部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案(二篇).docx

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案(二篇)目錄：部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元必考題及答案二- 1 -部編版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）x mn bo x f xing shn yn m（_） （_） （_） （_） gun gi gn hn t d qi ro （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）暮（_） 峰（_） 毫（_）墓（_） 鋒（_） 豪（_）均（_） 輸（_） 莖（_）勻（_） 愉（_） 經(jīng)（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）驅(qū)（_）?。╛） （_）（_）敗壞（_）吹（_）淋 （_）（_）不平詞語(yǔ)的意思是_。和這個(gè)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)還有_。2.和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）即使也 只要就無(wú)論都 雖然但是1. 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（ ）不做什么，（ ）很值得觀賞。2.（ ）天山這時(shí)并不是春天，（ ）有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？3.在馬上你用不著離鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。4.山上開(kāi)滿了映山紅，（ ）花朵和葉子，（ ）比盆栽的杜鵑顯得有精神。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）中國(guó)人民舉辦奧運(yùn)會(huì)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。（縮句）_2.語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。（修改病句） _3.蟲(chóng)子把綠葉吃光了。改為“被”字句_4.隨地吐痰是一種不文明的人。（修改病句） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）6月3日晚，揚(yáng)州城彌漫著濃濃的煙霧，許多市民被熏得睜不開(kāi)眼。據(jù)悉，這是揚(yáng)城今年首個(gè)濃煙霧天氣。造成這種天氣的原因是城郊農(nóng)民焚燒秸稈。農(nóng)民焚燒秸稈造成的煙霧，使得長(zhǎng)江江面能見(jiàn)度大大降低，從6月4日凌晨起，京杭大運(yùn)河六圩河口約200艘船舶一度滯留，無(wú)法出江，直接影響了運(yùn)河的暢通。另有消息說(shuō)，邗江區(qū)一老漢在焚燒秸稈時(shí)，不慎被大火燒傷，生命危在旦夕。江都市500千伏輸電大動(dòng)脈被團(tuán)團(tuán)包圍在熊熊煙火之中，嚴(yán)重威脅了電網(wǎng)的安全。如何才能消除焚燒秸稈帶來(lái)的危害呢？揚(yáng)州市科研部門已研究出一種方法，它可以使秸稈直接發(fā)酵成飼料和肥料。但愿從此再也不要看到揚(yáng)州城“烽火”彌漫。1今天揚(yáng)州城首個(gè)濃煙霧天氣發(fā)生在_月_日，造成這種天氣的原因是_。2為了消除焚燒秸稈帶來(lái)的危害，揚(yáng)州科研部門研究出的方法可以使秸稈直接發(fā)酵成_和_。3請(qǐng)根據(jù)上述報(bào)道中的事例，概括出焚燒秸稈帶來(lái)的危害：（1）_；（2）_；（3）_。4文中有一處引號(hào)，它的作用是_。（表示直接引用的話；表示特殊含義；表示諷刺和否定；表示突出強(qiáng)調(diào)）5“農(nóng)民焚燒秸稈造成的煙霧，使得長(zhǎng)江江面能見(jiàn)度大大降低”，請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言具體描述一下江面上的情景。_6針對(duì)這種現(xiàn)象，我想對(duì)廣大農(nóng)民說(shuō)：_七、習(xí)作。（20分）處處留心皆學(xué)問(wèn)。相信同學(xué)們從小到大一定有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)選擇一兩個(gè)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)和你的感受及想法。題目自擬，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_參考答案：一 西門豹 媳婦 鄉(xiāng)紳 淹沒(méi) 灌溉 干旱 徒弟 求饒 二 示例：暮春 山峰 毫米 墓地 鋒利 自豪 平均 輸贏 根莖 勻稱 愉快 經(jīng)過(guò) 三 寒 暖 氣 急 風(fēng) 雨 憤 憤 上氣不接下氣，狼狽不堪的樣子。形容十分慌張或羞惱 惱羞成怒 欣欣向榮 念念不忘 四 1.即使也 2.