牛津小學(xué)英語6B教案.doc

中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 1 ）頁科 目牛津小學(xué)英語6B教學(xué)內(nèi)容Part A教者課 題Unit 1 Whos younger課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1 初步掌握理解句型，并能在交際中口頭運(yùn)用比較級(jí)句型2 掌握四會(huì)單詞tall,taller ,old ,older, young .younger.3 掌握三會(huì)單詞和詞組cute，go for a walk.4 能聽懂會(huì)說句型Are you as tall as your ., Su Yangs twenty minutes than me , Who is younger, you or Su Yang ?教學(xué)重難點(diǎn)能正確理解、掌握四會(huì)單詞并能聽懂會(huì)說句型Are you as tall as your ., Su Yangs twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ?教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖、錄音機(jī)、圖片、卡片教學(xué)過程初 備復(fù) 備A Sing a song. 跟錄音機(jī)邊聽邊表演唱英文歌曲HelloB Free talk. 師生交流T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning,T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.T: How old are you ?Ss: Im 12years old.T: How old is he?Ss: Hes 11 years old ,too.C Presentation and drill新授和操練1 教師通過剛才的師生問答引出句型Im older than xxx。2 教師板書old和older進(jìn)行教學(xué)同時(shí)讓學(xué)生理解。3 教師出示音標(biāo)讓學(xué)生試讀，然后集體升降調(diào)朗讀。4 教師繼續(xù)指剛才比較年齡的2個(gè)學(xué)生說：Who is younger，xxx or xxx ？同樣的方法引出 young和younger的學(xué)習(xí)。5 仍然就剛才創(chuàng)設(shè)情景的2個(gè)學(xué)生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him。引出tall和taller的學(xué)習(xí)。6 教師板書句型并領(lǐng)讀。D Practice and consolidation練習(xí)和鞏固1 讓學(xué)生聽錄音，引出單詞cute和the only child 的學(xué)習(xí)。2 讓學(xué)生模仿跟讀錄音。3 學(xué)生小組活動(dòng)，每人接龍說一個(gè)比較級(jí)的句子，Im older than you(him,her ) . Im taller than you . Im younger than you 。 中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 2 ）頁教學(xué)過程初 備復(fù) 備4 在次基礎(chǔ)上小組討論巨型：Who is younger (,taller ,older),xxx or xxx?5 Ask and answer in pairs.。六 布置作業(yè)：聽本課A部分的錄音，要求學(xué)生跟讀、讀熟，并能夠和同學(xué)比身高和年齡。調(diào)查班級(jí)同學(xué)的年齡和身高板書設(shè)計(jì)Unit 1 Who is younger ?Im taller than you . Who is younger ?you or SuYang ?SuYang is twenty minutes younger than me. 教學(xué)札記 中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 1 ）頁科 目牛津小學(xué)英語6B教學(xué)內(nèi)容Part B教者課 題Unit 1 Who is younger課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1 能正確理解、掌握A部分會(huì)話，并能朗讀、初步表演對(duì)話。2 能正確地運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的日常交際用語交流。3 正確掌握B部分出現(xiàn)的四會(huì)單詞light lighter ,heavy heavier,和句型Who is taller ,you and SuYang? Whose ruler is longer ,yours or mine?4掌握B部分中出現(xiàn)的三會(huì)單詞long, longer , short shorter stronger strong, big bigger , small, smaller , fat fatter, thin thinner, 教學(xué)重難點(diǎn)能正確理解、掌握B部分單詞。能熟練運(yùn)用句型操練單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖、錄音機(jī)、圖片、卡片教學(xué)過程初 備復(fù) 備A Sing a song. 跟錄音機(jī)邊聽邊表演唱英文歌曲HelloB Free talk. 師生交流T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning,T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.T: What day is it today?Ss: Its Monday.T: Are you as tall as xxx?？T: Who is taller ,you or Tom? T: Who is younger ,you or Su Yang ?S3: Im younger than Su Yang .C Presentation and drill新授和操練1 T有和學(xué)生的對(duì)話引出B部分單詞的教學(xué)。T: Who is taller ,xxx or xxx?引出同異類單詞的教學(xué)。2教師板書old older, short shorter , strong stronger , fat fatter, thin , thinner . big bigger, small smaller，讓學(xué)生靜聽，后模仿、跟讀。