未來(lái)版一年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案11. 快樂(lè)小主人

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 未來(lái)版一年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案未來(lái)版一年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案 11 11 快樂(lè)小主人快樂(lè)小主人 教學(xué)課題 11 快樂(lè)小主人課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1 體 驗(yàn)自己的事自己做 主動(dòng)做家務(wù)活的愉悅 培養(yǎng)學(xué)生 正確的勞動(dòng)觀念和父母敬愛的情感 2 自己的事要自 己做 保持家庭環(huán)境衛(wèi)生 積極主動(dòng)做家務(wù)活 3 知 道自己是家庭一員 懂得主動(dòng)做家務(wù)活是愛勞動(dòng)和敬 愛父母的表現(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 課型 新課教學(xué)過(guò)程及要點(diǎn)一 音樂(lè)渲染 導(dǎo)入新課 師 你們會(huì)洗小手絹嗎 來(lái)讓我們來(lái)一起洗一洗吧 師 小手絹洗得怎么樣 即使洗得不干凈也不要緊 因?yàn)?我們年齡還小 其實(shí)很多家務(wù)活我們還不會(huì)做 或者 說(shuō)做得不太熟練 還有一些同學(xué)可能會(huì)做卻因?yàn)楦鞣N 原因沒(méi)有去做 所以這節(jié)課就讓我們來(lái)主動(dòng)做家務(wù)活 二 交流互動(dòng) 激發(fā)情感 師 你知道哪些是家 務(wù)活嗎 掃地 擦桌 擇菜 洗衣 澆花 做 飯 師 平時(shí)都由誰(shuí)來(lái)做呢 爸爸媽媽 你覺 得你們家誰(shuí)最辛苦 生 師 同學(xué)們 你們 剛才所講的只是其中的一部分 我們的爸爸媽媽還要 做很多事情呢 那種辛苦和勞累是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá) 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 每天很早就起床 收拾屋子 做早飯 等我們醒來(lái)給 我們穿戴整齊 匆匆吃過(guò)早飯 牽著我們趕往學(xué)校 完成一天的工作后回到家里 忙著做飯 然后輔導(dǎo)我 們學(xué)習(xí) 等我們睡了以后還有大堆的臟衣服等著媽媽 洗 師 此時(shí)此刻你想對(duì)爸爸說(shuō)點(diǎn)什么 生 師 哎呀 爸爸媽媽這么辛苦 我們能為他們做 些什么呢 大家快想想辦法 師 看來(lái) 大家都想幫爸爸媽媽一把是嗎 那好 我們就一起來(lái)商量商量 怎么給爸爸媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān) 三 自己的事情自己做 家務(wù)擂臺(tái)賽 師 剛才爸爸媽媽做的事情中 哪些事情是我們 自己的事情 注 有學(xué)生提到自己上學(xué) 師 因?yàn)?我們畢竟還小 為了讓爸爸媽媽放心 家遠(yuǎn)的暫時(shí)讓 爸爸媽媽接送 以后逐漸學(xué)會(huì)自己上學(xué) 回家 并注 意安全 師 因?yàn)槲覀冃?爸爸媽媽幫我們做 現(xiàn)在我們 已經(jīng)長(zhǎng)大了 這些事情就應(yīng)該有我們自己來(lái)做 你會(huì) 做這些事情嗎 做的怎么樣 耳聽為虛 眼見為實(shí) 敢不敢接受考驗(yàn) 第一關(guān) 請(qǐng)大家把書包里的東西放 在桌子上 記住要輕輕地拿 輕輕地放 看誰(shuí)最先完 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 成 第二關(guān) 以小組為單位進(jìn)行整理書包比賽 要求 1 比速度 2 比整齊 3 比安靜 預(yù)備 開始 師 宣布比賽結(jié)果 看看整理的怎么樣 快速拿出數(shù) 學(xué)書 練習(xí)本和鉛筆盒 請(qǐng)獲勝的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)為什么 整理的這么快 拿得這么快 師 剛才我還發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的書包超重 怎么才能 幫他們的書包減減肥 生 按照課程表帶書 這樣需要的書帶上了 不 會(huì)太重 師 對(duì)呀 那么按照剛才大家說(shuō)的方法我們?cè)僬?理一遍書包 師小結(jié) 欣賞整理過(guò)的書包 感覺怎么樣 自己 的事自己去完成 真是一件令人高興的事啊 自己的 事情自己做 具有自理能力也是體諒父母 孝敬父母 的表現(xiàn) 如果你是一個(gè)有責(zé)任感的人 自己的事一定 會(huì)自己做 不讓大人代勞 你自己的書包 書籍 玩 具等物品自己整理 自己的房間自己打掃 自己的被 褥自己收拾 你應(yīng)該常常對(duì)要幫忙的媽媽說(shuō) 這是 我自己的事 我自己來(lái) 爸爸媽媽如果看到我們自 己主動(dòng)做這些 他們會(huì)說(shuō)些什么呢 四 鏈接生活 體驗(yàn)角色 1 師 爸媽為我們做了很多很多 而我們只是為 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 他們做了一件小事 就能讓他們感覺到幸福 作為家 庭的成員之一 除了做好自己的事情外 你還為這個(gè) 家做了些什么呢 我這里有一組照片 我們開看看這 些同學(xué)是怎樣做的 出示課件 2 師 你在家會(huì)幫助爸媽做哪些家務(wù)活呢 3 師 你包過(guò)蒜嗎 會(huì)做的同學(xué)在家一定是個(gè)愛 勞動(dòng)的好孩子 不會(huì)做的同學(xué)也不要緊 咱們一起來(lái) 學(xué)著包蒜 曾經(jīng)包過(guò)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的 我們 要注意什么 師 聽明白了嗎 也就是各有各的方法 干任何 一件家務(wù)事都要遵循一定的規(guī)律 都是有規(guī)律可循的 師 讓我們自己動(dòng)手試一試 師 老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)包得很干凈 蒜表面光滑 同學(xué)們 我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中 都很認(rèn)真 只有認(rèn)真了 蒜才能包得很干凈 很徹底 師 同學(xué)們都包得這么認(rèn)真 有的同學(xué)包的特別 快 為什么有快有慢呢 師 看來(lái)呀 同學(xué)們 不僅要有認(rèn)真的態(tài)度 還 要有速度 只有加快速度 才能提高效率 4 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這次自己的感受 師 同學(xué)們 小小的蒜里包含了這么多的學(xué)問(wèn) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 做任何一項(xiàng)家務(wù)活不僅要認(rèn)真 有速度 還要堅(jiān)持下 去 不是一次就能成功的 要反復(fù)練習(xí) 不論你包了 多少 你們都是最棒的 個(gè)個(gè)都是勞動(dòng)小能手 在遇 到會(huì)做的事情時(shí) 千萬(wàn)不要怕 怕了就什么都做不好 了 只要你學(xué)著做 堅(jiān)持著做 把握一些小竅門 小 方法 肯定會(huì)越做越好的 給爸爸媽媽幫上很大的忙 呢 師小結(jié) 如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孝順的人 一 定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位 如洗碗 掃地 拖地 板 取牛奶 即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí) 對(duì)你說(shuō) 你去念書吧 家里的活兒不用你干 你 也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō) 我是家里的一員 干家務(wù)也有我的 一份責(zé)任 四 課外延伸 師 今天 我們了解了父母的辛勞 記住你們一 句句