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2016年幼兒園教學副園長述職報告 時光匆匆, 20我靜下心來,仔細回顧這一年來的工作時,心里還頗有些忐忑。這一年,我上半年擔任大 2班的班主任工作兼幼兒園副園長,下半年擔任幼兒園副園長,兼任每個班級的英語老師??偨Y(jié)這一年來的工作,無論是班主任還是副園長,許多事情處理得還不得成熟,許多地方還需要進一步磨練,為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結(jié),以積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,不斷改進,完善自我。 在思想品德方面,我一直堅持做事先做人。只有先學會做 人,把人做好了,才能贏得別人的認可,才能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園教師,無論是班主任還是副園長,都必須而且應該有良好的師德。近幾年來,社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,這些事故總是帶給我深思,我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師,做一名品德優(yōu)秀的員工。 作為幼兒園的行政工作人員,我要保持一顆為群眾服務的心,把自己放低一點,為別人多付出一點。這一年來的工作,我一直朝著這個方向努力著。 在工作上,我上半年擔任了大 2班的班主任工作,和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學方面,我們按照教學計劃,通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動不一樣的我、走近小學、大自然的語言、從頭到腳、動感天地、黑夜秘語、我想飛、離園倒計時。我們還開展了各種各樣的比賽活動,班級內(nèi)部的有:跑步比賽,跳高比賽,拔河比賽,畫畫比賽,小制作比賽等等。大班年級組的有:跳繩比賽,拍皮球比賽,扔沙包比賽,親子紙工制作比賽等。每個活動都開展得有聲有色,讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時光。在六一兒童節(jié)文藝表演上,我們大 2班表演的音樂寶貝融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素,比較有創(chuàng)意,獲得了大家的一致好評。 為了做好幼小銜接工作,我們召開了大班最后一學期的家長會,鼓勵家長配合做好 “幼小銜接 ”的準備工作,讓家長了解幼小銜接的進展情況,及時了解幼兒的發(fā)展水平。通過讓幼兒自己來選小班長,值日小組長,嘗試自主管理,讓幼兒真正在為班級的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大 2班的孩子們,讓他們?nèi)ラ_始嶄新的小學生活。 下半年,我擔任了幼兒園的副園長工作,兼任每個班的英語老師,同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園,為上學來的每個孩子做好晨檢工作。接下來,每天上兩個班的英語課。英語教學方面,我一直用比較直 觀的教學方法去教導孩子,每次上課都準備一些漂亮的圖片,讓幼兒先認識圖片,再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌。 作為副園長,在行政工作方面,由我參加組織了幾次重大活動,算不上成績,但也付出過努力。 1、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調(diào)研指導工作。名師們每個班蹲點一個老師,為我們每個老師教學工作把脈,名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動,對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最后,名師們一起就課程建設、保教常規(guī)、師幼發(fā)展、整體評價幾方面作了交流討論,給了開心幼兒園一個中肯的 評價,肯定了民辦幼兒園存在的價值,當然也提出了很多的意見和建議,希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展。整個活動圓滿結(jié)束了。 2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質(zhì),我們開心幼兒園于 10月上旬舉行了浙江省學前教育保教管理指南知識競賽,本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作,對指南有了很深的體會,都考出了一個十分不錯的成績。 3、為了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價,讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況,我們開心幼兒園又于 10月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長會。家長們對我們幼兒園 總體上十分滿意,家長會召開得很成功。 4、 11月份為了提升教師的業(yè)務素養(yǎng),豐富幼兒在運動、游戲、生活、學習活動中的教玩具品種,我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發(fā)揮自己的聰明才智,每個班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具,大大豐富了我園的教玩具資源,有效滿足了幼兒活動的需求。 