語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)桃花心木 .docx

鐘鳴鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表 小學(xué) 設(shè)計(jì)人/執(zhí)教人 飛 課 題3 煙臺(tái)的海教 材蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)實(shí)施課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，記住生字詞的意思。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦部分課文。3、會(huì)聯(lián)系課文說(shuō)出文中打比方的句子的意思，能仿造打比方的句子。重點(diǎn)難點(diǎn)理清課文的脈絡(luò)層次。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，能說(shuō)出課文中一些關(guān)鍵詞句的意思，感受煙臺(tái)的海綺麗壯觀，煙臺(tái)的人勤勞、能干，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)材料教學(xué)掛圖 地圖 課本 粉筆教學(xué)產(chǎn)出教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容一、看圖導(dǎo)入，揭題1、 同學(xué)們，你們看過(guò)或游覽過(guò)大海嗎？ 2、看中國(guó)地圖，沿海城市很多，有沒(méi)有北面面臨著大海的城市呢？（煙臺(tái)）3、揭題。注意海的筆順：最后三筆，先寫(xiě)上面的點(diǎn)，接著寫(xiě)中間的橫，最后寫(xiě)下面的點(diǎn)。再?gòu)牡貓D上了解一下煙臺(tái)、渤海灣、膠東半島、西伯利亞、南太平洋的地理位置和自然環(huán)境。4、過(guò)渡：這里的海有什么獨(dú)特的景觀？作者想向我們介紹些什么呢？能說(shuō)出自己所看見(jiàn)過(guò)的海邊生活的情景。能說(shuō)出煙臺(tái)的地理位置。交流感受二、初讀課文，了解內(nèi)容1、播放課文朗誦錄音磁帶。2、是的，煙臺(tái)的海一年四季的特點(diǎn)各不相同，景色太美了！請(qǐng)同學(xué)們自由輕讀課文要求讀正確。3、檢查自學(xué)：（1）讀生字及詞語(yǔ)。（2） 指名讀課文,評(píng)議糾正。（3） 理解詞語(yǔ)?？翠浵?，有關(guān)輪船、錨及起錨的過(guò)程。4、默讀課文，邊讀邊想：課文是按什么順序?qū)懙模?帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí)?？串?huà)面，聽(tīng)配樂(lè)朗誦，說(shuō)說(shuō)自己的感受。輕讀課文。突破問(wèn)題三、學(xué)習(xí)課文1、齊讀2、讀懂了什么？（概括介紹煙臺(tái)北面臨海，有一份獨(dú)特的海上景觀。）3、自讀第5自然段，整體感知。4、“秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”這又表現(xiàn)在哪里呢？從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了”想象秋日煙臺(tái)的海清新高遠(yuǎn)的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。4、指導(dǎo)有感情的朗讀、背誦。5、把25自然段連起來(lái)讀一讀，想一想：作者為什么將冬天的海放到一開(kāi)始來(lái)介紹呢？拼讀生字詞。各自讀介紹“?！钡牟糠?， 各小組成員分工讀、說(shuō)、背向全班匯報(bào)，評(píng)議結(jié)果。分四人小組討論、匯報(bào)。交流討論匯報(bào)。四、總結(jié)全文煙臺(tái)的海一年四季都是那么迷人，你最喜歡其中的哪個(gè)季節(jié)呢？你來(lái)做導(dǎo)游向游客作一介紹。比誰(shuí)介紹得好？2、你游覽過(guò)什么地方？哪里給你的印象最深？能把那里的景色給同學(xué)們介紹嗎？有感情誦讀。欣賞畫(huà)面，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?。自由介紹。交流。總結(jié)五、作業(yè)布置布置作業(yè)完成課后練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)3 煙臺(tái)的海冬 凝重 不畏嚴(yán)寒巨浪春 輕盈 播下希望種苗夏 浪漫 人海相依秋 高遠(yuǎn) 充實(shí)忙