20010-2011學(xué)校工作總結(jié).doc

明華村完小20102011學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)明華村完小2011年11月4日明華村完小20112012學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)（2011年11月4日在明華完小民主管理會(huì)上） 張子德各位教師： 我受明華完小民主管理會(huì)主席團(tuán)的委托，向大會(huì)作“漭水鎮(zhèn)明華完小20102011學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)”報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位教師提出意見(jiàn)和建議。20102011學(xué)年是教職工績(jī)效工資執(zhí)行的第二年，是全村教師面臨新的挑戰(zhàn)關(guān)鍵之年。全村師生在漭水鎮(zhèn)中心完小的直接領(lǐng)導(dǎo)，在明華村支部、村委會(huì)的關(guān)心幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精城團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取。基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了總結(jié)成績(jī)，找準(zhǔn)差距，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)工作的開展情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下。一、主要工作情況1、安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，責(zé)任落實(shí)。全體教師對(duì)安全工作都高度重視，樹立了“德育為首、安全第一，教學(xué)當(dāng)先”的宗旨，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。安全工作有專人負(fù)責(zé)，并成立了學(xué)校護(hù)校隊(duì)。安全責(zé)任實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，年初由完小校長(zhǎng)分別和村小負(fù)責(zé)人、完小分管安全工作的教師、班主任分別簽訂了安全責(zé)任書，班主任又與家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生在校安全協(xié)議，上學(xué)往返途中安全責(zé)任書。各校各班都制定了安全防范措施，完小制定了學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并成立了學(xué)校安全事故應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由于措施力，領(lǐng)導(dǎo)、教師重視，一學(xué)年來(lái)，我村未發(fā)生重大不安全事故。2、始終堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)思想政治工作和德育工作。本學(xué)年我村始終把德育工作擺在學(xué)校工作的第一位，學(xué)年初制定了相應(yīng)的德育目標(biāo)，緊緊圍繞德育目標(biāo)開展各種活動(dòng)。充分利用品德課、班會(huì)、校會(huì)、德育專題講座等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會(huì)，結(jié)合向楊善洲同志精神學(xué)習(xí)、“創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu) ”，黨風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)評(píng)議工作為契機(jī)，切實(shí)抓好師德師風(fēng)教育，每個(gè)教師都認(rèn)真地查找自己存在的問(wèn)題，分析原因，開展批評(píng)與自我批評(píng)，寫交心得體會(huì)、剖析材料、總結(jié)等。3、加強(qiáng)教學(xué)管理，突出以教學(xué)為中心，年末統(tǒng)測(cè)綜合成績(jī)由上學(xué)年全鎮(zhèn)第五位上升到全鎮(zhèn)第二位，上升三位。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們很注重教研工作和教學(xué)常規(guī)檢查工作。每學(xué)期都組織了2次有一定規(guī)格的全村性教學(xué)研討活動(dòng)，各學(xué)校每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，每周星期三下午3：005:00都堅(jiān)持進(jìn)行校本研訓(xùn)。教學(xué)常規(guī)工作嚴(yán)格按照鎮(zhèn)中心完小的要求按時(shí)進(jìn)行檢查，從十四個(gè)方面進(jìn)行考核，并按考核結(jié)果發(fā)放課時(shí)工資。扎實(shí)的抓實(shí)每一次單元目標(biāo)檢測(cè)，每一次都實(shí)行不同年級(jí)交叉坐，班主任交叉監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，科任教師都認(rèn)真地寫出質(zhì)量分析報(bào)告。全村年末統(tǒng)測(cè)綜合成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名第二，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上上升了3個(gè)位次，總積分是87.8分，一年級(jí)積分89.7分，第1名，指標(biāo)位次第4，超額完成3名；二年級(jí)積分88.7分，第2名，指標(biāo)位次第3名，上升了1個(gè)位次；三年級(jí)積分76.8分，第8名，指標(biāo)位次前3，完不成5個(gè)位次；四年級(jí)積分91分，第3名，指標(biāo)位次7、超額完成4個(gè)位次；五年級(jí)積分88分，第4名，指標(biāo)位次第7，上升了3個(gè)位次；六年級(jí)積分95.7分，第2名，上升1名。科指標(biāo)完成較好教師： 李春蘭、張子德、楊用軍、 熊玉芬、禹清萍、許春芹、李海星、張翠美、蘇映芳。完成前1000名10人，科任教師分別是張樹良、徐榮崢、熊玉芬、楊用軍。