新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元水平測(cè)試題及答案(三篇).docx

新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元水平測(cè)試題及答案(三篇)目錄：新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元水平測(cè)試題及答案一新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元測(cè)試及答案二新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元真題試卷及答案三- 1 -新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元水平測(cè)試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）k tng b xi pin zhng hng zhu （_） （_） （_） （_）du y gun shng sh yun xng zhung（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）經(jīng)（_） 殘（_） 亂（_） 飄（_）徑（_） 淺（_） 刮（_） 票（_）三、讀一讀，連一連。（10分）相提并論 彼此融治地相處。和睦相處 形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)。迫不及待 比喻行動(dòng)和目的正好相反。南轅北轍 把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。不慌不?急迫得不能等待。形容心情急切。四、想一想，選詞填空。（10分）新鮮 清新 （1）雨過(guò)天晴，（_）的空氣迎面撲來(lái)。（2）小麗生病了，同學(xué)們給她買(mǎi)了許多（_）的水果。遼闊 寬闊（3）我們走在（_）平坦的大路上。（4）在祖國(guó)（_）的土地上，世世代代生活著勤勞勇敢的人民五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）它背著沉重的貨船。（改為“把”字句和“被”字句）_ _2.因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（翻譯句子）_3.這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌4.白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。（縮句）_5.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）_陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（1） 形狀：_（2） 顏色：開(kāi)始呈_，后來(lái)_ （3） 氣味：_2找出一個(gè)比喻句，一個(gè)擬人句，分別用“ ”和 “”畫(huà)出來(lái)3短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：_ 、_、_ 。4給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“”上。5作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗七、習(xí)作。（15分）在你的生活中，肯定發(fā)生過(guò)許多觸動(dòng)心靈的事，或使你受到感動(dòng)，或使你得到教訓(xùn)，或讓你感受到人間真情回想一下，選取其中一件寫(xiě)一寫(xiě)，題目自擬，不少于300 字。_參考答案：一 課堂 不朽 篇章 杭州 陡崖 觀賞 疏遠(yuǎn) 形狀 二 經(jīng)過(guò) 殘害 雜亂 飄落 徑直 淺色 刮風(fēng) 車(chē)票 三 四 清新 新鮮 寬闊 遼闊 五 1.它把沉重的貨船背著。 沉重的貨船被它背著。 2.于是，這個(gè)宋人便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁邊，希望能再得到一只兔子。 3.這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 4.白荷花冒出來(lái)。 5.下課了，操場(chǎng)上的同學(xué)有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打乒乓球。六 扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似 淡綠色 顏色變深變黃了 清香 2比喻句：五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！擬人句：它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。3 陽(yáng)春三月 五月 中秋時(shí)節(jié) 4我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨5銀梨不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。6 / 16新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元測(cè)試及答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）sh j chung j zh hu bo cn u zhu ji ji xing d y xing 二、比一比，再組詞。（10分）紡（_） 訂（_） 診（_） 倡（_）仿（_） 釘（_） 珍（_） 唱（_）三、讀一讀，連一連。（10分）人心齊 不貳過(guò)二人同心 泰山移三個(gè)臭皮匠 其利斷金不遷怒 一好漢三個(gè)幫仁者愛(ài)人 頂個(gè)諸葛亮一個(gè)籬笆三個(gè)樁 有禮者敬人四、想一想，選詞填空。（10分）倒映 倒影1. 岸邊的柳樹(shù)（_）在清清的湖水中。2.鹿擺擺身子，水中的（_）也跟著擺動(dòng)起來(lái)。欣賞 觀賞3.星期天，我們?nèi)ス珗@（_）菊花。4.鹿對(duì)著池水（_）自己美麗的倒影。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）銅鐘掛在枝干上。（擴(kuò)句）_（2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字向）_（3）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）_（4）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！（換種說(shuō)法，保持句意不變）_（5）他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯?。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）螞蟻一群螞蟻?zhàn)龀鰶Q定，要把一只大青蟲(chóng)搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨嗨嗨“號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲(chóng)被拖動(dòng)了。