人教版三年級語文下冊第四次月考檢測題及答案(二篇).docx

人教版三年級語文下冊第四次月考檢測題及答案(二篇)目錄：人教版三年級語文下冊第四次月考檢測題及答案一人教版三年級語文下冊第四次月考模擬試卷及答案二- 1 -人教版年級語文下冊第次月考檢測題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）gng k h xing g chng go s l xng zh y xing tin jng 1 二、比一比，再組詞。（10分）搶（_） 渾（_） 恨（_） 駕（_）槍（_） 揮（_） 根（_） 架（_）三、讀一讀，連一連。（10分）烏黑光亮的 燕子 一身 翅膀有力輕快地 羽毛 一對 羽毛光彩奪目的 翅膀 幾陣 木桿伶俐可愛的 春天 一支 細(xì)雨四、想一想，選詞填空。（10分） 只要就 因為所以 雖然但是 即使也_多讀多寫，寫作能力_能得到提高?；ㄉ鷂不好看，_很有用。_他講得很動聽，_我聽得津津有味。_是數(shù)九寒天，我_堅持鍛煉。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）多么有趣的一幅畫呀?。ǜ臑榉磫柧洌。（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句）_。（3）凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）蝸牛與它的大海有一只蝸牛，很想去見識一番大海。然而，它算計了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程?！暗恰保謸Q了一個角色，自言自語道，“能否到達(dá)大海，并不是最重要的。因為對于許多到達(dá)大海的人來說，大海反而離他們更遠(yuǎn)了?！薄耙虼耍蠛；蛟S只存在于向著大海的進(jìn)行之中?！边@只蝸牛繼續(xù)自言自語道：“如果我現(xiàn)在向著大海邁開了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我如果堅持著向大海行進(jìn)了四分只一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大海對于一只蝸牛來說，這已經(jīng)夠了?！庇谑?，這只蝸牛踏上了大海之程。1在文中找出下列詞語的反義詞樂觀（_） 喪失（_） 奔跑（_） 放棄（_）2“很想去見識一番大?！钡摹耙娮R”在文中的意思是（ ）A借出事物，擴(kuò)大見聞B見聞，見識。3蝸?？释匆姶蠛＃艘部释匆姶蠛?，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說法符合你的想法的一句是（ ）A大海一望無際，開拓了認(rèn)得視野。B大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。C大海有氣勢，大海波濤洶涌，一浪接一浪4蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了_。后一次是為了_ 。七、習(xí)作。（15分）我愛_把題目補充完整，可寫景，也可寫人，敘述完整，語句通順。_參考答案：一 功課 互相 歌唱 告訴旅行 注意 香甜 敬禮二 搶購 渾濁 怨恨 駕駛 槍手 揮手 樹根 架子 三 四 只要 就 雖然 但是 因為 所以 即使 也 五 1、這難道不是很有趣的一幅圖畫嗎 ? 2、樹葉飄飄灑灑的,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 3、鳥兒在樹上唱歌 六 1 悲觀 擁有 爬行 堅持 2A3ABC4 自我說服 自我勉勵 5 / 10人教版三年級語文下冊第四次月考模擬試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）zo chn qing b y yun yn lio（_） （_） （_） （_）j hu zn men zng s shn g（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）守（_） 朱（_）詩（_）領(lǐng)（_） 釋（_）宋（_） 株（_）待（_）頸（_） 擇（_）三、讀一讀，連一連。（10分）泛起 耳朵 倒塌的 泥土裹緊 波紋 柔軟的 廢墟支起 衣服 荒涼的 獅子推究 哲理 兇猛的 宮殿四、想一想，選詞填空。（10分）（1）這篇文章重點（_），讀了以后印象深刻。（2）李春是古代（_）的橋梁建筑師。2美麗 美妙（1）那些（_）的詩句深深地打動了我的心。（2）杭州是一座（_）的旅游城市。3發(fā)明 發(fā)現(xiàn)（1）李時珍（_）舊的藥物書有不少缺點。（2）人們仿照青蛙的眼睛（_）了電子蛙眼。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)例：小伙子摔得還挺重。(照樣子，把句子補充完整)姐姐急得_。(2)那段書被孫中山一字不漏地背了出來。(改為“把”字句)_(3)密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實。(改為“被”字句)_(4)白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個小時。（修改病句）_(5)濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。(仿寫擬人句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）說大話的李明班上轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，他的名字叫李明。李明經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一天，班上的同學(xué)排演課本劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來?！拔液苁煜み@個角色，就讓我來演吧?！蓖蝗唬蠲髯愿鎶^勇地說。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。到演出的那一天，李明卻沒有來。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見李明安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。“你昨天為什么不來演戲？”“忘了。”他若無其事地回答。“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還（hun hi）是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個月之內(nèi)，誰都不理睬李明。這兩個月的時間，對愛說大話的李明來說確實很難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事，答應(yīng)（yn yn）別人的事一定要做到。1給文中的字選擇正確的讀音用橫線畫下來。2在文章中找出與下面意思相對應(yīng)的成語，填在括號內(nèi)。自己主動地要求擔(dān)當(dāng)某項任務(wù)。（_）像沒有那回事一樣。 （_）3到演出那一天，李明卻沒有來，這時，同學(xué)們是什么表現(xiàn)？在文中找出有關(guān)的句子用“ ”畫下來。4李明會改正自己的缺點嗎？你是從文章中的哪句話得出這個結(jié)論的？_七、習(xí)作。（15分）生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。_參考答案：一 早晨 墻壁 醫(yī)院 顏料 菊花 咱們 棕色 山谷 二 守住 姓朱 詩人 帶領(lǐng) 解釋 宋代 一株 等待 瓶頸 選擇 三 四 1. （1）突出 （2）杰出 2.（1）美妙 （2）美麗 3.（1）發(fā)現(xiàn) （2）發(fā)明 五 滿頭大汗，眼淚都流出來了 孫中山把那段書一字不漏地背了出來。 森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實。 白求恩大夫