二年級上美術教案五彩樹湘美版1.doc

第3課 五彩樹教學目標1.讓學生充分體驗美術學習的樂趣。2.培養(yǎng)學生的觀察力，對色彩敏銳的感受力和運用色彩大膽表現(xiàn)的能力。教學重點對三原色作用的了解以及三原色的運用，吹樹中觀察發(fā)現(xiàn)三間色的產生。教學難點掌握吹畫的基本方法，并用三原色吹出一片多彩的樹林。教學用具A4紙、水彩水，廢報紙，棉簽。教學過程一、復習導入談話：同學們， 今天，老師也要向大家介紹我的好伙伴，讓我們一起來看看它們是誰呢？二、欣賞感受1小朋友找一找你們的周圍能不能找到我們的三個好伙伴？學生交流。2老師課件出示圖片欣賞。了解紅、黃、藍的“性格” 出示圖片，學生談感受。分別看看紅、黃、藍三種顏色,想一想它給你什么感覺?紅的感覺熱情、溫暖;黃的感覺明快、響亮;藍的感覺優(yōu)美、涼爽三、學習吹畫、體驗樂趣1.學生賞析范作,探究吹畫方法。師引導觀察： “看來三個小伙伴的作用還真了不起！它們有什么本領呢？（出示范作）這是什么？”讓學生猜一猜這幅畫是怎樣制作出來的。師提問：“這棵五彩樹是什么樣的呢？（形、色）如果是你來表現(xiàn)，你會注意哪些方面呢？”(出示圖片)欣賞姿態(tài)優(yōu)美的樹，幫助學生了解樹的外形特征。教師示范吹“彩色樹”技法:作業(yè)要求：“今天我們用三個小伙伴吹畫一棵五彩樹。”A .先在紙的下端滴上紅藍黃任意一色,用力向上吹出主干, 然后從各個方向吹出樹的枝條。B.再在紙的下端這棵樹的旁邊分別滴上另兩種色,用同樣的方法吹出樹枝樹干。3 .學生吹畫，教師指導。（并注意學生的習慣養(yǎng)成）A.學生自主吹出美麗的“彩色樹”。邊吹畫邊觀察三原色間的混合變化,注意保持教室有序衛(wèi)生。B.教師巡視,隨機施教。指導要點:吹畫時要注意吹的力度和角度,注意吹氣的角度盡量和紙面平行。色彩濃淡、色滴大小要適中,不要等一種色干了后再吹另一種色。樹干要粗大些樹枝要細小些,可在要分叉的地方添滴色水繼續(xù)吹。四、作業(yè)展示、發(fā)現(xiàn)總結1.擇優(yōu)展示學生作品。提問：你在吹“五彩樹？的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？學生說說邊吹畫邊發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。紅和黃融合變成了橙色,黃和藍融合變成綠色,藍和紅融合變成了紫色。小結：“我發(fā)現(xiàn)紅紅與黃黃重疊時變?yōu)槌壬t紅與藍藍重疊時變?yōu)樽仙?，黃黃與藍藍重疊時變?yōu)榫G色?！?“這三種顏色（橙、綠、紫）被稱為間色?！保ㄕn件播放:紅+黃橙 黃+藍=綠 藍+紅紫）2總結:通過這些實踐使我們認識到,紅紅、黃黃、藍藍三個小伙伴的團結協(xié)作能產生千變萬化的顏色,所以他們是三個最好的伙伴。在多彩的世界里還有許多的顏色等待我們去認識。因此說色彩的魅力是無窮的