浙教版2020屆九年級上學期語文期末考試試卷（I）卷.doc

浙教版2020屆九年級上學期語文期末考試試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列詞語中劃線字的注音有誤的一項是（ ） A . 幌子（hung） 行頭（xng） 怯懦（nu） 五子行（hng）B . 忌諱（hu） 拾掇（du） 落子（lu） 喜幛子（zhng）C . 拿糖（tng） 打镲（ch） 偵緝（j） 罵罵咧咧（li li）D . 砧板（zhn） 耷拉（d） 憋悶（bi） 名噪京師（zo）2. （2分）下列語句中加下劃線的成語使用不正確的一項是（ ）。A . 綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。B . 楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出渾身解數(shù) ， 用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。C . 三年的初中生活，我們班級就像一個大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓 ， 友好相處，留下了許多美好的記憶。D . 在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎立起來。3. （2分）下列句子中劃線成語使用不正確的一項是 （ ）A . “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？”B . 設計者各匠師們因地制宜，處心積慮 ， 修建成功的園林當然各個不同。C . 命運對他實在太苛刻了，然而，盡管奄奄一息 ， 他還是不情愿死。D . 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ）A . 雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。B . 在抗洪救災的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四個小時驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。C . 目前,水資源緊缺的情況正以銳不可當之勢影響著我們的生活，理應引起高度重視。D . 濫用外來語，既破壞了漢語言文字的嚴謹與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。5. （2分）依次填入下列橫線處的句子，排序正確的一項是（ ）地球的每一縷傷痕，都承載著人類慘痛的歷史。它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材；它是一部控訴戰(zhàn)爭和種族歧視的血淚書。滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來的積貧積弱。只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給世界各民族帶來的災難。A . B . C . D . 6. （2分）下列關(guān)于文學常識的說法，有錯誤的一項是（ ）A . 醉翁亭記的作者是宋代的范仲淹，他是北宋著名的文學家、史學家、北宋古文運動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一，他提倡“文”“道”并重，反對浮靡文風，對后世影響極大。B . 宋濂是明代文學家，代表作送東陽馬生序，作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學習的親身經(jīng)歷，勸勉當時的馬生不要辜負良好條件，要刻苦讀書，以期有成。C . 魯迅在我們初中階段留下了許多的作品，在作品中有許多表達了魯迅先生對老師的懷念之情，例如選自朝花夕拾的藤野先生就是其中的一篇。D . 法國作家莫泊桑在我的叔叔于勒中揭示了人們“嫌貧愛富”的變態(tài)心理，而美國科學家利奧波德在大雁歸來中則是呼吁“人”與“自然”的和諧相處。二、 情景默寫 (共1題；共8分)7. （8分）按要求填寫古代詩文： （1）山重水復疑無路，_。（陸游游山西村）（2）_，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古） （3）庭下如積水空明，_，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游） （4）曉霧將歇，_。（陶弘景答謝中書書） （5）白居易觀刈麥中表現(xiàn)惡劣勞動環(huán)境的詩句是：_，_。 （6）杜甫的茅屋為秋風所破歌中抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：_，_。 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)8. （10分）閱讀下面的詩歌，完成小題漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）這首詞上闕描寫了邊塞的什么景物？請用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。 （2）有人認為，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分，你的看法呢？ 四、 中國名著 (共1題；共6分)9. （6分）名著導讀。（1）把下面A，B，C處略去的人物姓名或綽號填在相應的橫線上齊天孫大圣，混世_，只為芭蕉扇，相逢各騁強。這一個，金箍棒起無情義；那一個，雙刃青鋒有智量。離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，_先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。