北師大版2020年小升初畢業(yè)預(yù)測(cè)語文卷（一）A卷.doc

北師大版2020年小升初畢業(yè)預(yù)測(cè)語文卷（一）A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共5題；共23分)1. （2分）下面各組字，韻母相同的是第（ ）組。A . 郊焦叼秒B . 郊焦牢吊C . 秒料哨獎(jiǎng)2. （10分）形近字組詞。撓_ 俏_ 竣_ 饑_ 蠟_饒_ 峭_ 駿_ 肌_ 臘_3. （2分）下面沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A . 全心全意 鞠躬盡瘁 深情厚意 扶危擠困B . 風(fēng)雨無阻 喜出望外 昏迷不醒 程門立雪C . 奄奄一息 迫不急待 沖峰陷陣 一聲不吭D . 赤膽衷心 堅(jiān)強(qiáng)不屈 百折不撓 熱氣騰騰4. （2分）如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總想著玩樂，你會(huì)真誠地勸誡（ji）他：“_”。（ ） A . 長江后浪推前浪，世上今人勝古人B . 若使年華虛多過，到老空留后悔心C . 三百六十行，行行出狀元D . 冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)5. （7分）我會(huì)看圖寫話 （1）看圖連一連。 圖中畫的是_ 放風(fēng)箏他來到了_ 小熊他在_ 郊外（2）結(jié)合圖意寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替） 今天下午起風(fēng)了，_（誰）來到郊外_（干什么）?？粗鴂飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，他_地笑了。二、 積累運(yùn)用。 (共2題；共21分)6. （12分）積累與展示。 （1）照課文神州謠內(nèi)容填空。黃河_，長江_，長城_，珠峰_。_島，隔海峽，與_，是一家。（2）想一想，說一說“我神州，稱中華”中“中華”的全稱是_。“各民族，情誼濃”中“各民族”指的是我國的_個(gè)民族，我能寫出幾個(gè)少數(shù)民族：_族、_族、_族、_族7. （9分）根據(jù)語境填寫詞、句、詩。 （1）林則徐的“海納百川，_；_ ， 無欲則剛”告訴我們只有胸懷寬廣，為人正直，方可站得穩(wěn)，行得正。 （2）離愁別緒，是古代詩歌中常見的一種主題，但古人寫的送別詩中，也有明朗樂觀之作。王勃的“_ ， _”就是這樣的名句。 （3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起楊萬里的“_ ， _”的詩句。而王籍的“蟬噪林逾靜，_”則帶給我們空山鳥語的恬適和悠閑。 （4）農(nóng)諺是勞動(dòng)人民通過長期對(duì)自然的觀察積累下來的生活生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，如“_ ， 瑞雪兆豐年”和“芒種火燒天，_”可以幫我們通過對(duì)天象的觀察，從而來推測(cè)農(nóng)作物的生長情況和天氣的變化。 三、 閱讀沖浪。 (共2題；共30分)8. （11分）語段閱讀道旁李苦王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝 ， 諸兒競(jìng)走取之 ， 唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。注釋：嘗：曾經(jīng)。諸：眾，各。游：游玩，玩耍。子：果實(shí)，指李子。折枝：折，彎曲。把樹枝壓彎了。競(jìng)：爭著。走：跑。之：它，這里指李子。唯：只有，僅。信然：確實(shí)這樣。（1）“道旁李苦”的意思是_。（2）王戎如何判斷出李子是苦的?（3）從這個(gè)故事中，你明白了什么道理?9. （19分）閱讀下文，回答問題川菜川菜作為中國四大菜系之一，在烹飪史上占有極其重要的地位。它取材廣泛，調(diào)味多變，以善用麻辣著稱，并以其別具一格的烹調(diào)方法和濃郁的地方風(fēng)味享譽(yù)中外。飲食文化的發(fā)展依賴于得天獨(dú)厚的自然條件。四川自古以來就享有“天府之國”的美譽(yù)。境內(nèi)江河縱橫，烹飪?cè)县S富，都為各式川菜的烹飪提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。飲食文化的發(fā)展還依賴于人們的風(fēng)俗習(xí)慣。據(jù)史學(xué)家考證，古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的飲食習(xí)俗。因而造就了一大批精于烹飪的專門人才，使川菜烹飪技藝世代相傳，長盛不衰。飲食文化的發(fā)展不僅依靠其豐富的自然條件和傳統(tǒng)習(xí)俗，而且還得益于善于廣泛吸收外來經(jīng)驗(yàn)。尤其是在清朝，外籍入川的人更多。這些自外地入川的人，_帶進(jìn)了他們?cè)械娘嬍沉?xí)慣，_逐漸被四川的傳統(tǒng)飲食習(xí)俗所同化。在這種情況下，川菜加速吸收各地之長，實(shí)行“南菜川味”“北菜川烹”，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)提高，形成風(fēng)味獨(dú)特、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的四川菜系。川菜的菜式，主要由高級(jí)宴會(huì)菜式、普通宴會(huì)菜式、大眾便餐菜式和家常風(fēng)味菜式四個(gè)部分組成。家常風(fēng)味菜式，取材方便，操作易行，如回鍋肉、麻婆豆腐等菜式，是深受大眾喜愛又是家庭大都能夠烹制的菜肴?？傊ú耸菤v史悠久、地方風(fēng)味極為濃厚的菜系。它品種豐富、味道多變、適應(yīng)性強(qiáng)，享有“一菜一格，百菜百味”之美譽(yù)，以味多味美及其獨(dú)特的風(fēng)格，贏得國內(nèi)外人們的青睞。（1）在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。這些自外地入川的人，_帶進(jìn)了他們?cè)械娘嬍沉?xí)慣，_逐漸被四川的傳統(tǒng)飲食習(xí)俗所同化。（2）文章從哪幾個(gè)方面介紹了川菜？ （3）文章引用了一些俗語來說明川菜的特點(diǎn)，“南菜川味”“北菜川烹”是說明川菜_的特點(diǎn)。“一菜一格，百菜百味”是說明川菜_的特點(diǎn)。（4）文章第段中的畫線句子在全文中的作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡單分析。 （5）中國人有著獨(dú)特的飲食習(xí)俗，在特定的日子吃特定的食物來寄托某種思想，比如：過年吃餃子，因?yàn)轱溩尤　案鼩q交子”之意。請(qǐng)你再舉一例并說說寓意。（已經(jīng)出現(xiàn)的例子不能再使用）四、 口語交際。 (共1題；共5分)10. （5分）把下列制造個(gè)詞語分別組成四個(gè)問句。同學(xué)認(rèn)識(shí)嗎你我的五、 習(xí)作天地。 (共1題；共1分)11. （1分）習(xí)作。 題目：_發(fā)揮想象，把自己想象成另一個(gè)事物，可以是一朵云、一棵樹，也可以是一條蚯蚓，一只可愛的小貓題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字以上。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共5題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 積累運(yùn)用。 (共2題；共21分)6