小數(shù)的乘法和除法3教++++案

教教 案案 年 月 日 課 題小數(shù)乘法和除法 第三課時 課 型新授新授 教學(xué) 目標(biāo) 及 重點 難點 1 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情境 通過自主探究 合作交流 理解小數(shù)除 以整數(shù)的計算方法 2 能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計算 并能解決簡單的實際問題 3 通過學(xué)習(xí)活動 培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 教學(xué)重點與難點 理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法 理解上的小數(shù)點要和被除數(shù)的小 數(shù)點對齊 教學(xué)準(zhǔn) 備 多媒體課件 板 書 設(shè) 計 教 后 記 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi) 容教 師 活 動學(xué) 生 活 動 一 導(dǎo)入1 同學(xué)們 在買東西時顧客經(jīng)常討價 還價 下面講一個關(guān)于還價的真實的 事情 商販在賣蘋果 一個人問 老板 二 新授 多少錢一斤 一塊五一斤 太貴 了 這樣吧 5 塊錢 斤賣不賣 聽到這里 你有什么想法 類似這樣的購物問題 既可以用小數(shù) 乘法解決問題 也可以用小數(shù)除法解 決問題 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小數(shù)除 法 1 創(chuàng)設(shè)情境 1 課件出示 例 4 情境及表格 師 從表格中 你了解了哪些信息 這三種數(shù)量之間有什么關(guān)系 你能求出媽媽買的這蘋果的單價嗎 列式 9 6 3 2 能算出是多少元嗎 試試看 3 全班匯報交流 誰愿意把你們小 組的方法說給大家聽 豎式計算時 追問 為什么要把上的 小數(shù)電和被除數(shù)的小數(shù)點對齊 香蕉和橘子的單價會求嗎 試試看 學(xué)生嘗試列豎式計算 集體訂正 12 5 得出商 2 后 組織討論 除的余 數(shù) 2 以后要不要繼續(xù)往下除 為什么 可以在余數(shù) 2 后面添 0 再除 提示 商的小數(shù)點應(yīng)點在哪里 5 7 6 個位不夠商 1 怎么辦 2 完成試一試 學(xué)生獨立計算 指名板演 集體訂正 3 總結(jié)法則 小數(shù)除以整數(shù)可以按照整數(shù)除法的計 算法則去除 求出商 再對齊被除數(shù) 的小數(shù)點 點上商的小數(shù)點 學(xué)生獨立探索計算方法 嘗試計算 小組交流 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi) 容教 師 活 動學(xué) 生 活 動 三 練習(xí)1 錯題醫(yī)院 學(xué)生獨立完成 69 頁練一練 指名說一 說促在哪里 怎樣訂正 2 完成練習(xí)十二第 1 題 比較每組兩題的計算 你發(fā)現(xiàn)了什么 獨立完成 集體訂正 四 總結(jié) 五 課堂作 業(yè) 3 完成練習(xí)十二第 2 題 學(xué)生獨立完成 集體訂正 計算小數(shù)除以整數(shù) 應(yīng)注意什么 你 有什么想提醒大家的 4 獨立完成練習(xí)十二第 4 題 獨