中班年級組工作經(jīng)驗交流材料

第 1 頁 共 8 頁 中班年級組工作經(jīng)驗交流材料中班年級組工作經(jīng)驗交流材料 田里的秧苗正在不斷地茁壯成長 我們組內(nèi)的老 師 如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中 經(jīng)過自身地努力 迅速成長著 我們以人心齊 敢攀登 創(chuàng)一流的精神 贏得了同行的稱贊 優(yōu)異的完成了省師范幼兒園的驗 收 總結(jié)過去 共創(chuàng)美好的明天 一 互相討論 教研水平不斷提高 面對著新的課程 新的理念 這對于二班和三班 來說是個挑戰(zhàn) 可她們主動學(xué)習(xí)整和課程 先理清頭 緒 再針對每一單元的內(nèi)容 根據(jù)本班的實際情況自 由的選擇課程和生成課程 在非典時期 每個老師都 能靈活的設(shè)計課程 如 周靜云老師設(shè)計的 認(rèn)識中 藥 吳莉娜老師設(shè)計的創(chuàng)編兒歌 洗手 俞麗老 師設(shè)計的 贊美英雄 仲秋榮老師設(shè)計的創(chuàng)編兒歌 刷牙歌 二 班級各有特色 科研不斷完善 每班老師根據(jù)自己研究的課題 結(jié)合班級實際情 況 積極的學(xué)習(xí)制作課件 并能運用現(xiàn)代多媒體手段 進(jìn)行教學(xué) 激發(fā)孩子的興趣 如葵花班表演區(qū)所設(shè)計 的材料可謂豐富多彩 操作性強 海棠班的打擊樂 合唱 動畫片教學(xué)別具特色 紫荊班的美術(shù)作品創(chuàng)造 第 2 頁 共 8 頁 性強 色彩豐富 會說流利的英語 三 活動豐富多彩 幼兒更加自信大方 本學(xué)期 組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒 活動 由每班輪流主持活動 我們老師都能盡心盡力 的主持好每一個活動 在輕松愉悅的氛圍中 小朋友 都能自信的上臺介紹自己 講述生動有趣的故事 有 聲有色的唱歌 互相合作的進(jìn)行木偶表演和童話劇表 演 特別是黃慧娜 趙舒月 申佳珂等小朋友的表現(xiàn) 特別突出 相信在不斷的總結(jié)中 我們將創(chuàng)出燦爛的明天 中班年級組工作總結(jié)范文二 時間過得真快 一學(xué)期匆匆而過 在這一學(xué)期中 我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下 認(rèn)真貫徹 幼 兒園教育指導(dǎo)綱要 的精神 繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教 學(xué)實踐想結(jié)合的模式 努力進(jìn)行探討 研究 前進(jìn) 以學(xué)習(xí)助實踐 以實踐促學(xué)習(xí) 針對中班幼兒的年齡 特點和發(fā)展情況 有目的地開展教研活動 在各位老 師的通力合作下 扎扎實實 井井有條地做好每一天 的工作 圓滿地完成了各項任務(wù) 下面我將一些主要 工作從以下四個方面向大家作一簡要總結(jié) 一 每位教師都能發(fā)揮 主人翁 精神積極組織 參與到年級組的各項活動開展 第 3 頁 共 8 頁 1 加強年級組的學(xué)習(xí) 逐步改變年級組學(xué)習(xí) 只是事務(wù)性工作安排的意識 積極進(jìn)行教育教學(xué)研究 本學(xué)期以 年級組備課 為重點 讓每位老師都有策 劃和組織發(fā)言的機會 使組內(nèi)的每一位老師都得到了 鍛煉 另外 我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來 布置主題墻 進(jìn)一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和 全園活動的討論 2 本學(xué)期結(jié)合幼兒園的工作計劃我們組織開 展了幼兒園的 元宵節(jié)活動 三八節(jié)活動 大地閱讀月活動 家長代課日活動 音樂游 戲表演 以及中班年級組 愛在我身邊 慶六一活動 等等 在這些活動中每位教師都出謀劃策 齊心協(xié)力 使年級組的各項活動都順利開展 精彩結(jié)束 3 我們還和孩子們一起進(jìn)行教室走廊的環(huán)境 布置 不僅提高幼兒的繪畫水平也使我們的走廊充滿 了童真童趣 4 每位老師都能根據(jù)自己的自身特點和班級 幼兒的特點發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體 現(xiàn)了真正的 第三任教學(xué)老師 好多孩子都能主動參 與到環(huán)境的互動中來 并且每月我們都評選出了環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的優(yōu)勝班級 以此激勵大家工作的積極性 二 注重家園聯(lián)系工作的開展 第 4 頁 共 8 頁 通過家長會 親子活動 班級網(wǎng)站 家訪等形式 讓家長及時了解幼兒園的工作 更新家長的育兒觀念 中班家長比較慣孩子 每天總會有許多叮嚀 老師們 都能能耐心接待 熱情向家長匯報孩子在園的一日生 活情況 了解孩子在家的表現(xiàn) 熱心幫家長解決育兒 過程中的難題等 這樣加深了家長對幼兒園的了解 使家長對老師更加信任 尊敬 主動積極地配合 我們的工作 為了對每個孩子入園成長有個全面的了 解 我們堅持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表 現(xiàn)情況 有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩 子 三 互幫互學(xué) 共同提高 我們每班的老教師都能熱心幫助她們 