5、 11月中旬為了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來,讓家長也體會一下當老師的辛苦,讓家長們知道故事對于孩子的重要性,中班年級組舉行了家長故事會比賽。最后,經(jīng)過老師評委和家長評委的當場評分,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎 三名,參與獎若干名?;顒咏Y(jié)束后,作為副園長,我還給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎品。 6、為了促進 “家園共育 ”,傳授家長做 “有效父母 ”的方法和技巧,幫助營造和諧美好的家庭氛圍。 11月下旬,我們聘請了中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會見高級講師 趙湘林老師,做了構建和諧家園,爭做有效父母的早期家庭教育知識講座。講座舉行得十分成功,家長們都非常積極,家長們都認為學到了很多有用的家庭教育知識,此次活動為實施家庭共育的前進方向點亮了一盞明燈,我們以后還會多多舉辦這樣的活動。 7、為了考核教師們的技能技巧和專業(yè)水平,我們于 12月中旬舉辦了全園 (2016年學校安全工作述職報告 )教師技能比武大賽。比賽分為畫畫比賽,講故事比賽,自彈自唱比賽和舞蹈比賽。教師們積極準備,認真練習,經(jīng)過園領導和老師們的自評,最后比出了三個優(yōu)秀名額,獎勵是在寒假的時候去海南島旅游一次。 在自身能力方面,我堅持學無止境,在這個不斷變化,不斷發(fā)展的社會里,每個人都在不斷地前進,當你停止不前的時候,其實你已經(jīng)落后了,于是我們要不斷地充實自己,爭取更大的進步。于是,我報考了學前教育本科的自學考試,為了能更高地提升自己的專業(yè)知識和理論水平。只有不斷地充實自己,才會 有更大的提升空間。 作為一名行政管理人員,這一年,我不斷通過學習、反思、實踐、提高自己的管理水平和老師們合作的能力。管理是一門藝術,合作更是一門學問,點滴進步卻還不能做到游刃有余,還需要更多的磨練和反思,才能在管理崗位上做得更嫻熟。 2016最新幼兒園副園長個人述職報告 2016最新幼兒園副園長個人述職報告最后,再一次感謝園領導給我在這個崗位上磨練的機會,感謝老師們對我工作的支持與理解,我將一如既往認真負責地工作,更加耐心地為大家服務 2016年幼兒園教學副園長述職報告 為進一步督促幼兒園領導干部恪盡職守、振 奮精神、務實創(chuàng)新的工作作風,根據(jù)教育局黨委的決定,我針對自身情況從帶頭學習講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務比奉獻、帶頭自律樹形象等方面進行一年的述職: 一、帶頭學習講政治,把全心全意為人民服務的宗旨落實在行動上本人在政治素養(yǎng)方面,時刻以中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會報告中的精神要求自己,在政治學習中認識到講學習、講政治、講正氣的重要性。 1、在講學習方面做到認真學習業(yè)務理論知識,鉆研教育教學技術。樹立了終身學習的觀念,明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容和時代特征,按照工作職責,深入實際調(diào)查研究,高 效務實。我參加工作十幾年來,一直把自覺學習當作自己的本份,并把為教師服務、為幼兒服務的宗旨落實在行動上。在全園保教工作的管理中,我堅持以教師為本,根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標,為教師發(fā)展提供可參考的教育理論,熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點,自已努力學業(yè)務,懂得了科學的教學方法,更好的督促檢查保教工作中的教育教學情況。 2、在講政治方面,進一步明確了政治方向、政治立場、政治紀律、有了一定的政治鑒別力和政治敏銳性,在工作中以一個領導干部的身份,嚴格要求自己。在民主生活會中,我認真開展批評與 自我批評,正確運用 批評與自我批評這個有力武器,促使自我認識問題、自我解決問題,增強自重、自省、自警、自勵的意識和提高政治素質(zhì)的能力。 3、在講正氣方面,我明確了我黨在長期革命和建設事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風,堅持真理、堅持原則,堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,讓自己在工作中、生 活中無任何違紀行為和腐敗現(xiàn)象,知道自己作為一名領導干部,在工作中只有不斷加強學習,才能跟上時代的發(fā)展,應對時代的挑戰(zhàn),提高競爭生存的能力。在工作中我一直堅持理論聯(lián)系實際,務求實效。每學期合理安排保教工作,不為教師增加額外工作,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的好傳統(tǒng)好作風,緊密結(jié)合園內(nèi)實際工作有條理的安排和布置保教工作,組織外出培訓、園本培訓,積極參與教研活動,為中青年教師的教學進行指導和檢查。及時了解教職工的思想狀況,有針對性地解決青年教師工作中存在的問題,不搞形式主義,不做表面文章。 二、帶頭干事謀發(fā)展,樹形象,把造就 過硬的教師隊伍落實在培養(yǎng)上。狠抓內(nèi)涵建設,提升教育質(zhì)量,把造就過硬的教師隊伍落實在培養(yǎng)上。幫助教師對自我發(fā)展的體驗與理解以及教師群體的相互影響力與促進力提高。 1、在每一次園內(nèi)教研活動中,為青年教師制定了個人發(fā)展計劃,通過座談會了解教師對教學評價的認識與基本態(tài)度我都積極參與評課活動,對每一個活動的組織有針對性的找出問題進行 會診式 的評價,對每位教師的活動過程給予評價,幫助每位教師有所提高。