江蘇省東?？h晶都雙語學(xué)校九年級語文上冊《第18課 與朱元思書》（第3課時(shí)）課件 蘇教版.ppt

與朱元思書吳均 駢體文 南朝時(shí) 我國文壇上盛行著一種講求辭藻 聲律 對偶的駢體文 這種文體的作品 大多追求一種形式主義的傾向 但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品 與朱元思書 就是其中一篇出色的寫景小品文 駢文的特點(diǎn) 前后兩句的字?jǐn)?shù)相同 六朝的駢文一般多用四字句和六字句 所以駢文又名 四六 前后兩句的句式相同 兩句中相對的詞 詞性基本相同 兩句中盡量避免相同的字 但可用同一虛字 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能正確朗讀課文 2 能正確譯講 背誦課文第1自然段及第二自然段寫水和山的語句 第一次先學(xué)后教 朗讀課文 自學(xué)指導(dǎo) 1 讀準(zhǔn)字音 認(rèn)清字形 2 注意重音和語氣語調(diào) 時(shí)間3分鐘 比一比誰最先完成 讀準(zhǔn)字音 縹 碧急湍 窺 谷軒 邈 泠泠 作響鳶 飛戾 天經(jīng)綸 橫柯 上蔽嚶 嚶成韻千轉(zhuǎn) 不窮 pi o xu n mi o l ng y ng k j ngl n yu n l ku tu n zhu n 風(fēng) 煙 俱凈 天 山 共色 從流 飄蕩 任意 東西 自 富陽至桐廬 一百許里 奇山 異水 天下 獨(dú)絕 輕快 舒緩 驚嘆 讀出重音和語氣語調(diào) 鳶飛 戾天者 望峰 息心 經(jīng)綸 世務(wù)者 窺谷 忘反 橫柯 上蔽 在晝 猶昏 疏條 交映 有時(shí) 見日 慨嘆 平緩 輕慢 驚嘆 輕松 歡快 風(fēng)煙俱凈 天山共色 從流飄蕩 任意東西 自富陽至桐廬一百許里 奇山異水 天下獨(dú)絕 水皆縹碧 千丈見底 游魚細(xì)石 直視無礙 急湍甚箭 猛浪若奔 夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作響 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏 疏條交映 有時(shí)見日 第二次先學(xué)后教 二讀課文 正確譯講第一段 自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們邊小聲閱讀課文 邊結(jié)合書下的注釋練習(xí)翻譯 遇到困難可以查閱工具書 可以問同桌 也可以舉手問老師 3分鐘后比誰能正確譯講 譯講方法 先讀原句 再翻譯重點(diǎn)字詞 最后翻譯整句話 風(fēng)煙俱凈 天山共色 從流飄蕩 任意東西 自富陽至桐廬一百許里 奇山異水 天下獨(dú)絕 同樣的顏色 用在數(shù)詞后面表約數(shù) 相當(dāng)于 左右 獨(dú)一無二 乘船 隨著江流飄蕩 從 順 沿 解釋紅色的字詞 全 都 作者隨心所欲觀賞景物使船所至的意思 風(fēng)停了 煙霧都消散盡凈 天空和群山是同樣的顏色 我乘著小船 隨著江流漂浮移動(dòng) 隨心所欲地任船所至觀賞景物 從富陽到桐廬一百里左右 奇山異水 是天下獨(dú)一無二的美景 譯文 第三次先學(xué)后教 找出第二段中寫 奇 山和 異 水的語句 自學(xué)指導(dǎo) 1 自由朗讀第二段 嘗試找出文中寫水 異 和山 奇 的語句2 結(jié)合書下的注釋練習(xí)翻譯水 異 的句子 遇到困難可以查閱工具書 可以問同桌 也可以舉手問老師 5分鐘后看看誰能正確譯講 譯講方法 先讀原句 再翻譯重點(diǎn)字詞 最后翻譯整句話 水皆縹碧 千丈見底 游魚細(xì)石 直視無礙 急湍甚箭 猛浪若奔 青綠色 湍急的水流 湍 急流的水 一直看下去 毫無障礙 這是形容水清澈透明 飛奔的馬 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能正確譯講課文第二段中的山 奇 及抒情部分 2 能流利的背誦課文第二段 第一次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo) 結(jié)合書下的注釋練習(xí)翻譯山 奇 的句子 遇到困難可以查閱工具書 可以問同桌 也可以舉手問老師 5分鐘后看看誰能正確譯講 譯講方法 先讀原句 再翻譯重點(diǎn)字詞 最后翻譯整句話 富春江水都呈青綠色 深深的江水清澈見底 游動(dòng)著的魚兒和細(xì)小的石子 一直看下去 可以看得很清楚 毫無障礙 湍急的水流比箭還快 兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬 譯文 夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕 憑借 軒邈 比高遠(yuǎn) 激 沖擊 作 發(fā)出 相向和鳴 停止 消失 耐寒常綠的樹 美麗 轉(zhuǎn) 通 囀 鳥婉轉(zhuǎn)地叫 這里指蟬鳴 爭逐 指 向 夾江兩岸的高山上 都生長著耐寒常綠的樹木 高山憑依著高峻的山勢 爭著向上 這些高山彼此都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展 群山競爭著高聳 筆直地向上形成無數(shù)個(gè)山峰 泉水沖擊著巖石 發(fā)出泠泠的響聲 美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著 十分和諧 蟬兒長久地叫個(gè)不停 猿長時(shí)間地叫個(gè)不斷 譯文 第二次先學(xué)后教 譯講課文第二自然段的 自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們邊默讀課文 邊運(yùn)用書下的注釋解釋重點(diǎn)詞 并練習(xí)翻譯 3分鐘后比誰能正確譯講課文 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏 疏條交映 有時(shí)見日 戾 至 平息熱衷于功名利祿的心 辦理政務(wù) 流連忘返 反 歸 還 在上面 好像 如同 互相掩映 樹枝 看見 白天 黃昏 看 像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人 看到這些雄奇的山峰 追逐名利的心就平靜下來 那些忙于世俗事務(wù)的人 看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返 橫斜的樹枝在上邊遮蔽著 即使在白天 也像黃昏時(shí)那樣昏暗 稀疏的枝條互相掩映 有時(shí)還能見到陽光 譯文 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 體會(huì)文章寫作技巧 2 理解作者思想感情 第一次先學(xué)后教 默讀課文 思考問題 1 總概本文山水特征的語句是哪一句 2 作者筆下的水是怎樣的情狀的呢 請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點(diǎn) 3 作者眼中的山是怎樣的 運(yùn)用什么手法描寫山的 4 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 一句表達(dá)了作者怎樣的情感 奇山異水 天下獨(dú)絕 水靜 清澈 動(dòng) 急猛 鄙棄功名利祿 流連山水 向往歸隱山水生活 皆生寒樹 負(fù)勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 以動(dòng)寫靜 把靜止的山寫活了 顯示出山的 奇 整體感知 1 感受結(jié)構(gòu)美 總 奇山異水天下獨(dú)絕 分 異水 奇山 2 感受意境美 文章是如何抓住 異 和 奇 兩字來寫水和山的 異水 奇山 水色 山形 山聲 山色 水態(tài) 縹碧 靜 清澈 動(dòng) 湍急 負(fù)勢競上爭高直指 水激鳥鳴蟬轉(zhuǎn)猿叫 橫柯上蔽疏條交映 感受意境美 本文給我們呈現(xiàn)了怎樣的一種意境 空靈澄澈境界開闊淡雅秀麗清新深幽 3 感受志趣美 例1 從流飄蕩 任意東西 例2 急湍甚箭 猛浪若奔 互勢競上 互相軒邈 例3 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸事務(wù)者 窺谷忘反 無拘無束 輕松愜意 恬靜曠達(dá) 賦予山水生命 情感 熱愛自然 贊頌生命 對功名利祿的鄙棄 對官場政務(wù)的厭倦 感受志趣美 文章表現(xiàn)了作者高雅的志趣 高潔的情懷 反映出當(dāng)時(shí)一部分士大夫文人流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想 情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益彰 用大自然的美景與社會(huì)時(shí)俗作對比 肯定前者而否定后者 反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力 4 感受語言美鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷望反 賞析 聯(lián)想 借景抒情 一方面烘托山水巨大的誘人魅力 表達(dá)作者對大自然的向往 另一方面表明自己鄙棄名利 厭棄塵俗的心態(tài) 第二次先學(xué)后教 請同學(xué)們自己再品讀課文 看看作者采用了哪些藝術(shù)手法寫就這篇美文 總分結(jié)構(gòu) 脈絡(luò)分明 首段以 奇山異水 天下獨(dú)絕 總起全篇 二 三兩段分承 異水 和 奇山 兩方面 圍繞 獨(dú)絕 二字生發(fā)和描摹 動(dòng)靜結(jié)合 搖曳多姿 第二段寫水 采用動(dòng)靜結(jié)合的方法 突出水靜態(tài)時(shí)的清澈和動(dòng)態(tài)時(shí)的湍急的特點(diǎn) 水之異盡現(xiàn) 寫山 以鳥禽的聲音 來反襯山林之寂靜 以動(dòng)寫靜 動(dòng)靜互現(xiàn) 3 視聽兼?zhèn)?形聲相融 本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景 視聽結(jié)合 使景物聲情并茂 生動(dòng)形象 給人以身臨其境之感 課堂作業(yè) 1書后練習(xí)第二題 2賞析 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸事務(wù)者 窺谷望反 兩個(gè)分句 課堂練習(xí)1解釋文言詞語 從 流飄蕩天下獨(dú)絕 爭高直指 千轉(zhuǎn)不窮 百叫無絕 疏條交映 順 隨 獨(dú)一無二 聳入 盡 停歇 停止 掩映 課堂練習(xí)2理解詞類的活用 猛浪若奔奔 皆生寒樹寒 互相軒邈軒邈 橫柯上蔽上 動(dòng)詞 名詞 飛奔的馬 形容詞 動(dòng)詞 讓人感到寒冷 形容詞 動(dòng)詞 向高處遠(yuǎn)處伸展 名詞 狀語 在上面 課堂練習(xí)3翻譯重點(diǎn)語句 1 風(fēng)煙俱凈 天山共色 2 急湍甚箭 猛浪若奔 3 夾岸高山 皆生寒樹 風(fēng)停霧散 晴空一片明凈 天空和群山是同樣的顏色 湍急的江流比箭還要快 那驚濤駭浪好像飛奔的馬 江兩岸的高山上 都生長著蒼翠的樹 透出一派寒意 4 負(fù)勢競上 互相軒邈 5 鳶飛戾天者 望峰息心 6 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 山巒憑借 高峻的 地勢 爭著向上 仿佛互相之間都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展 那些極力攀高的人 看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心 那些忙于世俗事務(wù)的人 看