九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的相似7相似三角形的性質(zhì)正確運(yùn)用相似三角形的“對(duì)應(yīng)”關(guān)系素材.docx_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的相似7相似三角形的性質(zhì)正確運(yùn)用相似三角形的“對(duì)應(yīng)”關(guān)系素材.docx_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的相似7相似三角形的性質(zhì)正確運(yùn)用相似三角形的“對(duì)應(yīng)”關(guān)系素材.docx_第3頁(yè)
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正確運(yùn)用相似三角形的“對(duì)應(yīng)”關(guān)系在證兩個(gè)三角形相似時(shí),和證兩個(gè)三角形全等一樣,通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上,這樣可以比較容易地找出相似三角形的對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊這段注意含義深刻,不僅對(duì)學(xué)生初學(xué)相似三角形時(shí)提出了書(shū)寫(xiě)的要求,為今后證明兩個(gè)三角形相似帶來(lái)方便,而且對(duì)解決一類相似三角形中答案不唯一問(wèn)題的解法,具有指導(dǎo)性意義,下面舉例說(shuō)明例1 在ABC中,AB=9,AC=12,BC=18,D為AC上一點(diǎn),DC=AC,在AB上取一點(diǎn)E,得到ADE,若圖中的兩個(gè)三角形相似,則DE的長(zhǎng)是_。簡(jiǎn)析:根據(jù)題設(shè)條件,兩個(gè)三角形相似的對(duì)應(yīng)性沒(méi)有明確,具有結(jié)論的不確定性,因而應(yīng)分兩種情況解答此題簡(jiǎn)解:若D點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C點(diǎn)時(shí),(EDBC)(圖1)即AEDABC,DE=6若D點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B時(shí),(ADE=B)(圖2)即ADEABC DE=8DE的長(zhǎng)為8或6例2 如圖3,在兩個(gè)直角三角形中,ABC=ADC=90,AC=,AD=2,試求AB的長(zhǎng),使得這兩個(gè)直角三角形相似。簡(jiǎn)析:因?yàn)轭}設(shè)只要求兩個(gè)直角三角形相似,并沒(méi)有指明具體的對(duì)應(yīng)關(guān)系同樣具有結(jié)論的不確定性,因此本題應(yīng)分兩種情況解答簡(jiǎn)解:(1)當(dāng)ABCACD時(shí)AB=3(2)當(dāng)ABCCAD時(shí)例3 如圖4,直角梯形ABCD中,AB=7,AD=2,BC=3,如果邊AB上的點(diǎn)P使得以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形和以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形相似,那么這樣的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是( )A1 B2 C3 D4解:根據(jù)題設(shè)條件,三角形相似應(yīng)考慮兩種情況:當(dāng)PADPBC時(shí),設(shè)AP=x,則PB=7-x,當(dāng)PADCBP時(shí),解得x1=1,x2=6因此,滿足題設(shè)條件的點(diǎn)P有3個(gè),所以應(yīng)選C評(píng)析:如果未注意到題目中以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形相似未限制頂點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系這一點(diǎn),就會(huì)片面考慮一種相似關(guān)系而被誘誤因此解答這類答案不唯一的試題

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