把自己的 經(jīng)驗毫無保留地教給新教師 互幫互學(xué) 共同研究氛 圍較濃 每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主 動的擔(dān)任幼兒園的各項工作并使自身有所提高 各班 的兩位老師之間配合也都默契 班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作 真正做到取長補短 教學(xué)相長 共同提高 一學(xué)期來 我們順利地完成上級下達(dá)的各項任務(wù) 這里都包含著 我們?nèi)M教師的心血和汗水 我們團(tuán)結(jié)協(xié)作 互幫互 助 細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作 肯定還存在著不足的方 第 5 頁 共 8 頁 面 在新的學(xué)期里 我們將取長補短 把我們年級組 的工作做得更好 中班年級組工作總結(jié)范文三 本學(xué)期 我們中班年級組全體教師繼續(xù)堅持理論 學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式 認(rèn)真貫徹 幼兒 園教育指導(dǎo)綱要 的精神 以學(xué)習(xí)助實踐 以實踐促 學(xué)習(xí) 有目的有選擇地開展活動 教師們在各個活動 中都有所得有所獲 一 業(yè)務(wù)方面 1 相互學(xué)習(xí) 取長補短 我們提倡教師們多學(xué)習(xí) 多交流 學(xué)習(xí)新的理論 新的教育觀念 討論優(yōu)秀的教案 提出自己的見解 學(xué)習(xí)新的教育方法 我們還互相交流 談?wù)劷虒W(xué)活動 中遇到的問題 談?wù)劷逃械囊娊?通過學(xué)習(xí)提高自 己的認(rèn)識水平和知識水平 通過交流 互相學(xué)習(xí) 取 長補短 積累經(jīng)驗 提高業(yè)務(wù)水平 我們中班年級組 是一個團(tuán)結(jié) 和諧的整體 教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作 把 我們這個集體當(dāng)作是一個整體 本學(xué)期還結(jié)合園本課 程 開展了豐富多彩的主題活動 在主題活動實施的 過程當(dāng)中 大家遇到了不少實際困難 比如 有的活 動缺少必要的材料 有的教材不宜組織等 大家總是 利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋 想辦 第 6 頁 共 8 頁 法解決 2 勇于實踐 共同提高 中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的 在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下 青年教師本著虛心請 教和刻苦鉆研的態(tài)度 認(rèn)真組織幼兒的一日活動 認(rèn) 真參加好每一次的教研活動 努力提高自身素質(zhì) 在 活動中 每位教師各方面都得到一定的提高 特別是 在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動 收 集資料 前期經(jīng)驗的豐富 在整個活動中得到了精彩 的體現(xiàn) 培養(yǎng)了教師獨立思考 及時反思的能力 平 時我們在教研活動中采用了 多問 多議 多講 的 形式 經(jīng)常開展專題討論 讓老師們提出自己對課程 主題的困惑 質(zhì)疑 意見以及在實踐中比較突出的問 題和難點 大家一起討論問題 交流情況 總結(jié)經(jīng)驗 使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍 二 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參 與性 并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配 能根據(jù)自己班 主題開展的情況布置環(huán)境 并因此形成了各班個性化 的主題墻飾 在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中 能注意隨時 調(diào)整 更換環(huán)境 讓環(huán)境跟著主題走 使環(huán)境成為了 幼兒活動過程的縮影 也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn) 第 7 頁 共 8 頁 程 主動參與到活動中來 家園配合更見成效 三 保教結(jié)合方面 在中班全體老師的指導(dǎo)下 教幼兒學(xué)會自理 進(jìn) 行自我服務(wù)等 針對中班幼兒的特點 我們從幼兒日 常生活中 由近及遠(yuǎn) 有淺入深 使幼兒了解家庭 幼兒園 社會中存在的不安全因素 增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友 愛 互相幫助 遇事多動腦筋的良好品質(zhì) 其次我們 教師在平日的教育教學(xué)活動中 仔細(xì)觀察幼兒一舉一 動 利用各種教育活動 提高幼兒的自我保護(hù)能力 增強安全意識 我們也利用偶發(fā)事件 隨機教育幼兒 讓幼兒明白道理 逐步形成正確的態(tài)度 了解自我保 護(hù)的意識 四 家長工作方面 新的教育更強調(diào)家長的作用 本學(xué)期 我們積極 爭取家長資源 豐富主題活動 每個主題活動即將開 展 我們及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要 的活動 使每位家長了解班級正在開展的活動 并將