學校體衛(wèi)工作督導制度.doc

學校體衛(wèi)工作督導制度 學校體衛(wèi)工作督導制度根據(jù)中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見、省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見、市政府辦公室關于加強學校體育工作的意見和全國、盛市學校體育工作會議精神，為全面實施江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例，市教育局、市政府教育督導團于5月11日至13日組織了盛市、縣督學和體衛(wèi)藝教育專家以及行政管理人員，對我市19所省四星普通高中和省三星級以上職業(yè)學校體衛(wèi)藝教育工作進行了專項督導。 督導組通過聽取匯報、查閱資料、察看設施、個別訪談、抽測學生等方式，具體了解各校開展體衛(wèi)藝教育工作的實際情況，并逐校反饋了初步意見。 現(xiàn)將督導檢查材料歸納，形成如下督導報告 一、總體印象全市受督學校都能認真貫徹落實上級有關文件精神，健全體衛(wèi)藝工作網(wǎng)絡，形成了一把手校長總負責、分管校長具體落實、多部門齊抓的工作機制。 各學校能結(jié)合本校實際采取一系列有效措施，以確保體衛(wèi)藝教育工作落到實處。 各學校重視學生體育鍛煉和衛(wèi)生習慣行為的養(yǎng)成教育，已初步形成了具有校本特色的“陽光體育運動”，學生體質(zhì)健康水平、藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣等方面都有了明顯的提高。 二、主要成績（一）領導重視機制健全。 從督導情況看，各學校均能普遍重視體衛(wèi)藝教育工作。 遵循“以人為本，健康第一，全面發(fā)展”的指導思想，按照上級有關加強體衛(wèi)藝工作的文件要求，結(jié)合本地本校實際，完善相關制度，組建領導小組，構(gòu)建工作網(wǎng)絡，明確部門責任，形成齊抓共管和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的有效工作機制。 同時，注重加大對體衛(wèi)藝教育教學工作經(jīng)費的投入，體育專項經(jīng)費均能按規(guī)定要求落實到位，特別是邗江中學重視配備體衛(wèi)藝專職人員，并給他們提供了充分展示專業(yè)實力的平臺，豐富了校園文化生活，提高了師生的學習、工作、生活的幸福指數(shù)。 （二）有效保障開齊課程。 所有受督學校都能全面貫徹黨的教育方針，嚴格規(guī)范辦學行為。 把堅持面向全體學生、提高廣大青少年學生體質(zhì)健康水平作為學校體育教育工作的立足點，積極采取相關措施，按課程設置要求開齊體衛(wèi)藝相關課程。 體衛(wèi)藝教育工作計劃、教學計劃均列入學校整體管理工作中。 同時，探索設計富有校本特色的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、心理健康等專題教育課。 如寶應職業(yè)教育中心校在落實“三操兩課兩活動”的基礎上，將體育藝術(shù)課堂向社團活動延伸，將大課間活動與體藝“2+1”有機結(jié)合，形成了濃郁的校本特色，為學生全面發(fā)展奠定了扎實的基矗（三）陽光體育豐富多彩。 從本次督導情況來看，各學校均研制了具有校本特色的“陽光體育運動”方案，制定了詳實的活動計劃和安排表，落實學生早操、課間操、課外體藝活動和開展大課間活動，確保學生每天鍛煉1小時。 如揚州中學通過課內(nèi)與課外、鍛煉與競技、普及與提高相結(jié)合，按年級設計不同項目的體藝選修課，積極培養(yǎng)學生學習興趣，豐富學生課余生活，全面提升專業(yè)課教育質(zhì)量。 揚大附中體衛(wèi)藝基礎工作扎實，在全市率先實施體育課程改革，研發(fā)校本課程，探索選項教學授課模式，同時，將民族體育傳統(tǒng)項目引進校園，多形式開展社團活動，營造體育鍛煉的氛圍，形成全校師生人人都會“兩拳兩操”（太極拳、木蘭拳、廣播操、跑操），師生健康水平明顯提升，工作、學習精神狀態(tài)飽滿。 （四）重抓體測提升體能。 各受督學校能認真按照揚州市實施工作的意見要求，積極組織開展學生體能發(fā)展性訓練和體質(zhì)健康測試工作，按時逐級上報學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)。 同時，進行分析研究，有針對性地調(diào)整和修定體衛(wèi)藝工作方案。 本次隨機抽測了受督學校高二年級478名學生的體能，男生1000米跑指標平均值為3分47秒，女生800米跑指標平均值為3分44秒，對照標準得分，男女生均達到84分的良好等級。 這充分反映出通過開展“陽光體育運動”、冬季跑操活動及大課間體藝活動，我市中學生的耐力素質(zhì)水平有了明顯提高。 （五）增加投入改善條件。 各學校十分重視體藝基礎設施建設，逐年加大對現(xiàn)有體育基礎設施改造的力度，改、擴、建塑膠標準田徑場，調(diào)整充實體育辦公室、體育器材室、音美專用教室設備和衛(wèi)生室、心理訪談室，不斷更新相關體藝器材設備。 學校食堂設施、水龍頭配備和廁所蹲位等衛(wèi)生設施配備基本達到了國家有關標準，基本能夠滿足教育教學及師生的工作、學習需要。 揚州中學衛(wèi)生室120m2，分準備室、門診室、診斷室、理療室、藥房、觀察室等，功能區(qū)分布合理，環(huán)境優(yōu)美，設施設備齊全。 （六）衛(wèi)生監(jiān)督規(guī)范有序。 一是扎實開展食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作，均能嚴格執(zhí)行“先持證后上崗、采購索證留小樣”和“校醫(yī)每日督查、總務主任核查、分管校長巡查”等制度。 各食堂均持有衛(wèi)生許可證，工作人員按時體檢持證上崗，并積極創(chuàng)建等級食堂。 如揚大附中食堂制定了各種衛(wèi)生制度，衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案等，衛(wèi)生監(jiān)督責任到人，監(jiān)督記錄詳實有據(jù)；堅持家長隨機評價食堂，師生同隊同窗同質(zhì)同量就餐，營造豐富的就餐文化。 二是扎實開展學校衛(wèi)生工作，堅持開展衛(wèi)生知識專題教育，健康教育扎實有效。 定期督查環(huán)境及食品衛(wèi)生，及時整改存在問題。 三是扎實開展傳染病防控工作，及時掌握學生因病缺課信息，對患病學生進行治療跟蹤，定期對公共場所設施進行消毒等，杜絕了傳染病的傳播流行。 （七）心理健康備受關注。 受督學校非常關注學生的心理健康問題，積極配備心理健康專職教師，送派教師參加盛市級心理健康教育專業(yè)培訓。 如寶應職業(yè)教育中心校設置了規(guī)范的心理訪談室、活動室、放松室、宣泄室等陣地，通過多種形式，有目標、有計劃、有步驟地開展心理健康教育活動。 各學校均積極組織開展專家進校園訪談活動，定期開放“校園心吧”，為家長開通訪談熱線，為學生開設網(wǎng)上心理健康教育超市，創(chuàng)辦心茅、心靈感動等心理健康教育專輯等，讓教師、學生、家長等參與其中，及時幫助部分有心理安撫需求的學生，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。 邗江中學在全市中學率先引進專職心理健康教師，研發(fā)校本教材，有重點、有針對性地開展心理健康教育，成效十分顯著。 （八）藝體特色精心培植。 這次督導的省四星級普通高中學校和省三星級以上職業(yè)學校在體衛(wèi)藝經(jīng)費、設施設備、人員配備、教學管理、考核獎勵等方面都注重圍繞培植學校體藝特色。 如，揚州市新華中學藝術(shù)教育特色鮮明，團隊活動普遍開展，85%以上學生擁有藝術(shù)特長，被評為省級藝術(shù)教育特色學校，藝術(shù)教育已逐漸成為該校實施素質(zhì)教育和提升辦學品位的重要抓手。 同時，大膽啟用專業(yè)教師擔任部門負責人，做到特色教育有專人抓，揚州中學開設人文素養(yǎng)“校本課程”，并把體藝課程納入其中，充分挖掘本校特色文化，打造學校特色，15個社團活動常年正常開展。 