北師大版品德與生活二下《人人有長處 合作力量大》WORD版教案1【精品教案】

北師大版品德與生活二下人人有長處 合作力量大WORD版教案1【精品教案】 人人有長處合作力量大教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有長處和短處，各人有特點(diǎn)，能力各有不同。 2.能與同學(xué)合作，共同做事。 教材分析重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有長處和短處，各人有特點(diǎn)，能力各有不同。 難點(diǎn)能與同學(xué)合作，共同做事。 教具及電化教學(xué)手段小笑臉貼畫；你我手拉手音樂課件教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見（一）讓你了解我?guī)熗瑢W(xué)們好！我是你們的新朋友，你們想認(rèn)識(shí)我嗎？生想！師那好，你們想了解什么，盡管提問！生老師，您叫什么名字？師我叫姚穎，我非常喜歡交朋友，你們?cè)敢夂臀页蔀楹门笥褑幔可R聲）愿意！教師走向?qū)W生，握手問好。 生姚老師，您幾歲了？師幾歲？我給你們出道數(shù)學(xué)計(jì)算題，再過2年我30歲。 生?搶著回答)28歲!師:你們腦子真靈!師:這不公平,怎么老是你們問我呢?得反過來,你們也試著學(xué)老師介紹自己。 誰先來？生1大家好！我叫，我最喜歡唱歌，我還參加了學(xué)校合唱隊(duì)。 師那咱倆有共同愛好，握握手。 生2大家好！我叫，我的特長是書法和繪畫，大家叫我小才女。 師是嗎？過會(huì)兒讓我們大飽眼福看看你的作品，行嗎？師我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很大方，都想讓別人了解自己。 現(xiàn)在，我們就來展示自己的風(fēng)采，亮出一個(gè)自信的我、快樂的我，好嗎？學(xué)生積極性高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試。 （二）“為同學(xué)喝彩”才藝展示會(huì)師那怎樣展示自己呢？誰有好主意？這樣吧，小組進(jìn)行討論，看誰的點(diǎn)子最新，我們一起來采納！學(xué)生進(jìn)行交流。 生1扮演大風(fēng)車的小記者，來一個(gè)外景拍攝才藝表演。 生2制作一張“我之最”星星卡，進(jìn)行自我展示。 生3現(xiàn)場(chǎng)表演自己的拿手好戲！生4我有個(gè)好主意，我們來做一個(gè)游戲，叫“猜猜他是誰”，由一個(gè)同學(xué)介紹另一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，讓大家來猜猜他講述的同學(xué)是誰。 生5我給他補(bǔ)充一點(diǎn)建議，還可以把一名同學(xué)的眼睛蒙起來，說一個(gè)自己的好朋友，然后請(qǐng)被提到的同學(xué)與另外幾名同學(xué)站到一起，讓他摸一摸、聽一聽、想一想，從中找出自己的好朋友。 生6我還有一點(diǎn)補(bǔ)充，可以畫漫畫讓大家猜圖畫中的人物。 師這些辦法太好了，你們個(gè)個(gè)都像小諸葛！干脆這樣,我們來一場(chǎng)“為同學(xué)喝彩”二 （4）班才藝展示會(huì)，行嗎？（教師電腦顯示主題，配有背景圖片）你們選擇自己喜愛的方式來進(jìn)行展示。 學(xué)生自由組合成各展示小方陣，進(jìn)行準(zhǔn)備。 學(xué)生展示才藝。 第一組小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪師誰愿意接受采訪和扮演小記者呢？許多學(xué)生都舉起了手。 師那好，你們自己來安排！生1大家好！我是大風(fēng)車劇組的主持人月亮姐姐，我們節(jié)目中有一場(chǎng)“為我喝彩”才藝展示會(huì)，今天特意來咱們班抓拍外景鏡頭，誰來試試？生2我擅長跳舞，我給大家來一段獨(dú)舞喜洋洋。 生3我會(huì)吹笛子。 師正好你們一起合作，一個(gè)伴奏，一個(gè)跳舞。 學(xué)生表演。 生1剛才他們的音樂和舞姿真優(yōu)美。 王，聽說你最具有表演天賦，今天來一段？生4好的，不過要和我的好朋友一起來表演小品賣拐。 生1沒問題，掌聲歡迎！第二組“猜猜他是誰”師剛才的場(chǎng)面真精彩，接下來我們來個(gè)游戲“猜猜他是誰”這個(gè)活動(dòng)由剛才發(fā)起人來主持，老師也來參與。 生1（展示自己的漫畫，投影打出）看我畫的這個(gè)人，他是誰？生2下面我們請(qǐng)老師來蒙上眼睛，讓她來猜！第三組“我之最”星星卡展示師最后?！拔抑睢毙切强?duì)了，俗話說，好戲在后頭，你們會(huì)給大家?guī)硎裁葱赂杏X呢？生我的星星卡做成了天線寶寶的形狀，因?yàn)槲易钕矚g看動(dòng)畫片。 這上面寫著我最自豪的是打乒乓球、游泳。 師是嗎？那你給大家來幾個(gè)打乒乓球的動(dòng)作。 那好，和老師對(duì)打，準(zhǔn)備接球！師生模擬打乒乓球的動(dòng)作。 