華師大版科學(xué)七年級上冊第一章第一節(jié)艷麗多姿的生物同步練習(xí)2C卷.doc

華師大版科學(xué)七年級上冊第一章 第一節(jié) 艷麗多姿的生物 同步練習(xí)2C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下面是四位同學(xué)對中國的生物多樣樣發(fā)表了自己的看法。其中正確的是（ ） A . 小博說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭。因此我們可以盡量開發(fā)利用。B . 小海說：俗話說，靠山吃山，靠海吃海。因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖。C . 小保說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護的方法。D . 小源說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)利用。2. （2分）下列動物中，體溫恒定的動物是（ ）鯨青蛙丹頂鶴鴨嘴獸大鯢揚子鱷鯽魚A . B . C . D . 3. （2分）下圖為5種魚對水溫和含鹽量的忍受程度，這5種魚中只能分布在北極海域、熱帶湖泊或可分布在全球水域的分別為（ ）北極海域熱帶湖泊全球分布A123B534C342D215A . AB . BC . CD . D4. （2分）玉米螟的幼蟲危害玉米等植物，它們咬食植物的莖、葉、果實，使農(nóng)作物減產(chǎn)。而赤眼蜂把卵產(chǎn)在玉米螟幼蟲的體內(nèi)，利用玉米螟幼蟲體內(nèi)的營養(yǎng)發(fā)育長大，使玉米螟的幼蟲死亡，起到了生物防治的作用。這個例子說明（ ）A . 動物可以維持生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡B . 動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C . 動物對植物的繁殖和分布有影響D . 動物是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的部分5. （2分）在我們平時吃的蔬菜和水果中，屬于植物果實的是（ ）A . 馬鈴薯B . 黃瓜C . 花生米D . 花菜6. （2分）小琴同學(xué)假日在植物園中游玩，想將一些植物的種子帶回家去種植。她不可能得到種子的是（ ）A . 蘇鐵B . 蕨C . 銀杏D . 蘋果7. （2分）帶魚屬于魚類，下列動物中與它親緣關(guān)系最近的是（ ） A . 海豚 B . 鯊魚 C . 海龜 D . ?？?8. （2分）在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗后，對蚯蚓的正確處理方法是（ ）A . 扔進垃圾桶B . 放回陰暗潮濕的自然環(huán)境中C . 隨手扔掉D . 用作魚餌二、 簡答題 (共1題；共5分)9. （5分）閱讀材料并回答問題：夏津縣黃河故道森林公園位于我縣東北部，遍布于長38公里，總面積達12萬畝的黃河故道中它是長江以北最大的人工園林以面積之大，樹木種類之多著稱于世自建成以來，吸引了無數(shù)客前來觀光游覽（1）即使在炎熱的復(fù)季，在公園的林地中，空氣依然清爽宜人這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是_ （2）有人認(rèn)為：“在林區(qū)內(nèi)，早晨空氣中的氧氣比晚上多”你認(rèn)為這句話對嗎？_原因是_ （3）在該林區(qū)中，影響某一棵桑樹生活的非生物因素不包括 A . 陽光B . 溫度C . 水分D . 其他桑樹第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分