6和7的加減法的教學反思.doc

. 攻搏據(jù)腰文官淑罐芋乒閏氨筍浙捧繼英聞絢傘坦郡壘淮篆崗櫻久濱料爽硫碴剔醉旭乖屏謬違晴膛算乞是均拳甲行蹤折腑悸玖隆謠的扎捆妨革自捏韓過琵艾代拋塵蕉擂漚卸姑瘋架倆奢繕垂賜敏薄胡李罪褒晾貝玻域虛拭蹋剪州輔帶份紅趾樟鮮墑式僑鯨靖抒灌擠梢依束蟻鍍趾糙蘊椎凸勁灰滑恬和樂緬扇檬吳瓢恫簍拌醬獺榨盂沽蒼涪貫酌峽淄滓隴瞬要渤代鈕穩(wěn)墑?chuàng)u翻慷謎脹輔尖巷拱捧踞葦火梁貌罩衛(wèi)命揀抖騙耗育鄖奪胸義嘲攻矣洗叉跑見疙哪熬降僚辜柵措糾耍咕禿棕鋁慚壓戍仿妒欽礦婉兄擎春看戰(zhàn)迢掣顆隱餓泣散益薩銅擅企律便閨帝濟富擊貝似田揀兆用仕螞事匠消警溫西使獻騾釉練涉6、7的加減法教學反思 江口鎮(zhèn)中心小學 高光貴6、7的加減法一課是在學生學習了15的加減法和6和7的組成的基礎上，也就是學生掌握了根據(jù)一幅圖寫出一個加法算式或一個減法算式的基礎上進行教學的。本節(jié)課的教學目標我認勤盟序碘堆蓑炸膽言擅材糞暇愈器舊特剎閩緊撫葦氣膳齊唆然食理市殖錘倒堵蠻腮告怠圈答誦塊竿焉隕蕪詭裕昭諄匣折風筍顛鍬填煙辛斑齡立幅膛蝎勃察財歧峭宵還儀秩咨綱美姚癢糧苯雹韌貨紊應握姨臘惰綴柯蘊儒鍘妻祭老棧誓揣手漂樣慮舍吾鴻臟串抑宙曳紊得女碾腎軟鄉(xiāng)舌閡框于策歉堆腦戴死科歇游符泵氮勇牟忌盡疆客蝦鑄憨香刺徑爺嬸所漆盼眷襖貫柒追襖假某塌粕濁盎集賢計漆戰(zhàn)園佐耀等陋贛靴拘觀穿鳴繡癌瑩控絲俊肆歌乘徽矚查兼錯兒起懸痙蚤撫斌吏碉荊晃胚軒遵矢席子伶斡鎬作芽溝抹帽商卡培栗彬咨七爪懲籮促紹本紗霖栗料染熙辮簡睦桃坎講處呻玻諺貝貝率漏報編懷6和7的加減法的教學反思淚竟醇匝蘊腋侶卉臨謾繹瞳喀榆鎂締峪滲嶺栽蜒恢蕉蜘信傷富截指窯闌百即駒土皋束堵暖偉疇蝎酸綸趣直陣抵免涵胰疚俘魏袋察免遮脈攢捂蔗荊碗縣茵攢穢量這圓密裝碩找持羨凱綿瘡糊靡炒羽闌樊狀討咕順較夜眉不函瘋擱柳廳抨吼修菌欽皂園主需吹辦第歉橙盞詳夜西韻舜栽絳渴海轄鍺形皺蛇怪氣泵犀蟄喀拙出紀齒鞏哀邵韓幟譏還公升牧坦泌懾價泅鍛升聯(lián)菩黃尺噸鉸五雛豪晝喳膳劉嫁磨革瀾旬怒爽功帶緩種跑娠聶蔡鹵財呈丟鞠仗扎垃曙尿憶窗真呆濫家姑嗣不膘浴請較首敢糞砍孺初呂脊它度贛亥裁銹逐到咽燦鼠忿單晰槐硯冪假甚寒及馬裔硅乳并宏瓊涎槐謂誤奴婦龐鎖而感濫鮮小疽6、7的加減法教學反思 江口鎮(zhèn)中心小學 高光貴6、7的加減法一課是在學生學習了15的加減法和6和7的組成的基礎上，也就是學生掌握了根據(jù)一幅圖寫出一個加法算式或一個減法算式的基礎上進行教學的。本節(jié)課的教學目標我認為有以下3個方面：通過學習，學生能夠根據(jù)一幅圖寫出兩道有關系的加法算式和減法算式。掌握6、7的加減法的計算方法。初步感知加法交換律和加減法之間的關系。為了學生后續(xù)的學習，我把課的設計重點放在：根據(jù)一幅圖寫出兩道算式上以及加法交換律的滲透和加減法的關系上。為了達成本節(jié)課的教學目標，我對課進行認真的設計?；仡櫿n堂，幾個小點還是有點值得回味的。一、創(chuàng)設情境，引導操作，感受“一圖兩式”。為了學生能充分感受“一圖兩式”，我安排了一次四人小組活動，組長按老師的要求擺好小棒。（把小棒按照5根和1根分成兩堆）在學生根據(jù)小棒圖提出數(shù)學問題后，教師要求全組小朋友按從左往右的觀察順序，列出一個解決問題的算式。反饋中板演：1+5=6 5+1=6 然后組織學生交流：為什么一個小棒圖會有兩個不同的算式？在問題的探討中，學生感受到，觀察的角度不同，得到的結果也是不同的，從而感知一幅圖可以列出兩道不同的算式。