六上語文期中質(zhì)量檢測試卷.doc

20132014學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文期中質(zhì)量檢測（考試時(shí)間：120分鐘 總分：100分）班級 姓名 學(xué)號 得分 一、書寫和卷面。（3分）本題不需要作答，將根據(jù)你的書寫和卷面情況評分。二、字詞。（10+4+4=18分）1.看拼音，寫詞語。qun hn qun sh ch jio zhun xi shui lo 2.把正確選項(xiàng)的序號填在句首的括號中。 （ ）下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是 。 A 坍塌（tn） B 擇菜（z） C 手腕（wn） （ ) 隨著氣溫的回升，河面那層厚厚的冰漸漸 了。 A 融化 B 熔化 C 溶化 （ ）簡愛的作者是 。 A 夏洛蒂 B 艾米莉 C 安恩 （ ）與廉頗的性格特點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是 。 A 知錯(cuò)就改 B 執(zhí)迷不悟 C 爭強(qiáng)好勝3. 在括號里填上用“靜”組成的詞語。（4分）（1）黃昏的時(shí)候，他常常在（ ）的小路上散步。（2）教室里特別（ ），大家都在聚精會(huì)神地看書。（3）冬天的山村一到夜里顯得格外（ ）。（4）獲得奧運(yùn)冠軍，張怡寧并沒有太多的激動(dòng)，倒是顯得特別（ ）。三、句段。（10+4+519分）1.默寫。王師北定中原日， 。劍外忽傳收薊北， 。 哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地 ， ， 。2.照例子，寫句子。 讓我怎樣感謝你 讓我怎樣感謝你 我原想捧起一朵浪花 你卻給了我整個(gè)海洋 3讀名著片段，答題。我看見這可憐的野人、我忠實(shí)的仆人和朋友見到他父親，見到他父親已絕境逢生，竟然流露出如此無限的孝心，簡直欣喜若狂，我內(nèi)心所受的感動(dòng)實(shí)難表達(dá)。不僅如此，他們父子相逢之后，他那種一往情深，不能自禁的樣子，我更是無法形容。 魯濱遜漂流記（1）選文中“我”指的是 ，“他”指的是 。（填人名）（2）這部作品的作者是 ，他在書中有一句名言是 。四、閱讀。（6+1925分）（一）姥姥的剪紙（片段）我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”1我是怎樣刁難姥姥的？（2分） 2.從“刁難”和“耍賴”這兩個(gè)詞語可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？（2分） 3.“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”這句話使我們想到一個(gè)8字成語“拳不離手， ”。（2分）（二）夏日原野上的追趕還錢包、讓座位、扶老人過馬路這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)影響到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地?？崃业年柟鈱⑽鞴鲜焱傅臍庀⒁唤z一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！我終于鼓足了勇氣，鉆進(jìn)瓜地摘下一個(gè)西瓜。但就在這時(shí)，我的背后傳來一聲大吼，我抱上瓜就跑。雖然他的大吼帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開始跑的時(shí)候，我充滿了自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過來的老人，他一瘸一拐的，跑起來的樣子很好笑。他怎么就不想一想，有可能追上我嗎？我跑了一會(huì)兒，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得繼續(xù)拼命往前跑。在炎炎烈日下長時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣椒一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕。看得出來，他沒有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么寶貝；而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個(gè)追趕者。我開始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地。他轉(zhuǎn)身走了，那樣子頗有些凱旋的意味。這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的追趕身影。1.從文中找出表示我在被追趕過程中心理變化的詞語，填在橫線上。（3分） _ _ _2.文中共幾處寫到老人“一瘸一拐”地追趕？這樣寫的目的是什么？（3分） 3.畫線的句子中“馬”比喻誰？“風(fēng)”比喻誰？作者想表達(dá)什么意思？（4分） 4.簡要寫出倒數(shù)第二自然段的大意。（3分） 5.“我”是這場追逐