3 教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景用巨型引出單詞并引導(dǎo)學(xué)生回答。 T：Whose bag is heavier, yours or mine? S: Mine.教師板書單詞：heavy heavier, light lighter.讓學(xué)生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調(diào)朗讀。4 運(yùn)用剛才所學(xué)句型進(jìn)行單詞操練，教師問，學(xué)生回答。T: Who is taller ,xxx or xxx? 中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 2 ）頁教學(xué)過程初 備復(fù) 備T: Whose bag is heavier, yours or mine? 5 運(yùn)用剛才所學(xué)句型和單詞小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行交流。6 小組內(nèi)學(xué)生匯報(bào)剛才所說的句型，分組進(jìn)行，看哪組學(xué)生說的又流利、又正確。7 Talk in pairs then ask and answer.D Practice and consolidation練習(xí)和鞏固1 讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀單詞。2 游戲：A：學(xué)生說形容詞他的同桌說出比較級(jí)。B：分集團(tuán)接龍說單詞。3 再次讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀單詞。在學(xué)生跟讀中，糾正學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。4 在學(xué)生能正確朗讀的基礎(chǔ)上讓升學(xué)自己總結(jié)部分形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則。六 布置作業(yè)：1抄寫形容詞和他的比較級(jí)。2 跟讀錄音。板書設(shè)計(jì)Unit 1 Who is younger ?Im taller than you .Who is younger ?you or SuYang ?SuYang is twenty minutes younger than me.教學(xué)札記 中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 1 ）頁科 目牛津小學(xué)英語6B教學(xué)內(nèi)容Part C教者課 題Unit 1 Who is younger課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1 掌握形容詞以及比較級(jí)的正確用法。2 掌握四會(huì)單詞light lighter ,heavy heavier.3 熟練運(yùn)用四會(huì)句型：Who is taller than Gao Shan ?Whose bag is heavier, yours or mine ?教學(xué)重難點(diǎn)1. 能正確理解、掌握四會(huì)單詞light lighter ,heavy heavier.2. 能熟練運(yùn)用四會(huì)句型：Who is taller than Gao Shan ?Whose bag is heavier,yours or mine教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖、錄音機(jī)、圖片、卡片教學(xué)過程初 備復(fù) 備A Sing a song. 跟錄音機(jī)邊聽邊表演唱英文歌曲B Free talk. 師生交流T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning,T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.T: What day is it today?Ss: Its Monday.T: Are you as tall as xxx?？T: Who is taller ,you or Tom? T: Who is younger ,you or Su Yang ?S: Im younger than Su Yang .C Revision復(fù)習(xí)會(huì)話1 看A部分投影片，師生問答，討論會(huì)話。2 讓學(xué)生試著復(fù)述A部分第一段。3 學(xué)生小組內(nèi)表演會(huì)話。4 投影形容詞以及比較級(jí)，學(xué)生起升降調(diào)朗讀。D Presentation and drill新授和操練1 教師出示C部分的圖片創(chuàng)設(shè)情景引出句型的操練：T：Look .Who is he ? Who is taller ,David or Gao Shan ?Ss:Gao Shan is.T:Who is taller than David?這時(shí)學(xué)生就很容易回答了。用同樣的方法操練其他的形容詞。（thin ,old ,long ,fat ,short,young ） 中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 2 ）頁教學(xué)過程初 備復(fù) 備2 教師繼續(xù)出示實(shí)物自己的包和學(xué)生的包引出句型T：Whose bag is heavier,yours or mine ?Ss:mine is.教師運(yùn)用同樣的方法引出其他單詞進(jìn)行操練 （heavier, strong ,lighter.）3. 教師和學(xué)生操練2組后，讓學(xué)生模仿自己練習(xí)。4 教師先讓掌握比較好的學(xué)生做示范。然后同桌問答5 教師板書句型四會(huì)句型，由學(xué)生集體朗讀。6 Talk in pairs then ask and answer.E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固1 出示C部分的投影片，看圖1，師生會(huì)話。Who is taller ,David or Gao ShanWho is taller than David?Whose bag is heavier,yours or mine2 根據(jù)實(shí)際情況學(xué)生分組討論，后分小組匯報(bào)。3 自己創(chuàng)設(shè)情景運(yùn)用句型表演。六 布置作業(yè)：看C部分圖片，仿造今天所學(xué)句型編寫會(huì)話，各編寫兩段。