞欠妥當(dāng)五力模型- 2-3波特的五力特殊模型圖，圖上標(biāo)注的是“潛在的進(jìn)入者”，下文用的是“行業(yè)新進(jìn)入者”。并且說“新進(jìn)入行業(yè)者越容易進(jìn)入行業(yè)市場(chǎng)，當(dāng)前行業(yè)的獲利能力就越容易被削弱?！?.邏輯比較混亂第三章 戰(zhàn)略分析內(nèi)部資源、能力與核心競(jìng)爭(zhēng)力第一節(jié) 戰(zhàn)略的內(nèi)部因素分析三、評(píng)價(jià)核心競(jìng)爭(zhēng)力（一）評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)與方法錯(cuò)誤1: 沒有評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)的內(nèi)容。錯(cuò)誤2: 5不屬于評(píng)價(jià)的方法。企業(yè)如何才能知道自己的能力是否強(qiáng)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？以下是可以用來比較的幾種方法：1.企業(yè)的自我評(píng)價(jià)2.行業(yè)內(nèi)部比較3.基準(zhǔn)分析4.成本驅(qū)動(dòng)力和作業(yè)成本法5.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息企業(yè)有多種收集其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息的方式，主要包括：(1) 與顧客進(jìn)行溝通。錯(cuò)誤3：在“三、評(píng)價(jià)核心競(jìng)爭(zhēng)力”中出來“ (三) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)總論”，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)總論是講的外部環(huán)境內(nèi)容。錯(cuò)誤4：分類與應(yīng)用不一致。如“第二節(jié)企業(yè)內(nèi)部因素的分析方法及附加競(jìng)爭(zhēng)值 一、資源分析”，第一節(jié)將資源分為，有形資源，無形資源，組織資源，有形資源分為物質(zhì)資源和財(cái)務(wù)資源。這里的資源審計(jì)，實(shí)物資源、無形資源、人力資源、技術(shù)資源以及財(cái)務(wù)資源。4.差距分析差距分析是比較一個(gè)企業(yè)的最終目標(biāo)與預(yù)期業(yè)績(jī)之間的差距，并確定可以填補(bǔ)差距的方法。企業(yè)的最終目標(biāo)預(yù)期業(yè)績(jī)企業(yè)很有必要進(jìn)行差距分析比較戰(zhàn)略分析中的各要素與當(dāng)前戰(zhàn)略的差距。一、外部環(huán)境和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略差距 （一）宏觀環(huán)境與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略差距（二） 行業(yè)環(huán)境與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略差距 （三）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略差距 二、內(nèi)部環(huán)境（條件）和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略差距 （一）能力與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略差距（二）企業(yè)業(yè)績(jī)與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略差距（三）主要利益相關(guān)者與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略差距 戰(zhàn)略檢驗(yàn)：（一）應(yīng)用相關(guān)性檢驗(yàn)3一致性檢驗(yàn)。良好的戰(zhàn)略應(yīng)該與企業(yè)每時(shí)每刻所處的環(huán)境相一致。戰(zhàn)略評(píng)估中的：可行性、可接受性、適宜性?？尚行跃褪且笥匈Y源和能力，適宜性