4、擠資金“獎(jiǎng)優(yōu)不罰劣”，對(duì)指標(biāo)完成較好的班級(jí)、教師及前1000名完成的教師、學(xué)生進(jìn)行村級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，共獎(jiǎng)出資金1525元 5、 實(shí)施“綠色教育”構(gòu)建和諧校園 創(chuàng)建綠化、美化特色學(xué)校 近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“面向全體，教有特色，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“科學(xué)管理、厚實(shí)內(nèi)涵、強(qiáng)化特色”的工作思路，學(xué)校把“實(shí)施綠色教育，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建鎮(zhèn)級(jí)綠化、美化學(xué)校”作為創(chuàng)建目標(biāo)。為此，我校通過(guò)多年打造，進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化管理目標(biāo)，強(qiáng)化以德治校，明華學(xué)校的綠化、美化工作已經(jīng)得到上級(jí)部門的肯定，綠化美化也成了我村的辦學(xué)特色，學(xué)校自然成了山鄉(xiāng)兒女讀書的好地方。6、切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，認(rèn)真開展“每周一評(píng)比”活動(dòng)。各學(xué)校都以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為重點(diǎn)，圍繞德育目標(biāo)，制定出班級(jí)管理的措施，定出“每周一評(píng)比”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，值周教師基本上能實(shí)事求是地按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。各學(xué)校都拿出一定的經(jīng)費(fèi)對(duì)評(píng)比成績(jī)較好的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期進(jìn)行一次。學(xué)校還將“每周一評(píng)比”納入教師的過(guò)程考評(píng)。7、強(qiáng)化值周、值班職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，加強(qiáng)“三段制”工作時(shí)間的管理。進(jìn)一步強(qiáng)化了值周、值班職責(zé)，使全體教師明確了值周、值班職責(zé)，大多數(shù)教師都能認(rèn)真履行職責(zé)，按“三段制”工作時(shí)間的要求，積極完成職責(zé)所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。8、認(rèn)真開展少先隊(duì)活動(dòng)。各學(xué)校都能按照完小的少先隊(duì)工作計(jì)劃認(rèn)真地組織開展少先隊(duì)活動(dòng)，做到了每周一次中隊(duì)活動(dòng)，每月一次大隊(duì)活動(dòng)。元旦和六一兒童節(jié)都組織了全村性的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。其中元旦還參加了中心校組織的活動(dòng)，比賽成績(jī)不樂(lè)觀，這說(shuō)明我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中忽視了對(duì)學(xué)生的文體素質(zhì)方面培養(yǎng)和訓(xùn)練，這不得不引起我們每個(gè)中隊(duì)的深思。此外，我們還結(jié)合“感恩”、“愛(ài)國(guó)”“生命、生存、生活”“向楊善洲同志學(xué)習(xí)”“三萬(wàn)三講”為活動(dòng)主題 開展好少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童成為勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，有理想的一代新人。9、多方籌資改善辦學(xué)條件：一學(xué)年來(lái)向外跑要資金5000余元用于添置規(guī)范乒乓球桌（愛(ài)古、完小各1臺(tái)）、二是向中心校爭(zhēng)取1.3萬(wàn)元辦公經(jīng)費(fèi)更換了完小宿舍樓的椽子及愛(ài)古小學(xué)辦公樓部分椽子、廁所的椽子及粉刷教學(xué)樓的墻壁，三是中心校投資2.2萬(wàn)元修建了愛(ài)古小學(xué)師生廚房、鍋爐房及柴房。 二、存在的問(wèn)題1、愛(ài)古三年級(jí)、完小三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀。既有主觀原因也有客觀原因，我們要實(shí)事求是方析，找準(zhǔn)制約問(wèn)題的癥結(jié)，才會(huì)找到適合提高教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。2、六年級(jí)全縣前100名為0。3、少部分教師思想觀念落后、不思進(jìn)取，方法老化，愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)淡薄，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，攻堅(jiān)克難方法措施少，個(gè)別教師沒(méi)有把精力和心思全部放在教書育人上，只與同事比你得到什么，不比奉獻(xiàn)和實(shí)績(jī)，不反思自己工作為什么不如別人，不從主觀上找問(wèn)題，只把問(wèn)題從客觀上推4、班級(jí)管理、遵守規(guī)章制度不到位，有個(gè)別教師責(zé)任心、事業(yè)心大打折扣，對(duì)執(zhí)行規(guī)定規(guī)章理解認(rèn)識(shí)有問(wèn)題，甚至對(duì)上級(jí)政策、決議這不滿那不是，嚴(yán)重影響教師隊(duì)伍形象，結(jié)果導(dǎo)致工作上不去，帶來(lái)諸多負(fù)面影響。 5、個(gè)別教師基本功不夠扎實(shí)，缺乏駕馭教材的能力，工作方法簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致家長(zhǎng)反映大。6、個(gè)別值周教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)不夠。三、今后的努力方向1、加強(qiáng)新招一年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。2、加大教學(xué)常規(guī)檢