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淺談初學書法者怎樣選碑帖 宜賓市江北實驗小學 蔣相江孔子教育學生的話:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣”。這也是很多老師在談學習書法的時候很愛講的一句話。說到學習書法不可避免的要選學習的范本,這也就是取法的問題。學書法者往往不知道自己該怎選帖,都想選好的范本,都想取乎其上。那么什么才是好的范本呢?其實這是個很普遍的問題。我認為可以從以下幾個方面選擇。 一,首先在學習書法前要大量看一些書法名碑名帖。有條件的可以到書店去多翻翻,或者老師要準備各種字帖,比如漢隸:張遷碑 ,石門頌,曹全碑,史晨碑,禮器碑。唐楷: 褚遂良的雁塔圣教序,顏真卿的多寶塔,可在看的過程中去選擇。自己覺得哪個版本的字漂亮,或者說喜歡哪種字體,那么你就選哪一個。因為只有當心靈和字帖里面的字產生碰撞,那么你才有可能很投入的去學習。效果才會很好。如果一開始你就覺得哪字不好看,你怎么有激情去學習呢?就像學生不崇拜老師,或者學生就覺得老師水平差,那么你還怎么跟老師學習啊。那么效果肯定不會很好的。二,不要迷信名家。名家說你該選什么字帖,你千萬不要信。其實名家的成功經(jīng)驗也許只適合他自己,如果你按照他哪一套就根本寫不好字,他喜歡的字帖不一定你就喜歡。比如就像有的人說該怎么樣握筆一樣,還畫了什么圖。有的學生如果按照圖上握筆,哪他就動不了,哪還能寫字嗎?我們應該有自信。很多人苦于不自信,特別對寫字,我遇到些人,多半不自信。為什么不自信?就是因為他覺得神秘。為什么覺得神秘呢?是被個別人講神秘了,打開始就把他嚇唬下去了,給他吹得絕對神秘的印象,說這可了不得,你可不能隨便選,必須請教專家。手寫壞了怎么也改不過來。說了很多嚇人的話,使你根本不敢自信。啟功先生就說的對,就如同吃飯要菜,你覺得好吃的你就要。不要被人嚇唬住了,專家有時候有功勞,但罪過也不小。三,從我自己學習書法和教學來看,學習書法對中小學生來講不一定要從唐楷入手,可以選漢隸。這是為什么呢?首先,唐楷對技法要求很嚴謹,特點在于規(guī)矩整齊。學生寫起來相對難度較大。短時間內是很難有成效的。很多學生覺得很困難,興趣很容易被磨滅,一但興趣沒有了還怎么寫字啊!能堅持下來的并不多。但漢隸結體扁平、工整、精巧。撇、捺等點畫美化為向上挑起,輕重頓挫富有變化,具有書法藝術美。風格也趨多樣化,極具藝術欣賞的價值。技法要求相對楷書的嚴謹顯得自由輕松。對初學者來講隸書更容易把握。特別是用筆的技法容易把握。而且線條的訓練也是很有效的。曾經(jīng)有這樣一個例子,一個學生在家長的要求下學習書法,學了一兩年學生都不想學了,進步也很小,就在這個時候,突然發(fā)現(xiàn)老師寫隸書,覺得很有趣,就問老師這是什么字啊?很好看,好像也很好寫,寫起來很輕松的樣子。老師說你想寫寫看嗎?然后這個學生就按照老師的要求去寫,結果發(fā)現(xiàn)幾天時間學生的進步很大,興趣一下子就來了??梢婋`書也是很好的入門字體。通過隸書的線條變化的認識,來認識中國書法線條變化更加容易。隸書中線條的運用特別明顯,從而讓學生認識線條的作用是很有效果的。從書法發(fā)展史來看,漢代從公元前二零六年到公元二二零年四百二十六年,是漢字書法發(fā)展史上關鍵性的一代。漢代分為西漢和東漢,兩漢三百余年間,書法由籀篆變隸分,由隸分變?yōu)檎虏?、真書、行書,至漢末,我國漢字書體已基本齊備。因此,兩漢是書法史上繼往開來,由不斷變革而趨于定型的關鍵時期。隸書是漢代普遍使用的書體。漢代隸書又稱分書或八分,筆法不但日臻純熟,而且書體風格多樣。劉勰文心雕龍碑說:“自后漢以來,碑碣云起?!币虼耍瑬|漢隸書進入了型體嫻熟,流派紛呈的階段,目前所留下的百余種漢碑中,表現(xiàn)出琳瑯滿目,輝煌競秀的風貌。在隸書成熟的同時,又出現(xiàn)了破體的隸變,發(fā)展而成為章草,行書,真書也已萌芽。書法藝術的不斷變化發(fā)展,為以后晉代流暢的行草及筆勢飛動的狂草開辟了道路。隸書在書法發(fā)展史上有著重要的作用??梢哉f是幾千年書法轉變的一個關口,通過學習隸書,然后學習篆書楷書都有一定的幫助。隸書是從篆書演變而來的,通過篆書演變到隸書的變化來認識書法藝術也是有幫助的。所以漢隸作為兒童或者初學書法的人來說是很好的選擇。四,選碑不一定要原大拓本,我認為現(xiàn)在很多放大的版本經(jīng)修正的也可以。因為很多拓本都不

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