西湖中學XX—XX學年度上學期政教工作計劃范本_第1頁
西湖中學XX—XX學年度上學期政教工作計劃范本_第2頁
西湖中學XX—XX學年度上學期政教工作計劃范本_第3頁
西湖中學XX—XX學年度上學期政教工作計劃范本_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

西湖中學XXXX學年度上學期政教工作計劃西湖中學XXXX學年度上學期政教工作計劃一、指導思想以黨的十六大精神為指針,高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟,堅持科學的發(fā)展觀、育人觀,堅持社會主義辦學方向,以學生思想品德教育為核心、以對學生的管理為主要內(nèi)容、以辦人民滿意的教育為目標,為我校樹品牌、創(chuàng)名校做貢獻。二、工作目標 實施素質(zhì)教育,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。2、加強制度建設,使我校德育工作科學、規(guī)范,各項工作有章可循。3、加*制教育和宣傳的力度,培養(yǎng)學生的法制觀念,讓他們懂法、依法,不違法,不犯法。4、確立服務意識,能使每位德育工作者都具有為學生進步,成績提高服務的思想。三、主要內(nèi)容 對學生文明禮儀的訓練要求更高更嚴,因此,我們提出了“讓學生文明、讓學生潔凈”的口號,并在實際行動中規(guī)范他們的言行,特別是“兩室一區(qū)”的衛(wèi)生工作,加強監(jiān)督、檢查和評比,優(yōu)化大家共有的學習和生活環(huán)境。2、認真組織學生學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范,對七年級學生進行入學教育,八、九年級學生進行收心教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。3、全面做好障礙生的研究、導向與轉化工作,對他們耐心教導,循循善誘,對于一些問題和錯誤有則改之,無則加勉。讓他們自評、互評,定期對轉化較大的同學給予一定的認可和鼓勵。4、抓好班級常規(guī)管理,推進德育工作科研化,定期組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會,根據(jù)校情、班情,從所教育的對象出發(fā),扎實地開展研究工作。5、加強學校、家庭、社會對學生教育三結合的協(xié)調(diào)工作,積極組織老師做好家訪工和,把家長請進來,讓他們了解我們的教育方式和教育理念,讓學生走出去參加社會實踐活動,培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、助人為樂、舍已為人等良好的行為習慣。6、組織好學生的各種活動。如班團活動、課外活動及重大節(jié)目的慶?;顒拥?,陶冶學生的情操,讓學生在一種輕松的環(huán)境下學習。7、好的身體是學習成功的一半,我們將一如既往地抓好學生的早鍛煉、課間操、眼保健操等常規(guī)管理工作,還將舉行田徑運動會、籃球運動會、拔河比賽等大型活動,既能鍛煉學生的身體,又能培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。8、在師生中廣泛開展網(wǎng)絡安全教育活動。四、工作安排時 間內(nèi) 容12周1、成立班委會、團支部、年級學生會、禮儀隊;2、新生入學教育和八年級收心教育;3、配合年級做好學生住宿、就餐等情況的安排和檢查工作;4、組織老師撰寫學期德育工作計劃;5、召開年級主任、班主任等管理人員工作會議;6、組織好開學其它相關準備工作。34周1、召開第一次學生干部會;2、文明寢室評選;3、進一步學習三個規(guī)范制度;4、七年級學生廣播操訓練。56周1、九月政教工作小結;2、舉辦“慶國慶”黑拍報???,并進行評比;3、對學生進行愛國主義教育;4、七年級廣播操比賽。78周1、召開班主任工作經(jīng)驗交流會;2、對學生進行禮儀教育;3、班級工作量化公布;4、學生拔河比賽。910周1、對學生進行學習目的教育;2、禮儀知識競賽;3、舉辦家長學校。1112周1、十月政教工作小結;2、“十星班級”的評選;3、期中考試的紀律整頓。1314周1、“文明寢室”評選;2、第七屆冬季運動會。1516周1、十一月政教工作小結;2、班級量化公布;3、紀律整頓;4、網(wǎng)絡安全知識講座1718周1、召開學生座談會;2、冬季健身活動;3、進一步對學生進行思想教育。1922周1、十二月工作小結;2、期末考試前紀律整頓;3、評先表模;4、班主任工作總結、教師上交德育論文;5、寒假工作安排。總之,只要我們刻苦努力,密切配合,團結一心,在校委會正確領導下,政教處全體同志一定能克服困難,發(fā)揚優(yōu)點,順利在完成本學期的政教工作,真誠為全校師生服務,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論