《小攝影師》教案

6 小攝影師 教學(xué)目標(biāo) 1 會認 8 個生字 會寫 14 個生字 2 分角色有感情地朗讀課文 3 了解課文的主要內(nèi)容 讀好對話 并從中體會人物的心理活動 4 感受高爾基對男孩的關(guān)懷愛護和男孩讀高爾基的崇敬熱愛 教學(xué)重難點 1 感知高爾基接受少先隊員照相的經(jīng)過 2 通過對話和細節(jié)描寫來體會人物的心理活動 教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)方法 講授法合作探討法 教學(xué)安排 兩課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 初步感知課文 了解課文大意 認識本課生字詞 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 一質(zhì)疑導(dǎo)入 1 揭示課題 板書 2 提問 看到這個題目 你們有什么疑問 二初讀課文 1 選擇自己喜歡的讀書方式 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 遇到不明白的詞 語 句子作上記號 2 檢查朗讀情況 3 標(biāo)上自然段序號 4 學(xué)生提出難理解的詞 句 引導(dǎo)通過聯(lián)系上下文理解 5 默讀全文后 完整說說課文寫了一件什么事 三合作識字 1 小組合作 想辦法記住生字字型 2 交流識記方法 3 抄寫本課要求會寫的字和詞語 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 深入學(xué)習(xí)課文 體會文章所表達的感情 熟讀課文 教學(xué)過程 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聯(lián)系說話 1 認讀詞語 紙團 墻報 鞠躬 打量 吩咐 擺弄 膠卷 秘書 雜志社 轉(zhuǎn)告 2 用上以上詞語來說說課文的主要內(nèi)容 二 分角色演讀 體會感情 1 以小組為單位 組長當(dāng)導(dǎo)演 分角色表演課文 1 11 自然段的內(nèi)容 提示 以課文內(nèi)容為劇本 找出描寫動作 神態(tài)的重點詞語 邊作動作 邊朗讀 2 指導(dǎo)朗讀 表演 3 選一組同學(xué)表演 師相機處理重點詞句 例 鞠躬 打量 擺弄 趕緊站起來 從小男孩 咧嘴笑了 到 大哭起來 說說你表演時體會到小男孩當(dāng)時 的心情是怎樣的 抓住高爾基的反應(yīng) 尤其是 吩咐 二字 展開討論 體會到他對下一 代的慈愛和關(guān)懷 引讀第 10 自然段 注意高爾基的神態(tài)動作 指導(dǎo)讀好相關(guān)的語句 4 練習(xí)分角色有感情地朗讀課文 讀出對話的不同語氣 三巧設(shè)疑問 升華感情 1 提問 小男孩會回來嗎 2 讓學(xué)生發(fā)表自己的看法 要求聯(lián)系全文 在課文中找出自己的看法 的依據(jù) 3 高爾基希望孩子再來嗎 指導(dǎo)朗讀最后一句話 抓住 不過 一定 等詞語表示的前后態(tài)度上的轉(zhuǎn)變 再次深切感受他對少年兒童的關(guān)懷 和深深的愛意 四課外延伸 續(xù)編故事 如果小男孩再次來到高爾基的辦公室 見面后他們會說些什么 做些 什么呢 請