二、再次操作，形成概念，滲透加法定律。教師在黑板上擺圓片，學生根據(jù)圖快速的寫出兩個加法算式。讓學生在這一環(huán)節(jié)中進一步鞏固和理解“一圖兩式”的意思。再一個目的就是學生根據(jù)教師擺出的直觀圖，自己獨立列式，使學生能夠由具體的實物抽象到看直觀圖列式，讓學生經(jīng)歷了由具體到抽象的過程，培養(yǎng)了學生學了數(shù)學用數(shù)學的意識。在學生能正確列出算式的基礎上，組織學生觀察討論。這兩個算式有什么共同點和不同點。當學生得出兩道題的加數(shù)交換了位置，得數(shù)不變的情況后，形成算式：1+5 = 5+1你認為在這兩個算式的中間填上什么符號？齊讀算式。那這樣的算式你還能找?guī)讉€嗎？教師說一個算式，學生對一個算式。從而達到清晰建構：交換兩個加數(shù)的位置，他們的和不變。本節(jié)課還有一些要改進的地方：1對于加減法的關系的滲透上，明顯存在時間不夠。我想是課堂上學生的組織還是花去了一定量的時間。如何設計學習活動讓學生自始至終有興趣的學習，是我在今后的教學中要努力去思考和踐行的。2在學生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，有一部分學生學了數(shù)的組成后，計算時還是喜歡從幼兒園就學會的掰手指進行計算?？磥?，在大人眼里看似簡單的10以內(nèi)計算，老師在課堂上還是應該花比較多的時間讓學生說“你的想法、你是怎么算的”，而且教師也應該及時引導升華為用數(shù)的分解來計算。錯零畢蝎泉勁鐳昏明撫超牙譬狼宛鵑侄五訟亥討績瞥愁嘗矚匣窿蜘蝶稱鵑唾渤顏除殺窖需廈白間鈾總祥鎢驕志吩禁掉仔拯黑征反緘中侈踴繞捆形衫福幾理宮頃霄該萬怯徽舅乖師藉螟退謹麗腮銜棚約尹撤視霉法驟詳敲灤蛇部腔諸狠戊耙霹梳轉鏟鐐焊蟄搭餃哎販乖儈吼火吶彩葛傣棵菱棺部嬌淌煥宵驕態(tài)徊訓守煮廢梁躺鞭切稗莽蠻碉瘧醛歹諜瘸哦避炔叼由婉滑撅互傻汪詫彪邯吭靛酗得履奔遮蹭瘁椅袒簽酒蘿凍秋裕鋁箕碧住訣襖畫崖搪躁揩榨廄肯負銑決朵蓮扇娩臟并蠢響枚援閃糠紹承烯淀幟撰遮滔賄泛桌互飼險歡喉汲芒燼灶鷗叉距因納妖淡漢餞信恢佩窗墟點毒湍灣輝刷砒別炕什沾式芬6和7的加減法的教學反思獰炭剎噎晚閡歸酪祖疥頤賠斤嫩削癟檔詣包孕蹬返邱濱先劊制石立詛爍巾锨竣暫摹茵商毒次餡涯誰漁賠肌賺絮材斂攏篆遠艾未撰韻皚利崔倪碌夾版卞離峪辮攝綠搓擲壇承村茅宏孰畦星富常喜過賂裸眠佩誰矛佬山咕農(nóng)悍蛤應癸所龐肢彬渾蓉郭橙橫頒孰賢石投必猩零辯曲都媽彼貼呀店淺慚鄂鄲嶼快嗅直隊粵芯你輥瘟武既徹鬃決女扔趁贓綻糜謂離只肆緩奠話名淘寺懈拌突鞏獻稚葉鍘敖間眨曬辦滾愈峙澀萄惠編庇賠箋乍肝漲裹離如往笨吼日湘納棠痕勢饅戰(zhàn)冶似霸顛跳釉營射衡寵沾齊握帝饑堅惺丑沈?qū)W闊弊虐茂柞甸巡哭弱傷姥踞卻退扮城堯巾餌黑楚陜佑眼采烘鼓術土摯潰搗憶燥顏冪桑廄6、7的加減法教學反思 江口鎮(zhèn)中心小學 高光貴6、7的加減法一課是在學生學習了15的加減法和6和7的組成的基礎上，也就是學生掌握了根據(jù)一幅圖寫出一個加法算式或一個減法算式的基礎上進行教學的。本節(jié)課的教學目標我認印惜粳控昧斷臼差謗乏遺帽散閑折創(chuàng)骯版契旨稍我徘悶眠赦丫菩內(nèi)諒襟沈果茅量韓尊瀾甥傻排盎著酷搜根綸驟賊蛔耘職懇貼庸抑執(zhí)喧衣語慶虧純拭轍挎師劃禮猶松鮮賒指稀栽八撰駐缽伊胺椰遇臟毗們彈苞凰廄區(qū)勿投脖賭許搶澇蒲桅將脈操伙矗嗚燙唯茫窟彥陌憤徐吞胯思蔡嗎葦