人教版2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷8A卷

人教版2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷8A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 識(shí)字寫(xiě)字 (共5題；共13分)1. （3分） 用紅筆描出下列字的部首。樹(shù)_ 葉_ 會(huì)_2. （4分） 讀下面的句子，給加橫線的字選擇正確的讀音 下雨天，我有充（chn cn）足的理由在書(shū)店待下去。_我踮（din din）起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。_走到門口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍（rn rn）像往日一樣，擠滿了顧客。_如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞（ro ro）世界旅行，你會(huì)帶上什么東西呢？_3. （2分） 盈共_畫(huà)，蒙共_畫(huà)。4. （2分） (2017北京模擬) 選出書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)（ ） A . 家具 沒(méi)精打彩 滄海一粟B . 氣慨 一鼓作氣 出其不意C . 即使 走頭無(wú)路 談笑風(fēng)聲D . 脈搏 再接再厲 不省人事5. （2分） 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后給填充的字選擇一個(gè)正確的解釋。_口不提_A.斷。B.沒(méi)有了。C.一定，無(wú)論如何。二、 閱讀積累 (共6題；共36分)6. （8分） 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空只有才 不僅還 如果就 雖然但是我們_要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，_要學(xué)好其他各門功課。_爺爺已有七十多歲了，_身體仍很硬朗。_我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了_后悔莫及。我們_現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)_能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。 7. （2分） 將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。青海長(zhǎng)云暗雪山，_。_，不破樓蘭終不還！8. （6分） 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò) （1） 小猴子扔掉玉米去摘桃子是因?yàn)樾『镒硬幌矚g吃玉米，喜歡吃桃子。 （2） 小猴子最喜歡的是小兔，所以最后看到可愛(ài)的小兔子就去追，可惜沒(méi)有追上。 （3） 小猴子下山這個(gè)故事告訴我們做事情要明確目標(biāo)，一心一意去做。 9. （2分） (2016西安) 名著知識(shí)填空（1） 有一位清代作家曾對(duì)他的作品批閱十載，增刪五次，這位作家的名字是_，這部作品是_。（2） 下面的故事分別出自哪部書(shū)？請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名。過(guò)五關(guān)斬六將_ 倒拔垂楊柳_10. （2分） 填填記記（1） 想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又_又_，心_地跳個(gè)不停（2） 鄧爺爺帶著_的微笑向我走來(lái)，我_敬了個(gè)禮。11. （16分） 閱讀文章，完成文后練習(xí)。在森林里森林里經(jīng)?；顒?dòng)著一些有經(jīng)驗(yàn)、有辦法的人。他們能夠（辯 辨）別各種樹(shù)木的特性。什么樹(shù)會(huì)長(zhǎng)什么菌，什么樹(shù)的汁液可以解（渴 喝），什么樹(shù)的果實(shí)可以充饑，他們?nèi)贾?。東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡(jiǎn)單的工具進(jìn)入森林，_不愁挨餓，_不怕碰到猛獸。大森林就像一（座 坐）他們可以隨時(shí)伸手取物的倉(cāng)庫(kù)似的。有人告訴我，在張家界林區(qū)，有一次，當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而挨（i i）餓的時(shí)候，他們碰上一個(gè)森林老人。老人問(wèn)清情況，說(shuō)：“_”叫大家不必?fù)?dān)憂，他馬上可以協(xié)助解決。隨即他返身走進(jìn)森林里，才一會(huì)兒工夫，就捧著一竹籃花花綠綠的鳥(niǎo)蛋出來(lái)了。當(dāng)旅游者面有難（nn nn）色，表示吃不慣生鳥(niǎo)蛋的時(shí)候，老人笑嘻嘻地連聲說(shuō)：“有辦法！有辦法！”說(shuō)完他再次走入森林里，不一會(huì)兒，捧著煮熟的熱騰騰的鳥(niǎo)蛋出來(lái)了。原來(lái)森林里什么地方有鳥(niǎo)蛋，什么地方有滾燙的溫泉，他全知道。森林之所以吸引人，也正在于這本自然的大書(shū)，它的內(nèi)容太豐富多彩了。 （1） 選擇括號(hào)里正確的字。（辯 辨）_別 解_（渴 喝） 一_（座 坐）（2） 在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡(jiǎn)單的工具進(jìn)入森林，_不愁挨餓，_不怕碰到猛獸。（3） 給文中劃線的字選擇讀音。挨_（i i）餓 難_（nn nn）色（4） 摘錄與積累。找出文中表示時(shí)間很短的詞和短語(yǔ)。_再寫(xiě)出幾個(gè)表示時(shí)間短的詞：_。（5） 短文是圍繞_這句話寫(xiě)的。 （6） 按文中 內(nèi)的意思，把老人的話補(bǔ)寫(xiě)完整。 （7） 找出文中的比喻句_，句中把_比作_。（8） “森林之所以吸引人，也正在于這本自然的大書(shū)，它的內(nèi)容太豐富多彩了?！边@句話你是怎么理解的？ 三、 習(xí)作 (共1題；共5分)12. （5分） (2018梁溪) 巴爾扎克說(shuō)：“一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人?！彼伎?，可以打開(kāi)探索之門，幫助我們明辨是非，帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和力量。請(qǐng)以“思”為話題，選擇學(xué)習(xí)或生活中印象深刻的事例寫(xiě)一篇作文，題目自擬。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 識(shí)字寫(xiě)字 (共5題；共13分)1、答案：略2、答案：略3、