板書設(shè)計(jì)Unit 1 Who is younger ?Who is taller than David ?Gao Shan is.Whose bag is heavier,yours or mine?Yours is.教學(xué)札記 中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 1 ）頁科 目牛津小學(xué)英語6B教學(xué)內(nèi)容Part D教者課 題Unit 1 Who is younger課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1 掌握形容詞以及比較級(jí)的使用。2 掌握四會(huì)單詞tall ,light ,young ,old ,heavy3 掌握三會(huì)單詞twin ,minute ,centimeter, child ,cute, also, chat.4 能聽得懂會(huì)說會(huì)讀日常交際用語.Whose bag is heavier ,yours or mine ? Im as tall as you . SuYang is younger than Su Hai .5 能正確使用本單元的四會(huì)句型Who is taller than David ?Gao Shan is.Whose bag is heavier,yours or mine?Yours is.教學(xué)重難點(diǎn)1 能正確理解、掌握四會(huì)單詞和句型。 2 能夠聽懂D部分的會(huì)話，完成該部分的句子。教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖、錄音機(jī)、圖片、卡片教學(xué)過程初 備復(fù) 備A 聽本課的歌曲I wish I was tallerB Free talk. 師生交流T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning,T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.T: What day is it today?Ss: Its Monday.T: Who is taller than David ?T: Whose bag is heavier,yours or mine?C Revision復(fù)習(xí)1 看A部分投影片，師生問答，討論會(huì)話。2 讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段。3 學(xué)生到臺(tái)前表演會(huì)話。4 請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的舉行根據(jù)實(shí)際情況來表演。5 游戲：接龍 默單詞 ，形容詞以及比較級(jí)D Presentation and drill新授和操練1 出示D 部分圖片,先請(qǐng)學(xué)生就圖片自己討論。運(yùn)用本單元的句型學(xué)生互相問答2 聽本課會(huì)話錄音，讓學(xué)生理解D部分會(huì)話。3 根據(jù)剛才的錄音，教師提問，學(xué)生試著回答會(huì)話的內(nèi)容。4 再次讓學(xué)生聽會(huì)話錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步理解會(huì)話。 中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 2 ）頁教學(xué)過程初 備復(fù) 備5 打開書，讓學(xué)生獨(dú)立完成10頁的填空，同時(shí)請(qǐng)六位學(xué)生到黑板上板書填空的內(nèi)容。6 學(xué)生完成后集體進(jìn)行校對(duì)。7 集體朗讀板書句型。E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固1 仿造D部分的內(nèi)容，請(qǐng)4位同學(xué)到前面請(qǐng)學(xué)生討論。2 游戲活動(dòng)：猜人游戲。運(yùn)用所學(xué)的句型。3 聽本課歌曲錄音，教師講解，讓學(xué)生試著學(xué)唱一遍。六 布置作業(yè)：1 抄寫本課四會(huì)單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。2 準(zhǔn)備自己家的照片分組討論。板書設(shè)計(jì)Unit 1 Who is younger ?Im as tall as you . SuYang is younger than Su Hai .Who is taller than David ?Gao Shan is.Whose bag is heavier,yours or mine?Yours is.教學(xué)札記 中心小學(xué)教師備課紙總第（ ）頁 本課時(shí)共（ 2 ）頁 第（ 1 ）頁科 目牛津小學(xué)英語6B教學(xué)內(nèi)容Part E教者課 題Unit 1 Who is younger課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1 掌握形容詞以及比較級(jí)的使用。2 掌握四會(huì)單詞,和light lighter ,heavy heavier.三會(huì)單詞twin , minute , centimeter, child , cute, also, chat.3. 能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫四會(huì)句型：Who taller than David? Gao Shan is taller than David . 4. 能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語. Whose bag is heavier, yours or mine? Im as tall as you. SuYang is younger than Su Hai. 5 會(huì)唱歌曲教學(xué)重難點(diǎn)能正確理解E 部分形容詞比較級(jí)句型的使用并了解字母組合or在單詞中的讀音。教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖、錄音機(jī)、圖片、卡片教學(xué)過程初 備復(fù) 備A 聽歌曲并學(xué)唱歌曲。B 1. Free talk. 師生交流2.請(qǐng)學(xué)生說自己在班級(jí)的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用比較級(jí)的句型。Im taller than xxx. Im stronger tha