部編版小學(xué)語文一年級下冊課文6 20咕咚同步練習(xí)C卷

部編版小學(xué)語文一年級下冊課文6 20咕咚同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共40分)1. （5分）讀短文，回答問題尾巴猴子尾巴細(xì)又長，常把自己掛樹上。兔子尾巴一點(diǎn)點(diǎn)，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵。孔雀尾巴像把扇，五顏六色真好看?？匆豢刺焐巷w的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？ 2. （12分）數(shù)筆畫填空?！凹摇惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！皣槨惫瞋畫，第5畫是_，偏旁是_?！案惫瞋畫，第3畫是_，偏旁是_?！跋蟆惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。3. （8分）選字填空。（1）昨夜，我做了一_好夢。睡著了，可以做_種_樣的夢。（2）小白兔看見小_伴的家著_了，連忙去救_。（3）方方陪_我度過了一天_的時間。4. （8分）我會比（比一比，再組詞）。是_幾_久_力_世_雞_處_麗_5. （7分）選詞填空美麗 漂亮小勇寫得一手_的鋼筆字。我在中山公園的花房里看到了許多_的鮮花。喜愛 喜歡小貓_睡在暖和的地方。我最_打乒乓球。習(xí)慣 習(xí)性 習(xí)氣貓頭鷹的生活_是晝伏夜出。國家干部是人民的公仆，不能有官僚_。小學(xué)生要養(yǎng)成飯后刷牙的_。二、 培優(yōu)作業(yè) (共1題；共25分)6. （25分）認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。孫犁的一封回信1955年秋，那時我在一中上高二，課余最愛讀孫犁先生的作品，尤其對他的風(fēng)云初記讀了兩遍還愛不釋手。得知孫犁先生在天津日報社任副刊編輯，就貿(mào)然給他寫了封信，詢問風(fēng)云初記書名來歷 ， 為什么叫“風(fēng)云”，又為什么叫“初記”。這是個浮淺而略顯幼稚的質(zhì)疑。信寄出后，我想孫犁是位大作家，又是位大編輯，興許沒時間理會一個普通中學(xué)生。二十幾天過后，寄信之事便有些淡薄了，也不去傳達(dá)室探看有無報社來信了。一天，忽然有同學(xué)對我說有我的信，是天津日報社寄來的。我驚喜異常 ， 急忙跑到傳達(dá)室取來信函，心里高興卻藏而不露，悄悄將信放到書包里，準(zhǔn)備回家細(xì)讀。晚上靜下來展信觀看，紅格毛邊紙信箋上，毛筆豎寫信文，行楷清晰而雋秀。抬頭稱呼“馬同學(xué)尊鑒”，信開頭首先為遲復(fù)而道歉，接著便解答我提出的問題。大略說，“風(fēng)云”是比喻局勢像風(fēng)云那樣突兀變化，說明革命形勢迅猛發(fā)展及“三座大山”行將崩潰的情狀?！俺跤洝笔切≌f卷冊序次，這本書只是“初記”，還要繼續(xù)寫“二記”、“三記”。結(jié)尾祝語叫“順頌學(xué)安”，落款孫犁，后具年、月、日。尺把長的信箋寫了三張。信寫得中規(guī)中矩一絲不茍，態(tài)度平易而謙恭，真令我由衷感動、欽佩、敬仰?！咀ⅰ繉O犁，現(xiàn)當(dāng)代小說家，散文家。（1）解釋下列劃線字。愛不釋手_在天津日報社任副刊編輯_略顯幼稚_展信觀看_（2）圈出文中劃線詞的近義詞。來歷_（來源 本來 來路）興許_（允許 少許 也許）異常_（異樣 非常 經(jīng)常）大略_（大約 大致 詳略）情狀_（情形 情感 情況）欽佩_（敬仰 佩服 敬佩）（3）在文中用波浪線劃出孫犁回答作者“風(fēng)云”和“初記”意思的句子。 （4）按要求在文中找句子。在文中用下劃線劃出寫作者“寄信后”、“接信時”和“看信后”心理活動的句子。在文中用下劃線劃出寫孫犁回信信箋樣子和書寫、格式的句子。（注意：信內(nèi)容不要劃）（5）讀了文章你覺得孫犁是個怎樣的人？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共