小學(xué)體育《山羊分腿騰躍》教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三）.doc

山羊分腿騰躍教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三）一、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)中課程基本理念為依據(jù)，堅(jiān)持”健康第一”的指導(dǎo)思想，教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力做到關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，同時(shí)，要加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、初步了解分腿騰躍的四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在保護(hù)幫助下體會(huì)山羊分腿騰躍的動(dòng)作，大部分學(xué)生能在保護(hù)幫助下完成助跑起跳支撐分腿提臀動(dòng)作，部分同學(xué)在保護(hù)下初步嘗試完整動(dòng)作。2、學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助的方法，增強(qiáng)學(xué)生上、下肢以及肩帶和腰腹力量，發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高彈跳力。3、培養(yǎng)學(xué)生果敢堅(jiān)毅的品質(zhì)，提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)互助、安全、關(guān)愛的意識(shí)。重點(diǎn)：雙腳踏跳，提臀分腿。難點(diǎn)：頂肩推手、及時(shí)有力。三、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖：（一）開始部分（3）1、教學(xué)常規(guī)（隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生）。2、隊(duì)列練習(xí)（原地三面轉(zhuǎn)法，行進(jìn)間的裂隊(duì)、并隊(duì)，教師提示注意事項(xiàng)）設(shè)計(jì)意圖：可以使學(xué)生按照統(tǒng)一口令，進(jìn)行集體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的操練，體驗(yàn)和感受個(gè)人與集體的關(guān)系，能夠培養(yǎng)學(xué)生注意力、觀察力，以及朝氣蓬勃的精神。（二）準(zhǔn)備部分（8）1、導(dǎo)入（1）師：同學(xué)們，北京奧運(yùn)會(huì)上，我們國(guó)家什么項(xiàng)目男團(tuán)女團(tuán)均榮獲了冠軍？（體操、乒乓球） 今天老師就給大家?guī)?lái)幾張奧運(yùn)會(huì)上體操比賽的照片，這是體操中的什么項(xiàng)目?。浚ㄌR）教師照片又是什么項(xiàng)目呢？ 分腿騰躍(山羊）)導(dǎo)入主教材。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生知道所謂跳馬和跳山羊的內(nèi)在聯(lián)系。（師：先讓我們熱熱身，然后在向分腿騰躍動(dòng)作發(fā)起挑戰(zhàn)）2、熱身活動(dòng)（48）（3）（1）頭部運(yùn)動(dòng) （2）肩部運(yùn)動(dòng) （3）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) （4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) （6）腹背運(yùn)動(dòng) （7）跳躍運(yùn)動(dòng) （8）整理運(yùn)動(dòng)3、輔助性練習(xí)（4）輔助性練習(xí)：（1）游戲推小車（2）原地起跳空中分腿練習(xí)（3）分腿立撐推手挺身跳起設(shè)計(jì)意圖：分腿騰躍動(dòng)作難度較大，運(yùn)動(dòng)起來(lái)對(duì)身體各個(gè)部位都相應(yīng)的有所要求。因此，必須充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉，防止出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷?！巴菩≤嚒庇螒蛲ㄟ^提問學(xué)生讓學(xué)生在練習(xí)時(shí)體會(huì)動(dòng)作，明確山羊分腿騰躍的頂肩推手支撐和分腿的動(dòng)作，同時(shí)來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生手臂力量。原地分腿跳的練習(xí)，除了以上用途外，也是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)過的動(dòng)作，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。（三）基本部分（26） 示范講解， 俗話說“興趣是最好的老師?！?我認(rèn)為教師嫻熟的動(dòng)作示范，就是激發(fā)起學(xué)生練習(xí)興趣和欲望的最好方法。動(dòng)作講解我選擇運(yùn)用一段口訣，（中速助跑重心高，緊接雙踏上板跳，支撐器械要含胸，提臀腿直左右分，頂肩推手向上騰，落地舉手并半蹲）我認(rèn)為這樣學(xué)生更容易領(lǐng)悟，同時(shí)也是為了遵循精講多練原則。講解時(shí)結(jié)合保護(hù)幫助的演示，以提高學(xué)生的安全意識(shí)。1、原地踏跳支撐提臀練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從中體會(huì)雙腳踏跳的動(dòng)作要領(lǐng)多次反復(fù)體會(huì)雙踏。2、分小組學(xué)生在組長(zhǎng)和志愿者的保護(hù)下上一步雙腳有力起跳支撐提臀分腿練習(xí)。3、分小組學(xué)生在組長(zhǎng)和志愿者的保護(hù)下上三步起跳支撐提臀分腿練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)內(nèi)容則是對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行了分解、分步的練習(xí)。希望學(xué)生通過體驗(yàn)動(dòng)作各部分的聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)踏跳和支撐動(dòng)作。4、分小組學(xué)生在組長(zhǎng)和志愿者的保護(hù)下進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)，優(yōu)生展示。設(shè)計(jì)意圖：通過逐步增加難度的練習(xí)，運(yùn)用自主選擇、分層遞進(jìn)的教學(xué)手段，以增加學(xué)生練習(xí)次數(shù)，更有針對(duì)性的解決重難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)克服困難的勇氣和果敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生間的合作和安全意識(shí)。5、游戲：這樣的殘運(yùn)會(huì)語(yǔ)言導(dǎo)入：奧運(yùn)健兒帶給我們驚喜，殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員使我們?yōu)橹@喊，下面我們來(lái)做個(gè)游戲這樣的殘運(yùn)會(huì)，親自體驗(yàn)一下身患?xì)埣驳呐笥褌兪窃趺礃幼龅降?，好嗎？游戲方法：小組利用已有器材和教師所提供的模擬動(dòng)作，進(jìn)行游戲。模擬動(dòng)作包括：?jiǎn)瓮忍▎瓮葰埣玻?、推小車（雙腿殘疾）、翻越（雙手殘疾）、過隧道（盲人）（可組內(nèi)自行調(diào)整人員及動(dòng)作的先后順序）。游戲規(guī)則：將學(xué)生分為人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)的同學(xué)兩人為一小組，比賽開始后一人作動(dòng)作，另一人負(fù)責(zé)保護(hù)幫助，返回時(shí)角色互換，依次進(jìn)行接力，不違反規(guī)則的情況下，以各隊(duì)完成的先后順序論輸贏。（共進(jìn)行2-4次比賽）設(shè)計(jì)意圖：1、其實(shí)這也是一次障礙接力賽，我的想法是不僅能讓學(xué)生在比賽中盡情享受游戲的樂趣，同時(shí)利用這樣一個(gè)情景的創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生親自體驗(yàn)我們身邊殘疾朋友們行動(dòng)的不便；回味殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們精彩表現(xiàn)的背