九年級(jí)化學(xué)第一.doc

九年級(jí)化學(xué)第一、二單元試卷 9.27第卷（共45分）一、選擇題（每小題有一個(gè)正確答案。每小題2分，本題共30分）1成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是 （ ）A磨杵成針 B死灰復(fù)燃 C木已成舟 D積土成山2下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A.食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?B.鉛筆芯 C.碳酸飲料D.不銹鋼鍋 3下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 （ ）A B C D4物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點(diǎn)是 （ ）A都放出熱量 B都生成氣體 C都有響聲 D都發(fā)光5下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：項(xiàng) 目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量總懸浮顆粒52良二氧化硫7二氧化氮24下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（ ）A用柴油作燃料 B焚燒垃圾 C汽車(chē)排放的尾氣 D用天然氣作燃料6用量筒量取10 mL水，采取俯視讀數(shù)，則實(shí)際取水量為 ( )A10 mL B小于10 mL C大于10 mL D無(wú)法估計(jì)7檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿(mǎn)，最好的方法是 ( )A將帶火星的木條伸至集氣瓶中 B將帶火星的木條放到集氣瓶口C將燃著的木條伸至集氣瓶中 D將澄清的石灰水倒入集氣瓶中8在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是 （ ）A硫在氧氣中燃燒 B石蠟在空氣中燃燒C給高錳酸鉀加熱 D紅磷在空氣中燃燒9NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是 （ ）10做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是 ( )A木炭在氧氣中燃燒B鋁箔在氧氣中燃燒C硫在氧氣中燃燒D紅磷在氧氣中燃燒11給酒精燈添加酒精時(shí)，最好不要超過(guò)酒精燈容積的 （ ）A1/2 B2/3 C1/3 D3/412某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體物質(zhì)時(shí)；把固體物質(zhì)放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，稱(chēng)得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g(1克以下用游碼)，如果按正確的方法稱(chēng)量，這位同學(xué)所稱(chēng)固體的實(shí)際質(zhì)量是 ( ) A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g13實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，必不可少的一組儀器是 ( )A試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、膠頭滴管B酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒C鐵架臺(tái)、燒杯、集氣瓶、玻璃片 D試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、玻璃片 14下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是 ( )A先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 B先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品加熱C等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出15化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是 （ ）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)關(guān)注物質(zhì)的變化關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程及現(xiàn)象得出可靠的結(jié)論A. B. C. D.二、選擇題（以下各題，有一個(gè)或兩個(gè)符合要求的答案。錯(cuò)選、多選不給分，有二個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確，給2分。每小題3分，共15分）16關(guān)于試卷用的紙張，下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A.可燃 B、白色 C.不溶于水 D.易撕碎17、空氣的凈化問(wèn)題正日益受到人們的關(guān)注。下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是 （ ） A、SO2 CO NO2 B、CO2 HCl N2 CCH4 CO2 H2 D、SO2 N2O218在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說(shuō)法中不正確的是 （ ）AB導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 BB導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度19在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是 （ ）A硫在氧氣中燃燒 B石蠟在空氣中燃燒C高錳酸鉀受熱分解 D鐵絲在氧氣中燃燒20給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，下列操作中正確的是 ( )A為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜B所盛液體體積超過(guò)試管容積的13C加熱過(guò)程中，不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱D加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人第卷（共55分）三、（本題共29分）21（3分）閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：22（4分）把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：硬度_；熔點(diǎn)_；密度_；顏色_。23（5分）在潔凈的空氣；液態(tài)氧；四氧化三鐵；高錳酸鉀；二氧化碳；自來(lái)水中(1)屬混合物的是(填序號(hào)，下同)；(2)屬于純凈物的是；(3)屬于氧化物的是； (4)鐵絲在氧氣中燃燒是一種 氧化，鐵生銹是一種 氧化。24（15分）暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：A ；B ；C ；D ；E 。(2)用符號(hào)表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類(lèi)型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))： ( )； ( )； ( )。(3)C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的 。（填“催化劑”或“氧化劑”）25（2分）請(qǐng)寫(xiě)出你在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的一種做法。四、（本題共26分）26（14分）被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H2O2），俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出右圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a b c d 圖1若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？ （填序號(hào)），主要理由是 。當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請(qǐng)從右圖的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是 （填序號(hào)），它更換原裝置中的 ?？刂品磻?yīng)速度的原理是：。(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇 ，(從圖1A、B、C中選擇)可采用或收集。27（2分）在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因： 。28（4分）右圖為已收集滿(mǎn)的一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體。假設(shè)(猜想)驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論29（6分）通常狀況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示。（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）空氣的含量（%）呼出氣體中的含量（%）氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水0.036.2請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫(xiě)在相應(yīng)的空格內(nèi)。（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量。呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象30化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。外焰內(nèi)焰焰心abc貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 ；芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高；婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（）A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因三位同學(xué)在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃?！咎岢鰡?wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