全宅子里，誰也不喜歡這位“_”，大家都用譏笑的口氣說他：那個快樂的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”、“危險人物”。（2）從水滸傳中任選一個人物，概述與其相關(guān)的某一故事情節(jié)，并據(jù)此對出下聯(lián)：情節(jié)：_上聯(lián)：嫉惡如仇，悟空三打白骨精；下聯(lián)：_，_。五、 綜合性學習 (共2題；共15分)10. （10分）綜合性學習近期，關(guān)于“全民閱讀”的話題成為大家討論的熱點，請你根據(jù)以下提供的材料完成各項任務。材料一：李克強總理在十二屆全國人大二次會議的報告中首次提到倡導全民閱讀。李克強在報告中指出：“文化是民族的血脈。要培育和踐行社會主義核心價值觀，加強公民道德和精神文明建設。繼續(xù)深化文化體制改革，完善文化經(jīng)濟政策，增強文化整體實力和競爭力倡導全民閱讀?！辈牧隙?013年11月12日，河南省湯陰縣古賢鎮(zhèn)小朱莊村農(nóng)家書屋內(nèi)村民正在看書?，F(xiàn)在的“農(nóng)家書屋”已成為實實在在的“淘寶驛站”，為農(nóng)民增收致富架起了“信息橋”。農(nóng)家書屋工程開始于2005年，受到了基層組織和廣大農(nóng)民群眾的熱烈歡迎和積極參與。截至2012年8月底，農(nóng)家書屋已覆蓋全國所有具備條件的行政村，提前三年完成了“農(nóng)家書屋村村有”的任務。農(nóng)家書屋讓農(nóng)民在提高文化素養(yǎng)的同時掌握了先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)了一批“活字典”“土專家”。（1）請分別用一句話概括材料一和材料二中所包含的主要信息。（2）為了吸引更多市民積極參與閱讀活動，團縣委想開展形式多樣的活動。對此你有什么好的建議？請寫出兩種活動形式。11. （5分）毛澤東詩詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學習了毛澤東的七律長征后舉行了“毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現(xiàn)在請你為主持人寫一段開場白和結(jié)束語。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)12. （15分）閱讀下面文段，完成小題。低調(diào)之美菜根譚有句名言：“地低成海，人低成王”。由此可知，“低”既是成功之要訣，又是處世之良方，它演繹出深厚的境界、風范、哲學、修養(yǎng)。低調(diào)的人，如梅花，暗香浮動;如蘭花，清幽出塵；如菊花，有淡然的君子之風。竹外桃花三兩枝，低調(diào)的人雖寥寥，卻構(gòu)成了世界生動的風景，讓人賞心悅目。低調(diào)是平和恬淡，對人對己，說話處事，不張不揚、不驕不狂。這樣的人，逆境時能忍耐，順境時知收斂，才高而不自詡，位高而不自傲。寬以待人，藏愚守拙，也就少了許多不必要的紛爭，遠離了是非漩渦。先賢有言：方為一事，即欲人知，淺之尤者?！痹绞墙?jīng)歷了風雨的人，越懂得低調(diào);越是不諳世事的人，越張牙舞爪。一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。一個人越在意的地方，恰是最令他自卑的地方?？湟陲椀?，皆因底氣不足，怕被別人小看了去，給自己出了丑。陳丹青在一次演講中說：國外很牛的人站在你面前，害羞得要命。明明弄了四五十年這個專業(yè)，他拼命躲，不講。但我們這邊不是。”他感嘆當下國內(nèi)很多搞藝術(shù)的人，喜歡自我顯擺：我發(fā)現(xiàn)真有人會說我是藝術(shù)家，我是雕刻家，我是詩人，我是作曲家我聽了，好害臊?！边m當放低自己，少些自滿，多幾分低調(diào)，這不僅是一種清凈內(nèi)斂的處事風格，也是一門做人的藝術(shù)。老子講：自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。”矜持內(nèi)斂，謙和有禮，淡泊從容，自然活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實。內(nèi)心越深邃豐盈，表面越淡然安寧，內(nèi)心越膚淺匱乏，表面越浮躁不安。低調(diào)者無需吹噓，并不是沒有吹噓的資本，而是有了這個資本，卻更懂得擁有一顆平常的心。有內(nèi)涵、有修養(yǎng)、有自信的人，從不在乎自己低一點而被人瞧不起。著名學者季羨林，當有人給他各種桂冠之時，他卻感到誠惶誠恐，渾身不自在。他說：去掉了“輝煌光環(huán)”，就“還我一個自由自在身，泡沫洗掉了，露出真面目，皆大歡喜?！边@是一種參透人生的清醒、閱盡滄桑的悟見，更有包容與豁達的成熟。低調(diào)，不是退縮，不是無作為，而是一種去留無意的胸襟、一種寵辱不驚的豁達。總而言之，低調(diào)是一種淳樸之美、含蓄之美、大雅之美。（1）選文段有何作用？ （2）第段運用了什么論證方法？有什么作用？ （3）什么是低調(diào)？結(jié)合選文說說怎樣才能做到低調(diào)？ 13. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題藏起母親的秘密母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進了醫(yī)院，臥床不起。遠在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來看望母親。母女倆闊別已久，待病床前見面時，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動了。