盧培云教案(修改1)

盧培云教案(修改1) 第四章勻速圓周運動復習課第一部分教案教學目標 一、知識目標1進一步理解描述勻速圓周運動的線速度、角速度、周期、向心加速度概念及其關系。 2掌握用牛頓第二定律分析勻速圓周運動向心力的方法。 二、能力目標 1、通過學生對習題分析、解答，提高學生分析問題、解決問題的能力。 2、通過學生對知識框架的構建，培養(yǎng)學生概括總結知識的能力。 三、情感目標1通過勻速圓周運動在具體問題中的應用，培養(yǎng)學生將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實踐的意識。 2通過小組的合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。 教學重難點1理解線速度、角速度、向心加速度的概念及關系。 2掌握解決勻速圓周運動的動力學問題的基本思路。 教學方法學案導學。 通過學生自主學習，小組討論，教師引導，總結知識，提練方法。 教學手段多媒體輔助教學。 教學過程 一、導入新課自我介紹，直接引入課題。 二、進行新課出示課件課標要求研究一種運動，一般從兩個角度，第一是從運動學的角度，研究物體的運動規(guī)律；第二是從動力學的角度，研究物體的受力特點及力和運動的關系。 勻速圓周運動這一章按這樣的兩個角度分兩大知識點進行復習。 知識點一描述勻速圓周運動的物理量自主復習請同學們用一分鐘時間，同桌互相檢查交流自主復習部分的問題答案。 問題搶答請同學們限時搶答1這四個物理量中哪幾個量是描述勻速圓周運動快慢的？2向心加速度是描述什么的物理量？3做勻速圓周運動的物體這四個物理量有什么特點？4勻速圓周運動是勻速運動嗎？是勻變速運動嗎？5線速度、角速度、周期的關系是怎樣的？針對訓練對于做勻速圓周運動的物體，下列運動中正確的是（）A.線速度越大，周期越小B.角速度越大，周期越小C.加速度不變的曲線運動D.變加速曲線運動例出示自行車圖片和自行車傳動結構的動畫，提出要研究的問題，引入例1。 典例評析要求同學們限時獨立完成，并總結解決此類問題的關鍵。 【例1】如圖1所示，是自行車傳動結構的示意圖，已知大齒輪的半徑為r1，小齒輪的半徑為r2，后輪的半徑為r3，當齒輪勻速轉動時 （1）如圖2所示，小齒輪和后輪邊緣上B、C兩點的角速度之比BC_，線速度之比Bv Cv_，向心加速度之比C Baa_。 （2）如圖3所示，大齒輪和小齒輪邊緣上A、B兩點的線速度之比Av Bv_，角速度之比AB_，向心加速度之比B Aa a_。 （3）Av BvCv_，ABC_，C B Aaaa_。 點評有關皮帶傳動問題 （1）同一輪軸上各點角速度相同 （2）皮帶上各點線速度大小相同。 課外探究假設腳踏板每2s轉1圈，要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，還需要測量哪些量？并用這些測量量推導出自行車前進的速度的表達式。 利用你家的自行車實際測量的數(shù)據(jù)，計算一下自行車前進的速度大小。 練一練如圖4所示，質量相等的小球A、B分別固定在輕桿的中點和端點，當桿在光滑的水平面上繞O勻速轉動時，則兩球的角速度之比AB_；線速度之比Av Bv_；向心加速度之比BAaa_。 同類模型知識點二向心力自主復習先請同學宣布自主復習部分的答案。 問題搶答1向心力是物體受到的另外一種性質的力嗎？2做勻速圓周運動的物體受到的合外力有什么特點？針對訓練播放視頻（）張丹、張昊雙人滑冰；（）飛車走壁。 分析以上情景中做勻速圓周運動的物體受力情況，并說明這些物體做勻速圓周運動時向心力的。 典例評析要求同學們首先獨立思考，寫出解題過程，然后小組交流討論，探討例題內涵，提煉出解決勻速圓周運動的動力學問題的方法步驟，最后各小組展示討論結果、補充完善。 【例2】如圖5所示，質量為kg的小球用長為0.4m的細線拴住，在豎直平面內做圓周運動，當小球以7m/s的速度通過最低點時，繩上的拉力是多少？若此時繩斷，小球將如何運動？解小球在最低點受力如圖所示，由牛頓第二定律得Lvm mgF2=?。 繩上拉力2132.5NvF mgmL=+=。 繩斷后小球做平拋運動。 方法提煉用牛頓第二定律解決勻速圓周運動的動力學問題的方法步驟 （1）選取研究對象； （2）畫圓軌道，找圓心； （3）對研究對象受力分析，并確定向心力的； （4）由牛頓第二定律列方程求解。 延伸拓展（）小球通過最高點的最小速度是多少？（）把繩換成桿，小球在最高點的最小速度是多少？若小球以1m/s的速度經(jīng)過最高點，桿對小球作用力是拉力還是支持力？點評“繩”模型與“桿”模型的不同。 （）小球在最低點速度是7m/s，那么通過最高點的速度是多少？此時繩上的拉力是多少？（）若最低點小球距水平地面的高度為0.8，若小球在最低點時，繩剛好斷了，求小球落地點到圓心O的水平距離。 三、總結、構建框架要求同學們獨立構建知識框架，然后小組內交流、討論、整合，最后小組之間互相展示交流。 四、鞏固提升要求限時獨立完成訓練（根據(jù)情況取舍）1關于勻速圓周運動的特征，下列說法錯誤的是（）A.周期不變B.線速度不變C.角速度不變D.線速度的大小不變2下列說法正確的是（）A.勻速圓周運動是一種勻速運動B.勻速圓周運動是一種勻變速運動C.勻速圓周運動是一種變加速運動D.做勻速圓周運動的物體所受到的合力為零3關于地球上的物體隨地球自轉的向心加速度的大小，下列說法正確的是（）A.在赤道上，向心加速度最大B.在兩極，向心加速度最大C.在地球上各處，向心加速度一樣大D.隨著緯度的升高，向心加速度的值逐漸減小4關于向心力的說法中，正確的是（）A.由于做勻速圓周運動而產(chǎn)生了一個向心力B.向心力是指向圓心方向的合力，是根據(jù)力的作用效果命名的C.向心力可以是重力、彈力、摩擦力等各種力的合力，也可以是其中某一種力D.向心力只改變物體運動的方向，不可能改變運動的快慢5如圖6所示，O1為皮帶傳動主動輪的軸心，輪半徑為r1；O2為從動輪的軸心，輪半徑為r2；r3為固定在從動輪上的小輪半徑，已知r2=2r1，r3=1.5r1，A、B、C分別是三個輪邊緣上的點，則點A、B、C的向心加速度之比是_。 6質量為m=1kg的滑塊沿光滑的圓軌道內側向上滑行，已知圓弧軌道半徑為R=0.2m，滑塊經(jīng)過圓弧軌