但剛走了一半的路程的時(shí)候，他們內(nèi)部發(fā)生了沖突。一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說(shuō) 你怎么不肯出力 你不要講我了，你也沒(méi)怎么出力 被指責(zé)的螞蟻反駁（b）說(shuō) 擔(dān)任指揮的螞蟻勸說(shuō)他們不要爭(zhēng)吵，卻受到他們的合伙批評(píng)：“你只動(dòng)嘴不出力，當(dāng)然容易！”參加爭(zhēng)吵的螞蟻越來(lái)越多，大青蟲(chóng)被他們（ ）在路邊。爭(zhēng)吵聲把在路邊一只在（ ）太陽(yáng)的公雞引了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)大青蟲(chóng)，立馬（ ）上去，一口（ ）走了。當(dāng)螞蟻回過(guò)神來(lái)停止?fàn)幊硶r(shí)，已經(jīng)晚了。1在 里填上合適的標(biāo)點(diǎn)2選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入短文中的括號(hào)里。撲 甩 叼 曬3開(kāi)始，大青蟲(chóng)被拖動(dòng)了，是因?yàn)開(kāi)；后來(lái)大青蟲(chóng)被公雞叼走了，是因?yàn)開(kāi)。4從故事中你明白了什么道理。_七、習(xí)作。（15分）你最喜歡哪一位老師呢？在你和這位老師相處的過(guò)程中，哪件事給你留下了深刻的印象呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇300字左右的作文來(lái)介紹一下你喜歡的這位老師吧。題目自擬，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。_參考答案：一 設(shè)計(jì) 創(chuàng)舉 智慧 保存 歐洲 佳節(jié) 兄弟 異鄉(xiāng)二 紡織 裝訂 診所 倡導(dǎo) 仿佛 釘子 珍貴 唱歌 三 四 倒映 倒影 觀賞 欣賞 五 古老的銅鐘掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。 學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 略 大家一起朗讀課文，那聲音難道不好聽(tīng)嗎？ 我們熱愛(ài)土地，就像新生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣。 六 1 ：“ ？” “ ?！?。 2 甩 曬 撲 叼 3 大家步調(diào)一致，齊心合力 螞蟻內(nèi)部發(fā)生了沖突 4 要有團(tuán)結(jié)精神，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較，結(jié)果會(huì)因小失大（有理即可） 11 / 16新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元真題試卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）hn lng jio yn yu pio gu z（_） （_） （_） （_）ch do fng shu l zi gu zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）招（_） 教（_） 校（_） 味（_）召（_） 孝（_） 交（_） 未（_）三、讀一讀，連一連。（10分）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 孤云獨(dú)去閑孤舟蓑笠翁 秋水共長(zhǎng)天一色眾鳥(niǎo)高飛盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流落霞與孤鶩齊飛 獨(dú)釣寒江雪四、想一想，選詞填空。（10分）希望期望1. 小紅軍看到了未來(lái),看到了（_）。2.我一定不辜負(fù)老師的殷切（_）。遼闊寬廣廣闊3.他待人和善，胸懷（_）。4.（_）的田野上，到處可見(jiàn)豐收的景象。5.走進(jìn)這（_）的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）大家在大青樹(shù)下做游戲，把許多小鳥(niǎo)招引來(lái)了。（改為“被”字句）_2他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲。 他們的老師要罰他們站墻角的。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_3用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。(1)雨一來(lái)，他們便放假了。風(fēng)一吹，他們便_。_。(2)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。_4品讀句子，完成練習(xí)。A濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。B樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。(1)這兩句話都運(yùn)用了_的修辭手法。(2)照樣子，在橫線上補(bǔ)充表示人的動(dòng)作、神態(tài)的短語(yǔ)，讓句子更有情趣。微風(fēng)吹拂，教學(xué)樓旁的翠竹_。夜空中的小星星_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）蘇珊是個(gè)可愛(ài)的女孩。可是，7歲這年，她突熱生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，_每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái) 就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1在文中括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3“她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)”，她們會(huì)商議些什么？_4“她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了”她為什么猶豫了？_5“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁葱α耍縚七、習(xí)作。（15分）題目：我的小伙伴要求：注意習(xí)作的格式。2.建議寫(xiě)出人物的外貌、性格、特點(diǎn)、愛(ài)好等。3.寫(xiě)好后大聲讀給小伙伴聽(tīng)，并請(qǐng)小伙伴提出意見(jiàn)_參考答案：一 寒冷 腳印 郵票 規(guī)則 遲到 豐收 梨子 勾住 二 招手 教師 學(xué)校 味道 召集 孝順 交通 未來(lái)三 四 希望 期望 寬廣