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中班科學活動花園里的小精靈 昆蟲在生活中幼兒接觸的并不多，對動植物之間的關聯并不了解。出guo特意為大家準備了“中班科學活動：花園里的小精靈”，歡迎您的閱讀。 本次活動由故事引出植物的動物朋友，讓幼兒對生命之間的關聯有一個具體有生動的感知。故事中“蚯蚓、蜜蜂”對植物生長起到了關鍵的作用，這兩個角色的出現引發(fā)了幼兒的猜想和探索的欲望，從而也激發(fā)了幼兒對動植物之間奇妙的關聯產生探索的興趣。在最后一個環(huán)節(jié)通過在五彩斑斕的畫面尋找其中“小精靈”，進一步激發(fā)幼兒的求知欲，初步萌發(fā)了幼兒的生態(tài)意識。 1.了解昆蟲對植物的幫助,感受動植物之間的密切關聯。 2.對動植物之間奇妙的關聯產生探索的興趣。 1.自制PPT。 2.幼兒用書第3冊第1421頁。 3.語言CD(小桃樹的秘密) 活動重點：產生對動植物關聯的興趣和主動探究的愿望。 活動難點：感受動植物之間的密切關聯。 (一)小桃樹的秘密。 1.傾聽故事小桃樹的秘密,初步了解昆蟲和植物的關系。 (1)小桃樹生病了嗎?她的樣子是怎樣的?心里又是怎么樣的? (2)小桃樹的好朋友有哪些 (3)對了,小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友,他們每天都要來看望小桃樹,和小桃樹做游戲,所以小桃樹發(fā)生的一切事情,都逃不過小動物的眼睛。 (4)小猴發(fā)現小桃樹“病”了以后,他認為是誰傷害了小桃樹?(蜜蜂、蚯蚓。) (5)誰來為小桃樹看病了?(啄木鳥。) (6)啄木鳥來了,他是怎么做的?又是怎么說的?(幼兒自由回答。) (7)蜜蜂和蚯蚓為小桃樹做了什么? (8)蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么? (9)桃樹和花草們?yōu)槭裁匆兄x他們? 2.教師小結:原來蚯蚓在土里鉆來鉆去是幫小桃樹松土,蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時候也給小桃樹傳了花粉,沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結出桃子呢。 (二)花園里的精靈。 1.觀察幼兒用書第3冊第2021頁,找一找花園里的精靈。 (1)花園里有誰?(請幼兒用紅筆圈畫出來,并說一說它們的名字。) (2)你知道花園里還有誰? 2.討論花園里發(fā)生的事情。 (1)你知道哪些是植物的好朋友?它們會幫植物做什么? (2)要是你在花園里,你愿意做誰? 3.教師小結:花園里有許多像蚯蚓和

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