師（走近一沒有舉手的學(xué)生）那你呢？學(xué)生沉默，教師發(fā)現(xiàn)她的卡片上沒有寫自己的優(yōu)點(diǎn)。 師告訴老師，怎么沒寫？生我沒有什么特長。 師說她沒有什么特長展示，真的嗎？大家?guī)退艺?，在你們眼中，的什么最棒？?她的字寫得好！生2她愛幫助人。 師你看，同學(xué)們幫你找到了這么多優(yōu)點(diǎn)，是不是？學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。 師其實(shí)，我們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，你們一定要自信。 好了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的小卡片上的內(nèi)容可真豐富，誰來說說?生1我設(shè)計(jì)的卡上寫著我最喜歡講笑話，我最拿手的是跳舞，我的音樂和語文最棒。 生2我寫的是我最大的優(yōu)點(diǎn)是團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)。 我還有一個(gè)小缺點(diǎn)是上課坐不住，愛說話。 師你是一個(gè)有勇氣的同學(xué)，不僅說出自己的優(yōu)點(diǎn)，還指出自己的不足，正因?yàn)槟愕闹t虛，你會(huì)不斷進(jìn)步的。 我們頒發(fā)他一個(gè)謙虛獎(jiǎng)好嗎？師我們每個(gè)人身上都有長處和短處，如果我們相互學(xué)習(xí)長處，改進(jìn)自己的不足，我們會(huì)共同進(jìn)步、共同提高的?。ㄈ┗ベ?zèng)“我之最”卡，并相互留言師大家的小星星卡內(nèi)容那么好，我建議把它送給你的好朋友。 別忘了在卡的背面給你的好朋友提建議或?qū)懢湫睦镌挘@才是真正關(guān)心、幫助好朋友的表現(xiàn)。 學(xué)生開始活動(dòng)。 師有哪一對(duì)好朋友想說說?生1我的好朋友張明是班上的小畫家，她畫畫可棒了！班上每期板報(bào)，大家都請(qǐng)她來幫忙。 我給她寫的悄悄話是希望她上課注意聽講。 生2我的好朋友揚(yáng)揚(yáng)是我們班的“飛毛腿”，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他獲得了200米跑的冠軍。 他唯一的不足就是有時(shí)值日不認(rèn)真。 揚(yáng)揚(yáng)謝謝你的建議，我會(huì)努力改正。 （四）我們來游戲，我們來合作師同學(xué)們剛才了解了自己的朋友，那你最想跟朋友一起做些什么呢？生1我最想跟朋友一起游戲。 生2我想跟朋友一起去旅游、讀書。 生3我想跟朋友聊天，比賽跑步、踢球。 師既然你們很喜歡跟朋友一起玩，老師就邀請(qǐng)大家來參加一個(gè)有趣的比賽拔河！先由兩個(gè)小組參加，其他的兩組同學(xué)做啦啦隊(duì)，幫他們加油、打氣。 比賽開始！學(xué)生游戲。 師這次比賽是第二組贏，第四組的同學(xué)也表現(xiàn)得不錯(cuò)。 老師頒給第四組的同學(xué)“團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)”，第二組的同學(xué)取得了優(yōu)勝，你們獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。 向獲勝同學(xué)頒發(fā)小笑臉獎(jiǎng)品。 師老師要采訪一下獲勝的同學(xué)，你們?yōu)槭裁茨苋〉玫谝幻?？?因?yàn)槲覀兇蠹倚暮荦R。 生2我們事先商量好對(duì)策，請(qǐng)我們組的大力士站在關(guān)鍵的第一個(gè)位置，他最賣力。 生3我們心往一處想，勁往一處使，所以成功！師對(duì)，你們說得太好了，下面我們來總結(jié)一下怎樣才能合作好。 生1事先分工。 生2事先商量好怎樣合作，比如你做什么，他干什么。 師在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣做呢？生1比如，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)首先要挑選好參賽的隊(duì)員,然后安排好啦啦隊(duì)小組,還有現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)小組等,大家只要齊心合力,就能勝利!生2對(duì),上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班還得了優(yōu)秀集體獎(jiǎng)!正是我們每個(gè)同學(xué)努力的功勞!師那好,最后我來給你們出道考試題,考考二 (4)班的同學(xué)們合作得怎樣。 有信心嗎?生有!師大家以“人人有長處，合作力量大”為主題，一起辦一期班級(jí)宣傳板報(bào)。 怎么樣？生我是中隊(duì)長，我來分工、安排，大家?guī)臀页鲋饕?，也可自我推薦。 師看來大家都會(huì)合作！