我鼓勵教師 人人有潛力,個個能成功 ,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。我狠抓青年教師的培養(yǎng)、典型課型的研究,強化教師專業(yè)發(fā) 展過程中的具體目標和實施步驟。 我充分運用表揚、鞭策、激勵等機制推動教師成長,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。 2、我深入思考教師成長的問題,利用教研、科研手段,調(diào)動青年教師的工作熱情、最大限度的發(fā)揮她們的潛能,從關愛教師的生活和關注教師的成長入手,根據(jù)馬斯諾的需要層次理論,讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求,為教師的專業(yè)成長打下基礎。通過一系列的活動,激發(fā)她們對精神層面的追求,逐步形成特有的團結(jié)奉獻、樂于進取精神,時刻感覺到幼兒園對她們的重 視。在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,更要用優(yōu)質(zhì)的服務贏得家長的滿意和支持,幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。 三、帶頭創(chuàng)新建佳績,把爭創(chuàng)一流工作效果放在工作首位。幼教工作面臨發(fā)展快、競爭強的壓力。這就要求我堅持學習,不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我大力倡導教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識。工作中重安全,防事故,及時做好保教工作,我始終堅持以師德建設為切入口,通過合理的考核機制,實施骨干教師培養(yǎng)過程,促進教師成長,提升教師素質(zhì)。 1、在工作創(chuàng)新方面,我認真制 訂有效的教育教學工作方案,把制定方案的過程看成是一個教學研究的過程,通過學習認識到教師的專業(yè)成長是一個終身過程,教師的教育觀念、價值取向以及教育教學的知識與技能等都需要在其漫長的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在工作中幫助青年教師樹立專業(yè)發(fā)展的終身化思想,認真做好教師培訓工作,把入職培訓和在職教育的培訓內(nèi)容相互銜接,保證了工作統(tǒng)一性的同時又具有針對性。 2、全年工作中,我與年級組長們對工作方案都進行了反復多次的修改,每一次的修改都是我們與各教研組長和老師們思想火花碰撞的結(jié)果,也是讓我的認識不斷提高的過程,從而加強 了教研指導的工作力度,促進了教研活動扎實、有序地開展,確保方案的行之有效。我通過分層指導模式、用梯隊式培養(yǎng)方式、師徒結(jié)對方式、教學研討課承擔等多種途徑,發(fā)揮傳、幫、帶作用,全面提高教師的教育能力和素質(zhì),在教學研討活動中打破了過去評課時能不說就不說,怕傷情面的局面,我?guī)ьI教師將評課活動落腳在對問題的研究和問題的解決上,每次評課時都根據(jù)執(zhí)教教師在活動結(jié)束后進行反思時提出的中心議題進行討論,支持每位教師的不同體驗,做到不批評、不打斷,形成暢所欲言的氛圍,進而在集體的智慧中激發(fā)教師的靈感,找到有效教育教學策略。 3、基于以上思想,我不斷強化教師具備優(yōu)質(zhì)教學意識的培養(yǎng),引導教師事事、處處設身處地為幼兒成長著想,在對教師進行業(yè)務培訓之前,我認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構、重點與難點,掌握知識的邏輯。幫助教師解決教學中的難題,采取相應措施,保障幼兒在原有水平上有所提高。 四、帶頭服務比奉獻。 工作團結(jié)講奉獻,爭當人民優(yōu)秀公仆,不計較個人得失,識大體顧大局。我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),首先搞好內(nèi)部團結(jié),堅持民主作風,增加民主決策,杜絕個人說了算。 1、保教組與其它部門之間搞好團結(jié)協(xié)作 ,以大局為重,樹立換位思 考意識,工作中做到相互諒解,合作支持,營造團結(jié)向上的工作氛圍 ;樹立以奉獻為德,清廉為榮,謀私為恥,努力成為為教師造福的好干部。加強自身素質(zhì),增強自已服務幼兒、服務家長、服務教師的意識和能力。 2、在工作中帶頭為家長、幼兒服務,把服務貫穿于工作的全過程 ;幫助青年教師做好新入園幼兒的家長工作 ;到小班搭班幫助保育教師完成小班幼兒生活照顧 ;隨機到班聽課,督促教師日常教學工作 ;隨機進行保育工作檢查,保障幼兒生活照顧工作的落實 ;配合校醫(yī)完成疾病預防工作的宣傳 ;向家長進行幼兒家長教育的指導等。這 些細小工作的完成,促使我時刻規(guī)范自己的形象,讓自己的服務對象感受到幼兒園給予的關懷,讓我園幼兒家長沒有后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長和教師的滿意,讓我自身的工作得到認同。 五、帶頭自律樹形象。用勤政廉政規(guī)范自身行為,樹立教師形象。全年工作中,根據(jù)解放思想大討論活動的目標,做為保教副園長,我找準保教工作中存在的問題,能主動協(xié)調(diào)、解決工作中存在的問題。 1、通過組織業(yè)務學習、與教師談心等方式,有效的提高了教師的思想素質(zhì)、組織有效的業(yè)務培訓,真正提高了中青年教師的教學本領,在每學期組織的教研活動中,均可看 到教師的教學能力有所進步。 2、我本著促進保教工作又好又快發(fā)展的原則

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