邗江中學把體藝教育工作納入學校文化建設范疇，社團建設在全面育人中發(fā)揮了重要作用。 學校、年級、班組每年均舉辦兩次以上的藝術(shù)節(jié)，形成了校園文化豐富多彩、學生多才多藝的局面。 寶應職業(yè)教育中心校設有32個特色團隊，藝術(shù)團每年到農(nóng)村巡演，并在省市活動中多次獲獎。 翔宇教育集團寶應中學每年5月舉辦藝術(shù)節(jié)，開展書法、繪畫、器樂、舞蹈、聲樂等系列普及與競賽活動。 江都中學培養(yǎng)高水平運動員有一套行之有效的做法，已基本形成良性機制。 揚州旅游商貿(mào)學校茶藝、古箏、書法、鋼筆字等藝術(shù)專項培訓活動搞得有聲有色。 高郵市菱塘民族職業(yè)高中大力弘揚具有回族特色的體藝傳統(tǒng)項目，積極配合當?shù)鼗孛耖_展體育藝術(shù)活動。 高郵中學學生社團常年有計劃開設，已做到常態(tài)化、制度化。 三、存在問題 (一)專職校醫(yī)配備不足。 對照學校衛(wèi)生工作條例和國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準要求，受督學校專職校醫(yī)配備達標率僅為53%，且衛(wèi)生保健與心理健康專業(yè)人員的配置比例嚴重不足。 (二)承包食堂管理欠缺。 督查發(fā)現(xiàn)，凡是食堂實行社會化承包制管理的學校，都存在著管理等工作不到位的現(xiàn)象，如，儀征中學食堂，日常管理隨意性大，倉庫物品擺放零亂，管理、監(jiān)督不到位，操作不夠符合要求。 (三)器材設施配置老化。 督查發(fā)現(xiàn)，有58%的學校標準測試儀器均已到了報廢期，且儀器均已老化甚至損壞，存在一定安全隱患。 如揚州旅游商貿(mào)學校、邗江中專等學校體育配套器材不達標，不能滿足教學、群體活動、課余訓練的需求。 (四)課桌椅設施較陳舊。 按照每間教室內(nèi)至少應配置2種不同高低型號課桌椅的要求，本次受督學校中仍有%的學校課桌椅配備不達標，且課桌椅過于陳舊，影響教室的美觀和學生使用的效果。 四、建議（一）進一步提高對體衛(wèi)藝工作重要性認識。 各校要從全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學校體衛(wèi)藝工作對促進學生強健體魄、發(fā)展智力、和諧心靈、幸福終身奠基的獨特功能，促進學生全面發(fā)展的高度，切實把增強學生體質(zhì)作為學校教育的重要基礎目標。 同時，要進一步加大對學校體衛(wèi)藝工作考核力度，切實增強各校領導對學生健康成長第一責任人的意識，健全科學的學校體衛(wèi)藝工作體系，完善有效評價機制，促進學生養(yǎng)成自覺的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，確保學生每天鍛煉一小時，陶冶學生情操，提升學生綜合素養(yǎng)。 （二）進一步強化體衛(wèi)藝專業(yè)師資隊伍建設。 一是各學校要按標準配齊專職體音美、心理健康教師和校醫(yī)。 二是要把體音美、心理健康教師以及校醫(yī)培訓工作列入教師專業(yè)培訓和校本培訓的范圍，不斷提高體育衛(wèi)生藝術(shù)專兼職教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。 （三）進一步加大體衛(wèi)藝專項活動經(jīng)費投入。 場地器材是提高有效課堂教學和活動的必備條件。 因此，各學校要嚴格按照省中小學校體育場館設施配備目錄標準，加大體育場館設施建設，配齊、配足學校體育衛(wèi)生設施和音樂、美術(shù)器材，裝備好心理訪談室、衛(wèi)生室。 要形成正常添置補充更新體衛(wèi)藝器材制度，落實責任，落實經(jīng)費、保障學校體、音、美教學和各項活動的正常開展。 要認真落實市政府關于切實加強學校體育工作的意見要求，增設學校體育活動專項經(jīng)費。 尊重專業(yè)教師勞動，關心專業(yè)教師成