自然辨證法真題匯編.doc

自然辨證法 真題匯編華中科技02-05年 華中師大04-05年 武大07年 湖北大學(xué)04、05年 華南理工05年 天大99年 北師大99 01 03 04年 上海師大04年 北航07年 南航05年武漢大學(xué)07年湖北大學(xué)04、05年華南理工大學(xué) 05年一、辨析題(每題10分，共70分)1. 通過部分可以認(rèn)識整體。2. 科學(xué)無禁區(qū)。3. 發(fā)展即GDP的增長。4. 系統(tǒng)的功能主要是由系統(tǒng)的組成要素決定的。5. 觀察滲透理論。6. 科學(xué)研究始于觀察。7. 后來被證明為錯誤的假說對科學(xué)的發(fā)展也起積極的推動作用。二、論述題（共45分）1. 何謂“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”？我國應(yīng)如何貫徹這一戰(zhàn)略思想？（20分）2. 結(jié)合實際論述如何消除科技應(yīng)用可能帶來的消極后果。（25分）三、分析題（共35分）材料一：我國云南怒江大峽谷僅次于美國科羅拉多大峽谷,以“世界第二大峽谷”聞名中外；怒江,在巍巍橫斷山的呵護(hù)下,成為中國最后兩條原始生態(tài)河之一；“三江并流”以怒江、瀾滄江、金沙江三江并行奔流170公里的奇觀躋身世界自然遺產(chǎn)怒江地區(qū)還是全球最大的生物資源庫之一,擁有北半球幾乎所有的生物類型.然而這塊天賜瑰寶卻要被有關(guān)開發(fā)部門攔腰截斷,興建裝機(jī)容量超過三峽的13級水電站.環(huán)境、生態(tài)、地質(zhì)專家紛紛質(zhì)疑,位于地質(zhì)板塊交界的怒江大峽谷,地質(zhì)和生態(tài)條件十分脆弱,怎經(jīng)得住人類花費1000億元的改造?怒江尚未發(fā)怒 人類卻該三思 摘自中國青年報2004年5月12日環(huán)保人士呼吁保留下這條原始生態(tài)河流“生態(tài)越好的地方老百姓越窮.過去,怒江就為了生態(tài)犧牲了很多發(fā)展機(jī)會.怎么輪到我們發(fā)展了,你們又不讓了?”這是一位環(huán)保專家聽到的抱怨.“不讓發(fā)展就不發(fā)展唄.”當(dāng)?shù)匾晃还賳T的言語間,充滿了情緒和遺憾.此前,他們雄心勃勃地說.”怒江水電開發(fā)之日,就是資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢之時,就是生態(tài)建設(shè)從貧困狀況下的消極保護(hù),向開發(fā)與保護(hù)并重的可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變之時.”怒江漩渦里的發(fā)展觀之爭 摘自中國青年報2004年4月19日A.評論上述關(guān)于怒江開發(fā)的兩種不同觀點,并分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)能否并行。(20分)材料二：“公用地的悲劇”是美國學(xué)者G哈丁1968年在Science(科學(xué))雜志上發(fā)表的一篇文章的題目。他在文章中描述到，由于每一個放牧者所想的都是在公共牧場放養(yǎng)更多的牲畜獲利(即或想到會導(dǎo)致過度放牧，也會想到過度放牧的后果是由全體放牧人員分擔(dān)的)，這樣做，積以時日，結(jié)果卻真正造成了牧場草地的退化，使各個放牧者都面臨災(zāi)難。哈丁指出，“這就是悲劇之所在，每個人都被鎖在一個迫使他在有限范圍內(nèi)無節(jié)制地增加牧畜的制度中。毀滅是所有人奔向的目的地，每個人都在一個信奉公用地自由享用的社會中追逐各自的最大利益，公用地的自由享用給所有人帶來了毀滅”。陳昌曙：哲學(xué)視野中的可持續(xù)發(fā)展，中國社會科學(xué)出版社，2000年，第88頁。B.運用系統(tǒng)科學(xué)方法的觀點分析上述材料給我們的啟示（15分）天津大學(xué)99年1999碩士入學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)試題 考試科目：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)（自然辯證法）一、填空題（每空1分，共10分）1、恩格斯的自然辯證法一書的寫作可分為兩個主要階段，其中第一階段為_至_年；第二階段為_至_年。2、1938年，美國科學(xué)社會學(xué)家默頓（R.K.Merton）發(fā)表了他的博士論文_,為科學(xué)社會學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。3、1939年，英國物理學(xué)和科學(xué)學(xué)家貝爾納（J.D.Berna）出版了_一書，為科學(xué)學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。4、1962年，美國科學(xué)家?guī)於鳎═.S.Kuhn）出版了_一書，從歷史主義的視角研究了科學(xué)發(fā)展的模式。5、1962年，日本神戶大學(xué)教授_揭示了世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移的規(guī)律。6、1963年，美國科學(xué)計量學(xué)家_出版了小科學(xué).大科學(xué)一書，為科學(xué)計量學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。7、_年，美國社會學(xué)家托夫勒（A.Toffler）出版了他的名著第三次浪潮。8、1982年，美國未來學(xué)家_出版了他的名著大趨勢改變我們生活的十個新方向。9、1978年，英國科學(xué)哲學(xué)家拉卡托斯（I.Lakatos）出版了_一書。二、簡答題（每題5分，共30分）1、什么叫邊緣學(xué)科？它產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)和主要途徑是什么？2、什么叫科學(xué)觀察和科學(xué)實驗？它們之間的主要區(qū)別是什么？3、什么叫自然科學(xué)？它的主要特點是什么？4、什么叫高技術(shù)？它包括哪些主要的技術(shù)領(lǐng)域？5、什么叫機(jī)遇？在科學(xué)研究中捕捉機(jī)遇的條件是什么？6、什么叫科學(xué)假說？它在科學(xué)研究中的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？三、論述題（每題12分，共60分）1、在科學(xué)研究中，正確選擇和確定科研課題應(yīng)遵循哪些基本原則？2、你如何理解系統(tǒng)及其基本特征？3、自然科學(xué)研究可區(qū)分為哪些基本類型？各種類型的主要特點和相互關(guān)系是什么？4、你如何理解自然科學(xué)轉(zhuǎn)化為直接、現(xiàn)實生產(chǎn)力的基本途徑？5、試從自然科學(xué)的歷史發(fā)展談人類自然觀基本形態(tài)變更的進(jìn)程和必然性。自然辯證法 北京師范大學(xué) 99 01 03 04年北師大03北師大031999年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目：自然辯證法一、論述題： (1)從環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的角度，論述恩格斯在自然辯 證法中的下述觀點：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲?勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報復(fù)”。 (要求：800字以內(nèi)，層次清楚，表達(dá)流暢，20分) (2)簡論近代自然科學(xué)打破形而上學(xué)自然觀的主要成果和學(xué) 術(shù)思想。 (要求：600字以內(nèi)，按學(xué)科分類論述，20分) (3)簡論模型方法的意義與作用(12分) 二、簡答題：(每題限300字以內(nèi)，每小題8分) (1)簡述“863計劃”在科教興國中的