姥姥開始不停的噓寒問暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見她心中的急切。她問母親：“你到底感覺如何，氣色這么不好？”母親微笑著說：“感覺還好，就是沒有什么食欲，米飯都不想吃?！崩牙鸭绷耍f：“孩子，不吃東西怎么行呀？你想想到底想吃點什么？”母親詭秘地笑了：“其實我就想吃你包的芹菜餃子了。”姥姥頓時微笑起來，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說：“好！我去給你包，你小的時候最喜歡吃的就是芹菜餃子！”說完便起身拉我回家，和面包餃子去了。在家里和面包餃子的時候，姥姥不讓我插手，因為我向來不進廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門口，悄悄看著，姥姥包得極為細心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。一個多小時后，芹菜餃子終于做好了，個個飽滿鮮香，姥姥將它裝進保溫飯盒，扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了！到醫(yī)院的時候，母親見著餃子就高興起來，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點水回來洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫赣H又對我說：“兒子，這離衛(wèi)生間有點遠，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。把外婆接回來的時候，我們忽然看見母親已經(jīng)吃開了。母親笑著說：“嘴巴實在饞了，干脆吃了。”我看母親的飯盒，里面只剩三兩個餃子了。姥姥責罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因為母親終于還是吃下東西了。接下來的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個精光。第二天晚上，我留下來陪母親。母親在一旁看書，而我坐在桌前寫東西。此間，一個不小心，筆掉在了地上，滾進了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒摸到，卻摸到一袋東西。拖出來一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。我連忙問母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說：“待會你拿去扔了，不要讓姥姥看見了。”我問：“餃子你都沒吃呀？”母親嘆氣說：“我點滴食欲都沒有，哪吃得下呀？不要讓姥姥知道了，她知道我沒有吃，會很擔心的?！薄澳銢]食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么？”“你姥姥千里迢迢來照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會很傷心的。知道不？”我頓時被母親的話震撼了，終于醒悟過來：原來母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來，居然只是成全老人的一番愛意，減輕老人擔心而已。我提著一袋沉甸甸的餃子來到病房后院，揚手一揮，餃子被隱沒在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛意，卻永遠揮之不去。(都市心情2005年第5期)（1）概括這篇故事的主要內(nèi)容： （2）母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來。她為什么要這樣做呢？（3）下面這段文字是文章的一個片斷，仔細閱讀后，請聯(lián)系全文思考：這段文字能否從文中刪去？為什么？到醫(yī)院的時候，母親見著餃子就高興起來，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點水回來洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?，母親又對我說：“兒子，這離衛(wèi)生間有點遠，去幫幫外婆端水?！庇谑俏乙踩チ恕＃?）談談你對文中結(jié)尾的理解。（5）從小家長、老師都在教育孩子要誠實，而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠實的事。對此您是如何理解的？七、 文言文閱讀 (共1題；共11分)14. （11分）閱讀下面文章，完成下列各題。梁嘗有疑獄，群臣半以為當罪，半以為無罪，雖梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公以布衣富侔國，是必有奇智。”乃召朱公而問曰：“梁有疑獄，獄吏半以為當罪，半以為不當罪，”雖寡人亦疑，君子決是，奈何？朱公曰：“臣，鄙民也，不知當獄。雖然，臣之家有二白璧，其色相如也，其徑相如也，其澤相如也，然其價一者千金，一者五百金?！蓖踉唬骸皬脚c色澤相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“側(cè)而視之，一者厚倍，是以千金?！绷和踉唬骸吧疲湿z疑則從去，賞疑則從與?！绷簢髳偂Ｓ纱擞^之，墻薄則亟壞，繒薄則亟裂，器薄則亟毀，酒薄則亟酸。夫薄而可以曠日持久者，殆未有也。故有國富民施政教者，宜厚之而可耳。（選自劉向新序）【注釋】陶之朱公：即范蠡（l），相傳他輔佐越王勾踐滅吳之后，隱居陶山，改名朱公。侔（mu）：等同。繒（zng）：絲織品的總稱。（1）對下列劃線詞的理解，不正確的一項是（ ）A . 梁嘗有疑獄獄：案件B . 臣，鄙民也鄙：淺陋C . 不知當獄當：應當D . 殆未有也殆：恐怕（2）對下面劃線字用法的判斷，正確的一項是（ ）臣之家有二白璧側(cè)而視之其徑相如也然其價一者千金A . 用法相同，