五年級(jí)作文教案及反思《二十年后回故鄉(xiāng)》復(fù)述作文訓(xùn)練

第 1 頁 共 5 頁 五年級(jí)作文教案及反思五年級(jí)作文教案及反思 二十年后回故鄉(xiāng)二十年后回故鄉(xiāng) 復(fù)述作文訓(xùn)練復(fù)述作文訓(xùn)練 二十年后回故鄉(xiāng) 是人教版教材五年級(jí)下冊(cè)第 二單元的習(xí)作 習(xí)作以 二十年后回故鄉(xiāng) 為內(nèi)容 要求學(xué)生盡情發(fā)揮想象 可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化 哪些地方引起了回憶 可以寫與親人或同學(xué)見面的情 景 也可以寫自己想寫的其他內(nèi)容 對(duì)于小學(xué)生來說 世事變化 歲月滄桑并不容易 體會(huì) 所以他們的想象可能顯得稚嫩 情感可能就顯 得膚淺 這就需要教師用情感去點(diǎn)燃情感 用變化去 促成想象 開啟思路 為此 我特意作了以下設(shè)計(jì) 一 詩詞導(dǎo)入 1 同學(xué)們 誰能給大家誦讀一下賀知章的 回 鄉(xiāng)偶書 出示詩句 少小離家老大回 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 兒童想見不相識(shí) 笑問客從何處來 這首詩寫了作者離家?guī)资旰笾鼗毓枢l(xiāng) 看到故 鄉(xiāng)的一切都發(fā)生了變化 跟回憶中的一點(diǎn)兒也不一樣 了 小孩子們則根本不認(rèn)識(shí)他 2 仔細(xì)回憶一下你的家鄉(xiāng)是否發(fā)生了變化 和十 年前相比有什么不同 第 2 頁 共 5 頁 3 老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn) 說說二十年前家鄉(xiāng)的 情況 讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化 我們的祖國正發(fā)生日新月異的變化 你們能想到 二十年后 你的家鄉(xiāng)將是怎樣的景象嗎 二 明確要求 知道選材 1 指名讀習(xí)作要求 2 我們可以從哪些方面展開想象呢 家鄉(xiāng)發(fā) 生了哪些變化 哪些地方引起了你 回憶 可以寫與親人或同學(xué)見面的情景 三 確定選材 指導(dǎo)習(xí)作 例 重回故鄉(xiāng) 再見親人 一 開門見山 重回故鄉(xiāng) 在什么情況下與親人相見 二 親人相見 親人的變化 家 相貌 生 活 重點(diǎn) 說了什么 做了什么 三 表達(dá)情感 點(diǎn)名中心 四 教師范讀下水作文 學(xué)生靜聽 二十年后回故鄉(xiāng) 時(shí)光飛逝 轉(zhuǎn)眼間 二十年過去了 我身在外地 已經(jīng)成家立業(yè) 有了自己的公司 我平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣?忙 會(huì)不了日思夜想的故鄉(xiāng) 今天 我一大早起來 第 3 頁 共 5 頁 乘上我的極速跑車 準(zhǔn)備趁這僅有的國慶休假時(shí)間趕 回故鄉(xiāng)去看一看 嗖 嗖 嗖 才半天的時(shí)間我就回到了闊別 已久的故鄉(xiāng) 哇 我真不敢相信眼前的這一切是真的 這太難想象 太不可思議了 原來的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)變成了漂 亮的 文明的小鎮(zhèn)了 低矮的樓房和泥房早已無影無 蹤 一棟棟別墅拔地而起 別墅的周圍被無數(shù)個(gè)大大 小小的花園環(huán)繞著 牡丹花 月季花和許多見都沒有 見過的花隨處可見 偶有微風(fēng)拂過 香飄十里 有的 別墅后面還種了翠綠的大樹 棵棵挺拔秀麗 再看看 花園以外的地方 一片綠油油的田野 真讓人浮想聯(lián) 翩 這就是我的故鄉(xiāng)嗎 讓我奇怪而又欣喜的是 這 里沒有垃圾 只有小橋 流水 人家 這讓我想起了 元代詩人馬致遠(yuǎn)的 天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在 天涯 與詩句不同的是 家鄉(xiāng)現(xiàn)在是春天 枯藤老樹 抽出了新的枝條 四處花紅柳綠 昏鴉在唱 走進(jìn)新 時(shí)代 到處一片生機(jī)勃勃的景象 二級(jí)公路岔路口 我依靠在跑車邊 和暖的春風(fēng)拂過 我不知不覺地沉醉在這詩情畫意中 連媽媽的機(jī) 器人保姆什么時(shí)候來我都未成知道 他是替媽媽來接 第 4 頁 共 5 頁 我的 他開車的技術(shù)比我好上一百倍 途中我向窗外 望去 山路不再十八彎 而是直直的 寬闊的柏 油馬路了 難怪他的開車技術(shù)那么好 我們不過幾分 鐘就到家了 這是一棟漂亮的別墅 前面是一條清澈 見底的小河流 后面是一大片竹林 看看媽媽在門口等我 我撲了上去 和媽媽摟在 一起 我情不自禁地說 家鄉(xiāng)的變化真大啊 可不是嗎 現(xiàn)在的家鄉(xiāng)已被評(píng)為 現(xiàn)代化標(biāo)兵小 鄉(xiāng)鎮(zhèn)了 媽媽自豪地說 當(dāng)我開著極速跑車行駛在回公司的路上時(shí) 我的 腦海里又浮現(xiàn)出那一棟棟別墅 還有媽媽眼里的 笑 五 學(xué)生聽后復(fù)述 1 自由復(fù)述 2 推選代表復(fù)述 3 教師鼓勵(lì)創(chuàng)新 六 學(xué)生寫 七 讀 多媒體演示兩篇選材差不多的學(xué)生習(xí) 作 讓全班對(duì)比讀 讀中比較 改中 讀 教師巡視課堂指導(dǎo) 及時(shí)