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廣元市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)情交流會(huì)上的發(fā)言學(xué)習(xí)助我成長廣元市朝天區(qū)羊木鎮(zhèn)小學(xué):李紅尊敬的各位老師:大家好!我是廣元市朝天區(qū)的一名鄉(xiāng)村教師,有幸參加了“2016年四川省廣元市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”工程,很榮幸和大家交流,我發(fā)言的題目是 “學(xué)習(xí)助我成長”作為一名鄉(xiāng)村教師,我深深認(rèn)識(shí)到:“信息技術(shù)是制約鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸?!笔嗄赀^去了,但十多年前那一幕我永遠(yuǎn)也忘不了。那是2000年小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽中,我一路過關(guān)斬將,戰(zhàn)勝諸多對手,獲得了區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽的入場卷,課堂上當(dāng)我按下播放按扭,錄音機(jī)并未響,在我忙活了很長時(shí)間后,終于一位聽課老師大步流星走上講臺(tái),不知把哪個(gè)鍵按了下,錄音機(jī)開始朗讀課文了,我紅著臉,方寸大亂,腦中一片空白,出盡洋相,敗北而歸。隨著信息化時(shí)代的到來,優(yōu)美的課件代替了錄音機(jī)、幻燈片。在校本培訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了電腦的一些基本操作,但要制作課件,還是一件可望而不可及的事情。我校有一位電腦高手,制作課件是他的長項(xiàng),因?yàn)槭仟?dú)門絕活,請動(dòng)他有點(diǎn)難,既使在幫你制好了課件后,你總會(huì)覺得欠別人了一個(gè)人情。當(dāng)我看了他為別人制作的狐貍和烏鴉課件中狐貍叼起一片肉,鉆到洞里去了的動(dòng)畫情景,我大開眼界,心想:“我要是能制作出這樣的課件,那該多好呀!”像我一樣,渴求得到信息技術(shù)培訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師還有很多,在我們學(xué)校,很多老師還停留在“一支粉筆+一塊黑板”的模式中,只有在優(yōu)質(zhì)課大賽中為了獲得好的教學(xué)效果才請人制作課件,但又由于操作不熟練得不到好的效果。在暑假里我們終于等到了這次培訓(xùn),剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),感到迷茫而不知所措,我加入了學(xué)校QQ群,在管理員老師的指引下,我漸漸熟悉了這一網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),并且逐漸上手,解決了學(xué)習(xí)技術(shù)上的難題,為我培訓(xùn)學(xué)習(xí)打開了制約的瓶頸。我在平臺(tái)上注冊、修改密碼、更改個(gè)人設(shè)置,發(fā)起話題、進(jìn)行評價(jià)忙得不亦樂乎,在視頻學(xué)習(xí)中,我面對面聆聽專家的講座,自己在電腦上下載相關(guān)軟件,一邊觀看一邊學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)wordexcelppt在活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到了一些新設(shè)備、接觸到了一些新思想;在作業(yè)中我認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè),編寫教案、制作微課;在網(wǎng)絡(luò)大家園里我認(rèn)識(shí)到了許多新的同行,我們相互關(guān)注,彼此成為對方的粉絲,互相交流思想,進(jìn)行思維的碰撞。微課是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一次翻轉(zhuǎn),那么微格課和微課有什么區(qū)別包括我在內(nèi)的很多同事都不是很清楚,在聽微課講座后,我終于明白了微格課和微課的區(qū)別,學(xué)習(xí)之后我在網(wǎng)上找到了微課錄制軟件,設(shè)計(jì)了微課教案,錄制了微課多姿多采的水,受到了同行的好評。在學(xué)習(xí)中反思、在反思中實(shí)踐、在實(shí)踐中提高。工夫不負(fù)有心人,經(jīng)過學(xué)習(xí)我能夠制作課件了。課件制作為我的小學(xué)語文課堂添加了佐料,我把教學(xué)內(nèi)容制成課件,把學(xué)生帶到多媒體教室上課,學(xué)生興致盎然,課堂更加高效,教學(xué)質(zhì)量得到提升。夢需要追尋,在追尋的過程中,我
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