雖然但是3.只要就 4. 無(wú)論都五 （1）愿望實(shí)現(xiàn)了。（2）我對(duì)語(yǔ)文很感興趣。（3）綠葉被蟲(chóng)子吃光了。（4）隨地吐痰是一種不文明的行為六 1 6 3 城郊農(nóng)民焚燒秸稈 2 飼料 肥料 3 影響交通 危及生命 威脅電網(wǎng)安全 45江面上煙霧彌漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隱沒(méi)在濃滯的霧色里。濃霧遮掩了天，遮掩了遠(yuǎn)處的海平線，甚至連船都給遮掩了，就連掛在桅桿頂上的燈和煙囪里飛出來(lái)的火花都看不見(jiàn)了。6為了您和他人，請(qǐng)不要再焚燒秸稈了。退稈還田，利國(guó)利民。6 / 11部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元必考題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）qngx xnch y hu b ji zntn ji ch zu g yu pn 二、比一比，再組詞。（10分）刺（_） 咸（_） 豎（_） 擾（_）喇（_） 戒（_） 堅(jiān)（_） 攏（_）眠（_） 據(jù)（_） 沸（_） 跪（_）民（_） 局（_） 佛（_） 危（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人（_）人（_）（_）崩（_）裂橫（_）豎（_）憤憤（_）（_） 隨（_）而（_） （_）（_）力竭ABAC式的詞語(yǔ)是：_AABC式的詞語(yǔ)是：_含數(shù)字的詞語(yǔ)是：_形容人很疲勞的詞語(yǔ)是：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟無(wú)論都 不是而是盡管還 雖然但1桌上（_）地放著幾本書(shū)。2我（_）地望著桌子上的花。3（_）走到哪里，我（_）不能忘記我的父母。4這本書(shū)（_）我買的，（_）媽媽送的。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）扁鵲早知道蔡桓侯要來(lái)請(qǐng)他，幾天前就跑到秦國(guó)去了。（長(zhǎng)話短說(shuō)）_2.用“慈眉善目”“提心吊膽”寫(xiě)一句話。_3.寫(xiě)出王戎不取道旁李中表明王戎“不取道旁李”的原因的句子。_4.這個(gè)姑娘不漂亮，河神怎么會(huì)滿意呢？（把問(wèn)號(hào)去掉，意思不變）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天？ 啊,河流醒來(lái)了！三月的桃花木,舞動(dòng)著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面；有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋。 三月的桃花水,是春天的豎琴。 每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開(kāi)犁播種啊！ 三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空,翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見(jiàn)村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙 比金子還貴啊,三月桃花水！ 比銀子還亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。??！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。理解短文內(nèi)容填空第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫(xiě)出了河水 的情景。 2.請(qǐng)你從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)桃花水的美。 _3.“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f(shuō)說(shuō)你從明鏡中看到了哪些景物。我看見(jiàn) _。我還看見(jiàn) _。 4.寫(xiě)一句關(guān)于春天的諺語(yǔ) _七、習(xí)作。（20分）在你相處過(guò)的人中，一定有你從心底敬佩的人。請(qǐng)以“我敬佩的一個(gè)人”為題目寫(xiě)一篇作文。要求做到內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，準(zhǔn)確地把握人物形象。_參考答案：一 清晰 訓(xùn)斥 疑惑不解 贊嘆 杰出 左顧右盼二 刺傷 咸魚(yú) 橫豎 干擾 喇叭 戒律 堅(jiān)強(qiáng) 收攏 睡眠 根據(jù) 沸騰 跪下 人民 局勢(shì) 佛祖 危險(xiǎn) 三 山 海 天 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 人山人海 憤憤不平 橫七豎八 精疲力竭 四 亂七八糟 目不轉(zhuǎn)睛 無(wú)論 都 不是 而是 五 扁鵲跑到秦國(guó)去了。 我提心吊膽地推開(kāi)校長(zhǎng)室的門，看到