《鑄造加工》教案設(shè)計(jì).doc

鑄造加工教案設(shè)計(jì)學(xué)校：西豐職專 教師：張玲玲一、教案背景1、面向?qū)W生：中職學(xué)生 2、學(xué)科：機(jī)械制造設(shè)計(jì)基礎(chǔ)3、課時(shí)：1課時(shí)4、學(xué)生課前：（1）預(yù)習(xí)本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容（2）利用網(wǎng)絡(luò)搜索鑄造加工的視頻（3）有條件的同學(xué)可以到鑄造生產(chǎn)車間參觀教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、了解鑄造加工的基本生產(chǎn)工藝過程，鑄造加工的各生產(chǎn)過程的特點(diǎn)、類型和方法；2、掌握砂型鑄造結(jié)構(gòu)作用和造型方法；3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和理論應(yīng)用實(shí)際的能力，學(xué)會學(xué)以致用。教育方面：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對鑄造加工有一個(gè)深入的了解，并能夠基本掌握生產(chǎn)步驟，使學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解鑄造加工的生產(chǎn)，以便學(xué)生以后走入生產(chǎn)車間便能入手操作，并培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)的意識以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的成就感和能夠好在工作崗位展示自己的自信心，并養(yǎng)成學(xué)生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累的工作態(tài)度。發(fā)展方面： 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和處理、解決綜合問題的能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。二、教材分析鑄造加工是中國勞動(dòng)社會保障出版社出版的機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)中的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)對象是中職二年級的學(xué)生，鑄造加工是機(jī)械加工行業(yè)中的一門學(xué)科?，F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)的鑄造加工是機(jī)械加工專業(yè)中一門比較應(yīng)用廣泛的生產(chǎn)，鑄造是人類掌握比較早的一種金屬熱加工工藝，鑄造生產(chǎn)有與其他工藝不同的特點(diǎn)，主要是適應(yīng)性廣、需用材料和設(shè)備多、污染環(huán)境。鑄造生產(chǎn)會產(chǎn)生粉塵、有害氣體和噪聲對環(huán)境的污染，比起其他機(jī)械制造工藝來更為嚴(yán)重，需要采取措施進(jìn)行控制。鑄造產(chǎn)品發(fā)展的趨勢是要求鑄件有更好的綜合性能，更高的精度，更少的加工余量和更光潔的表面。此外，節(jié)能的要求和社會對恢復(fù)自然環(huán)境的呼聲也越來越高。為適應(yīng)這些要求，新的鑄造合金將得到開發(fā)，冶煉新工藝和新設(shè)備將相應(yīng)出現(xiàn)?！笆晃濉逼陂g，裝備制造業(yè)在國際、國內(nèi)巨大市場需求的刺激下，鑄造仍將繼續(xù)保持較高速度增長。由于鑄造機(jī)械產(chǎn)品的技術(shù)水平仍然與市場需求差距較大，使行業(yè)的發(fā)展存在巨大的發(fā)展?jié)摿蛿U(kuò)展空間，為鑄造機(jī)械行業(yè)的快速增長帶來機(jī)遇。鑄造加工的教學(xué)重點(diǎn)是砂型鑄造的方法，難點(diǎn)是分型面的選擇應(yīng)用。教學(xué)之前在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行百度搜索鑄造加工的相關(guān)知識和與課本要用到的視頻和文字資料，確定適合本課教學(xué)的方法和形式。三、教學(xué)方法1、教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例舉發(fā)、情境導(dǎo)入法2、學(xué)習(xí)方法：自主法、合作法、探究法四、教學(xué)過程教學(xué)過程：1、視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境2、教授新知，自動(dòng)學(xué)習(xí)3、團(tuán)結(jié)合作，排除萬難4、生產(chǎn)舉例，鞏固新知5、加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識6、總結(jié)升華教學(xué)設(shè)計(jì)：1、視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境百度視頻手工砂型鑄造工藝流程 /programs/view/6kP-hCiZ4v0/利用視頻播放手工砂型鑄造工藝流程，先直觀上讓學(xué)生對砂型鑄造的工藝流程有一定的了解，掌握砂型鑄造的基本流程。2、教授新知，自動(dòng)學(xué)習(xí)介紹鑄造的方法，利用掛圖介紹整個(gè)鑄造生產(chǎn)的工藝流程，并通過兩個(gè)零件舉例掌握砂型鑄造的過程；利用多媒體講授砂型鑄造的材料，砂的配置。3、團(tuán)結(jié)合作，排除萬難任務(wù)一：分型面選擇原則一教師介紹分型面選擇原則一：加工基準(zhǔn)面放在同一個(gè)砂箱中，以避免產(chǎn)生錯(cuò)箱披學(xué)生以小組為單位，根據(jù)分型面選擇原則一進(jìn)行小組討論，小組合作討論例1對于原則一的選擇應(yīng)用。學(xué)生對該例題進(jìn)行說明。任務(wù)二：分型面選擇原則二教師介紹分型面選擇原則二：分型面盡量平直。學(xué)生以小組為單位，根據(jù)分型面選擇原則二進(jìn)行小組討論，小組合作討論例2對于原則二的選擇應(yīng)用。學(xué)生對該例題進(jìn)行說明。任務(wù)三：分型面選擇原則三教師介紹分型面選擇原則三：使型腔和主要芯位于下箱，便于下芯、合型和檢查型腔尺寸。學(xué)生以小組為單位，根據(jù)分型面選擇原則一進(jìn)行小組討論，小組合作討論例3對于原則三的選擇應(yīng)用。學(xué)生對該例題進(jìn)行說明。4、生產(chǎn)舉例，鞏固新知以齒輪毛坯的鑄造生產(chǎn)為例，讓學(xué)生利用實(shí)物對齒輪毛坯的鑄造生產(chǎn)工藝過程進(jìn)行演示，使學(xué)生對整個(gè)鑄造的生產(chǎn)工藝過程進(jìn)行鞏固，是學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)友誼頂成就感。5、加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識通過教學(xué)，讓學(xué)生對鑄造加工工藝有個(gè)初步了解，更要從中掌握安全生產(chǎn)的重要性，不但讓學(xué)生以后走入生產(chǎn)車間便能入手操作，更要培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)的意識以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的成就感和能夠好在工作崗位展示自己的自信心，并養(yǎng)成學(xué)生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累的工作態(tài)度。6、總結(jié)升華通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對鑄造加工工藝過程有了一定的了解與認(rèn)識，同時(shí)看到學(xué)生對鑄造加工的生產(chǎn)產(chǎn)生了一定興趣，從而加強(qiáng)同學(xué)對鑄造加工安全生產(chǎn)意識的提高，加強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)敬業(yè)精神！五、教學(xué)反思該教案已經(jīng)用于教學(xué)，鑄造加工的教學(xué)重點(diǎn)是鑄造加工的生產(chǎn)過程的類型和方法，難點(diǎn)是對鑄造加工分型面的選擇。我認(rèn)為在這些方面花大量的精力是有效果的，學(xué)生普遍掌握比較好。但是由于當(dāng)?shù)貤l件有限，鑄造加工生產(chǎn)單位少，學(xué)生接觸少，因此對于鑄造加工的了解相對困難，單單通過視頻的觀看不