【語(yǔ)文專題推薦】總復(fù)習(xí)練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷(四).docx

【語(yǔ)文專題推薦】總復(fù)習(xí)練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列沒(méi)有用比喻修辭手法的是（ ）。A .原來(lái)是我捅掉的那個(gè)蜂窩，卻一只馬蜂也不見(jiàn)了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。B .低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。C .我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。D .眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見(jiàn)。2. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類寫在下面的橫線上。_天動(dòng)地 大義凜_ 全神_注 視_如歸片甲不_ 氣_山河 損兵_將 聚精_神描寫精神專注的：_描寫慘敗景象的：_描寫氣勢(shì)的：_描寫英雄氣概的：_3. 火眼金睛：給多音字選擇正確的拼音。畜：Ach Bx家畜_ 畜置_ 畜養(yǎng)_畜牧_ 畜肥_ 畜積_塞：Asi Bsi Cs塞外_ 閉塞_ 填塞_阻塞_ 活塞_ 邊塞_塞車_ 茅塞頓開(kāi)_ 塞翁失馬_4. 將下面的成語(yǔ)按照感情色彩進(jìn)行分類：（只填序號(hào)）過(guò)河拆橋 好好先生 才高八斗 朝三暮四出口成章 好大喜功 楚楚動(dòng)人 斬釘截鐵_；_5. 在括號(hào)里寫出下列句子中加下劃線詞的反義詞。例：道路改造是我們這個(gè)城市的老問(wèn)題。(新)這是一頭老牛。_這些菠菜太老了。_6. 精挑細(xì)選：選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 雖然但是 盡管還是 不是而是_花草自己會(huì)奮斗，我若是任其自生自滅，大半_會(huì)死的。作為中華民族圖騰的龍，_一種實(shí)有的動(dòng)物，_一種藝術(shù)象征。_這些革命前輩在敵人的魔掌里，_他們還是那樣的歡樂(lè)。7. 下面關(guān)于古詩(shī)的搭配沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ） A .千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹石（于謙）B .春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。楓橋夜泊（王安石）C .玉顆珊珊下月輪，春風(fēng)送暖入屠蘇。天竺寺八月十五日夜桂子（皮日休）D .洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸（王昌齡）8. 下面三個(gè)題目，應(yīng)該選哪些材料?在題目后面寫上所選材料的序號(hào)。題目：樂(lè)于助人的張叔叔 _小博士 _給媽媽的禮物 _材料：他腦子里裝的東西比誰(shuí)都多。 雙休日為鄰居修自行車。 為王奶奶換煤氣。 畫幅畫作為“三八”節(jié)給媽媽的禮物。 “太陽(yáng)是靜止的”這話講得不科學(xué)。 畫白發(fā)引起的回憶。 “我”喜歡跟他一起做作業(yè)。 媽媽額頭的皺紋記載著她的辛勞。 為別人做點(diǎn)好事心里感到舒服。9. 在括號(hào)里填上正確的漢字。ywizojn翻_枯_急_嚴(yán)_然_屈_熱_俏_立_造_音_馬10. “身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐棍，一頭銀發(fā)?！边@句話描寫的是草房子里的哪個(gè)人物?( )A .紙?jiān)碌耐馄臖 .秦大奶奶C .邱二媽D .桑桑的媽媽11. 下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）A .沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)B .沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步C .蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)語(yǔ)境默寫詩(shī)句。1. （1）“必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)?！边@句話與陸游的“_，_?！币痪溆挟惽ぶ?。2. （2）正所謂“_，_。”每個(gè)人都有自己的短處，我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人犯的一點(diǎn)錯(cuò)誤就否定他的長(zhǎng)處。3. （3）劉禹錫浪淘沙（其一）中寄托對(duì)寧?kù)o生活的憧憬的詩(shī)句是：“_，_。”13. 讀以下的文章，回答問(wèn)題又是薺菜花開(kāi)時(shí) 我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。 興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。 又是煙花三月、薺菜開(kāi)花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1. （1）在文中找出一個(gè)ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫一寫。_、_、_、_2. （2）文章段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3. （3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？4. （4）結(jié)合語(yǔ)境，品味第段劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。5. （5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6. （6）文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣?！痹谀愕纳钪?，你有沒(méi)有過(guò)這樣的“樂(lè)趣”？把它寫在下面。14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。_，_。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。“急走”的意思是_；這首詩(shī)的作者是_代的_，描寫的是_生活的情景。三、寫作(30分)15. 在下面橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）新中國(guó)成立后，我們?cè)赺建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為_(kāi)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。